禁毒教案向毒品坚决说“不”
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
《珍爱生命拒绝毒品》班会教案设计
家庭和社会对禁毒的支持与帮助
1 2 3
家庭关爱与支持
强调家庭在禁毒工作中的重要性，呼吁家长关心 孩子的身心健康，及时发现和制止孩子涉毒行为 。
社会资源与援助
介绍政府和社会组织提供的禁毒资源和服务，包 括戒毒机构、心理咨询、社区康复等，让同学们 了解寻求帮助的途径。
禁毒法律法规
宣传禁毒法律法规，强调涉毒行为的严重后果和 法律责任，引导同学们树立正确的价值观和法律 意识。
鼓励同学们在日常生活中积极向身边的人宣传禁 毒知识，共同营造无毒环境。
自觉抵制毒品
全班同学要树立“珍爱生命，远离毒品”的意识 ，自觉抵制毒品诱惑，做到不吸毒、不贩毒。
积极参与志愿服务
参与禁毒志愿服务活动，为禁毒事业贡献自己的 力量。
感谢观看
THANKS
康。
心理调适
学会调节情绪和压力，保持积极乐 观的心态，有助于心理健康。遇到 困难时，及时寻求帮助和支持。
安全防护
学习安全知识和技能，加强自我保 护意识，避免意外事故的发生。遇 到危险时，及时采取措施保护自己 。
生命教育与毒品预防的关系
01
毒品对生命的危害
毒品不仅对个人身体健康造成严重危害，还会影响家庭和社会稳定。吸
增强学生的自我保护能力
02
通过教育，使学生了解如何识别和拒绝毒品，提高他们的自我
保护能力。
营造健康、积极的学习氛围
03
通过此次活动，营造一个健康、积极的学习氛围，促进学生的
身心健康发展。
背景
毒品问题的严重性
随着社会的发展，毒品问题日益严重 ，特别是在青少年群体中，吸毒现象 时有发生。因此，有必要对学生进行 毒品预防教育。
教育学生如何识别和避免接触毒品， 包括不接受陌生人的食物和饮料，不 进入可能存在毒品的环境等。
禁毒主题教学教案(精选3篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版禁毒主题教学教案（精选3篇）禁毒主题教学篇1★教学目标：1 、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。
2 、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。
3 、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。
★教学形式：班主任主讲，学生听、记的方式。
★事前准备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。
★教学过程：一、班主任讲述。
二、现场讨论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。
班主任讲述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们肯定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。
那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。
为了使同学们了解得更加透彻、更加清晰，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经历，请同学们务必引以为戒。
那是七年前的事了，我校发现了十几位吸毒的学生，吸毒程度轻重不一。
当时由于经验不足，认为凭我校的能力可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担任该班的班主任。
其良好的出发点是：一是把他们同其他人员隔离;二是方便引导教育;三是让他们学点职业技术。
后来才证明了一个学校想要改好他们的念头是多么的幼稚和一厢情愿!可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不可能的。
所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。
为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，因为我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清楚地了解。
下面我就从三个方面进行分析，希望大家用心用笔记住。
( 一 ) 损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。
那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在朋友的圈子中寻找突破口。
在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。
禁毒主题班会教案
禁毒教育主题班会活动目标1.知识目标：认识毒品的种类与危害，明白抵制毒品诱惑对青少年的重要性；学会对毒品说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非的能力。
2.过程与方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力、表演能力和实践能力。
3.情感态度价值观目标：通过开展系列活动，真真切切认识毒品的危害，从而在日常生活中自觉地抵制毒品诱惑，珍爱生命，追求健康、充实的生活，做一个遵纪守法的好学生。
活动重难点：1.使学生认识到毒品的危害性，提高拒毒防毒意识。
2. 使青少年学会如何自我保护，抵制毒品的诱惑。
活动过程：一、毒品的危害性主要表现在哪些方面?毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
（一）严重危害人的身心健康；（二）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；（三）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象；（四）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、常见毒品（一）鸦片鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。
将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。
精制鸦片亦称“禅杜”，即经过加工便于吸食的鸦片。
另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。
长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。
（二）海洛因海洛因（Herion）通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的。
海洛因被称为世界毒品之王，是中国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。
