五上5《地球“变脸”之谜》教案

3地球“变脸”之谜
教学目的：
能通过搜集、分析资料得出结论。

会运用模型解释地貌变化的主要原因。

教学重点：
能通过搜集、分析资料得出结论。

教学准备：
粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、勺子教学过程：
猜想与验证
是什么引起了地貌的变化？
学生猜想：火山爆发、地震、风……
二、计划与组织
引起地貌变化的原因很多,各小组选择一个开展研究。

各小组制定一份详细的研究计划，并做好分工。

阅读资料
阅读63的课本内容。

修改自己的计划。

模型与解释
以小组为单位做火山爆发模型
（1）先准备好工具和材料。

（2）用粘土将饮料瓶埋起来，使它们像一座锥形火山。

（3）把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里；最后倒白醋。

探究活动
环太平洋沿岸地区的地震活动最频繁，为什么？。