海洛因品种较多，其中较为流行的有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。
所谓“3号海洛因”、“4号海洛因”即为东南亚海洛因中的两种。
对海洛因的分号，联合国和中国均无特别的规定，而是香港、东南亚地区的一种习惯分法。
3号海洛因的纯度一般为30-50%；4号海洛因的纯度为80%。
禁毒班会课教案(9篇)
禁毒班会课教案（9篇）禁毒安全教育主题班会篇一为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我保护的潜力。
我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。
透过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。
认识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创造完美的未来。
一、活动目的：1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐讨论。
三、活动过程导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动此刻白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。
1999年全国涉毒的县（市、区）达2081个，2002年达2148个县市(区)。
据统计，9月底，我市吸毒人员登记在册的有31191名，其中温州市占全省的53%。
而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。
《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、__、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。
2024年《远离毒品,珍惜生命》三年级禁毒教案
2024年《远离，珍惜生命》三年级禁毒教案一、教学内容本节课选自2024年小学三年级《道德与法治》教材第六单元《安全自护，健康成长》中的第2课《远离，珍惜生命》。
教学内容主要包括：的种类与危害、如何抵制、向说“不”的方法以及关爱生命的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害以及如何抵制。
2. 培养学生自觉抵制，关爱生命的意识。
3. 提高学生的安全自护能力，增强防范的意识。
三、教学难点与重点难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：掌握的种类、危害以及抵制的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、禁毒宣传视频、模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放禁毒宣传视频，让学生了解的危害，引出本节课的主题。
2. 新课内容展示：（1）的种类与危害：介绍常见的种类，如冰毒、海洛因等，以及对身体、心理、家庭的危害。
（2）抵制的方法：讲解如何识别，拒绝的诱惑，向说“不”。
（3）关爱生命：强调珍惜生命，自觉抵制，健康成长。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生模拟遇到诱惑时如何应对。
4. 例题讲解：分析案例，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习：让学生列举的种类、危害以及抵制的方法。
六、板书设计1. 的种类2. 的危害3. 抵制的方法4. 关爱生命，远离七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举本节课所学的种类。
（2）简述对身体、心理、家庭的危害。
（3）如何抵制？请举例说明。
2. 答案：（1）冰毒、海洛因等。
（2）对身体造成损害，影响心理健康，破坏家庭和谐。
（3）遇到诱惑时，要坚决拒绝，寻求帮助，向说“不”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对危害的认识程度，了解他们在实际生活中遇到诱惑时的应对能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加禁毒宣传活动，提高他们的禁毒意识，增强社会责任感。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传的危害，共同抵制。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
《禁毒》教案
禁毒教案
一、教学目标：
1. 了解毒品的定义、种类及其危害。
2. 认识吸毒的原因和后果。
3. 学习拒绝毒品的方法和技巧。
4. 培养健康的生活方式和价值观。
二、教学重难点：
1. 重点：毒品的定义、种类及其危害，拒绝毒品的方法和技巧。
2. 难点：理解吸毒的原因和后果，培养健康的生活方式和价值观。
三、教学方法：
讲授法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入：展示一些吸毒者的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 新课呈现：
- 讲解毒品的定义和种类，如鸦片、海洛因、冰毒等。
- 介绍毒品的危害，包括对个人身体、心理、家庭和社会的影响。
- 分析吸毒的原因，如好奇、寻求刺激、同伴压力等。
- 探讨吸毒的后果，如身体依赖、心理依赖、法律问题等。
- 学习拒绝毒品的方法和技巧，如坚定的态度、说“不”的技巧、寻求帮助等。
3. 课堂总结：学生概括本节课的主要内容，教师加以补充和完善。
4. 课后作业：完成练习册上的相关练习。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重引导学生自主学习，通过提问、讨论等方式，提高学生的参与度和思维能力。
同时，要结合实际案例，让学生深刻认识到毒品的危害，增强拒绝毒品的意识和能力。
禁毒教案13篇
禁毒教案13篇【篇一：禁毒宣传教育课教案】禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。
【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。
(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。
相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。
目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。
当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。
我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、k粉、大麻、冰毒、摇头丸等。
(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。
医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。
罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。
罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。
当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。
远离毒品教案及反思
远离毒品教案及反思
一、教学目标
1. 让学生了解毒品的危害，知道如何远离毒品。
2. 培养学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与禁毒宣传活动。
二、教学内容
1. 毒品的定义和危害
2. 毒品的种类和来源
3. 毒品对个人、家庭和社会的危害
4. 如何远离毒品
5. 禁毒宣传的意义和方法
三、教学步骤
1. 导入：通过案例导入，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解毒品的定义、种类和来源，以及毒品对个人、家庭和社会的危害，
让学生对毒品有更深入的了解。
3. 讨论：让学生分组讨论如何远离毒品，以及禁毒宣传的意义和方法，培养学生的自我保护意识和社会责任感。
4. 总结：总结本节课的内容，强调远离毒品的重要性，以及积极参与禁毒宣传的意义。
四、教学反思
1. 在教学过程中，发现学生对毒品的危害有一定的了解，但在实际生活中如何远离毒品还需要加强引导。
2. 在讨论环节，学生的参与度较高，但部分学生缺乏深入的思考和讨论，需要加强引导。
3. 在教学过程中，需要更加注重培养学生的自我保护意识和社会责任感，让他们能够在实际生活中运用所学知识，积极参与禁毒宣传活动。
禁毒教案四篇
禁毒教案四篇禁毒教案1一、班会目的1、学会自我保护，培养禁读意识和社会责任感。
2、学生广泛宣传毒品的危害，使他们充分认识到抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。
使每个学生真正做到热爱生命、拒绝毒品，关爱未来，从知毒、恨毒，到自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。
3、使每个学生能清楚认识到"远离毒品"从而增强法律意识的重要性。
这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会稳定局面贡献一份力量。
二、班会准备1、请同学收集有关毒品知识的文章，从网上收集禁毒资料;了解我国的禁毒形势。
2、历史片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)3、影片(《东方110》：缉毒警察大队如何擒拿贩毒团伙的现场纪实)4、小品表演排练三、班会过程(一)了解毒品。
②当前禁毒形势。
③高中生要有怎样的禁毒意识?(二)讨论①：为什么说选择毒品就是自我毁灭?(三)演讲、小品介绍：吸毒的危害1、吸毒对人体的危害：毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。
其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。
吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。
这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。
严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。
吸毒者多数命短，一般寿命不超过四十岁。
吸毒者还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。
2、吸毒对家庭造成的危害：吸毒导致大量的家庭悲剧，一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。
首先，吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。
一些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫;其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。
珍爱生命远离毒品主题班会教案【五篇】
【导语】毒品不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康，⽽且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。
为⼤家准备了珍爱⽣命远离毒品主题班会教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！篇1：禁毒主题班会教案 篇 ⼀、活动⽬标 1.引导学⽣通过⼩组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒，懂得在危害急时运⽤法律意识保护⾃⼰。
3.弘扬禁毒精神，帮助学⽣树⽴积极健康的⼈⽣观和价值观。
⼆、活动重点 采⽤⾃主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点 增强学⽣的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒。
四、活动准备 1.全校学⽣已观看过以禁毒为主题的图⽚展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图⽚资料、卡⽚。
3.师⽣协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程 (⼀)情境导⼊，揭⽰主题 1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒⽇”是每年的⼏⽉⼏⽇呢?“国际禁毒⽇”有什么特殊的意义? 学⽣⾃由回答，发表⾃⼰的见解。
教师介绍有关知识： “国际禁毒⽇”的由来：联合国于1987年6⽉12⾄26⽇在维也纳召开了关于⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱⽣命、远离吸毒”的⼝号，与会138个国家的3000多名代表⼀致同意将每年6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学⽣设计和创设的禁毒主题环境⼊⼿，揭⽰活动的主题——“热爱⽣命、远离毒品”。
(⼆)⾃主探究，深⼊了解 学⽣讨论观看禁毒图⽚的感受，⾃主探究，了解毒品知识，深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害 ⽼师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学⽣带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表⾃⼰的意见，教师引导学⽣归纳总结，集体朗读毒品的含义： 根据《中华⼈民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦⽚、海洛因(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
禁毒教育教案六篇
禁毒教育教案六篇教案一：幼儿园禁毒教育教案教学目标：1. 让幼儿了解有害物品和毒品的概念。
2. 培养幼儿拒绝接触有害物品和毒品的意识。
3. 培养幼儿正确的求助和保护自己的能力。
教学内容：1. 通过图片和故事，向幼儿介绍有害物品和毒品。
2. 通过游戏和角色扮演，让幼儿学习如何拒绝接触有害物品和毒品。
3. 教授幼儿如何寻求帮助和保护自己的方法。
教学活动：1. 展示图片，引导幼儿讨论有害物品和毒品的特征和危害。
2. 通过故事《小狐狸学禁毒》，让幼儿了解拒绝有害物品和毒品的重要性。
3. 进行游戏，让幼儿模拟遇到有害物品和毒品的场景，学习如何拒绝和离开。
4. 角色扮演，让幼儿分别扮演求助者和帮助者，学习如何寻求帮助和保护自己。
5. 教授幼儿拨打紧急电话的方法，并进行实践演练。
6. 结合手工制作，让幼儿制作禁毒标语和海报，强化对禁毒的认识。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，评估他们是否能正确拒绝有害物品和毒品。
2. 观察幼儿在求助和保护自己的实践演练中的表现，评估他们是否掌握了相关技能。
3. 评估幼儿制作的禁毒标语和海报是否能准确传达禁毒的信息。
教案二：小学禁毒教育教案教学目标：1. 培养学生正确的毒品意识和拒绝毒品的能力。
2. 让学生了解毒品的危害和后果。
3. 培养学生寻求帮助和保护自己的能力。
教学内容：1. 通过图片和视频，向学生介绍不同类型的毒品和其危害。
2. 分析真实案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏。
3. 教授学生拒绝毒品的方法和技巧。
4. 培养学生寻求帮助和保护自己的能力。
教学活动：1. 展示图片和视频，引导学生讨论毒品的特征和危害。
2. 分析真实案例，让学生思考毒品对个人、家庭和社会的影响。
3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到毒品的场景，学习如何拒绝和离开。
4. 教授学生拨打紧急电话的方法，并进行实践演练。
5. 邀请警察或毒品防治专家来校进行讲座，让学生听取专业知识和经验。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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禁毒宣传课教案5篇
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禁毒主题班会教案(15篇)
禁毒主题班会教案(15篇)禁毒主题班会教案第1篇：禁毒教育主题班会教案活动目的：1、透过活动的开展。
使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的自制潜力。
3、使学生树立珍爱生命，远离毒品的信念。
教学过程：一、谈话引入，出示主题同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们明白吗，在这世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅仅危害人民群众性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。
也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。
为了增强你们抵御毒品的自制潜力，这天，老师特意开展远离毒品，珍爱生命的主题班会。
二、了解毒品，认清危害(一)什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品，(二)认识毒品常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。
(二)认清毒品的危害1、毒品会毁人健康，一些中小学生，对毒品的危害一无所知，透过一些有经验的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。
有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每一天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点白粉，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。
这学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。
国际禁毒日主题班会教案：说不毒品,珍爱生命
【国际禁毒日主题班会教案：说不毒品，珍爱生命】一、活动背景6月26日是国际禁毒日，这是全球范围内宣传反毒精神的重要日子。
禁毒是每个人的责任，班级是社会的基本单位，作为学生的大本营，班级在禁毒工作中发挥着重要作用。
本次班会旨在通过宣传禁毒精神，增强学生对毒品危害性的认识，树立正确的价值观，提高预防毒品的意识和能力。
二、活动过程1.活动准备（1）主题宣传：在班级墙报上张贴有关禁毒的图片、文字等材料，制作班级宣传标语，“说不毒品，珍爱生命”等。
（2）主题讲解：准备有关禁毒的资料，包括毒品种类、危害性等方面。
（3）交流讨论：准备相关问题用于交流讨论，以激发学生表达观点、共同认识禁毒工作的重要性。
2.活动开展（1）开场白：主持人介绍活动背景、主题和意义，制造活动氛围。
（2）主题讲解：根据活动准备的资料，介绍毒品的种类、危害、成瘾机理等方面的知识，让学生了解毒品在身体、心理、社会等方面的危害。
（3）禁毒经验分享：班主任或其他老师分享自己在禁毒工作中的经验，让学生认识到禁毒不是简单的口号，而是一项真正的人民工作。
（4）交流讨论：根据准备好的问题，让学生发表自己的看法、感受、经验、疑问等，形成多元化的对话，传递禁毒精神。
（5）主题展示：展示班级墙报、标语、海报等宣传材料，通过视觉传播加深对禁毒的认识和警醒作用。
（6）总结发言：主持人进行总结发言，强调“说不毒品，珍爱生命”的重要性，让学生认识到禁毒工作需要不断努力，珍爱生命，做远离毒品的勇敢者。
三、学生反馈在本次主题班会中，同学们积极参与活动，表达自己对禁毒的认识和观点。
通过主题讲解、经验分享和交流讨论，同学们更深入地了解毒品的种类、危害和预防措施，增强了预防毒品的意识和能力。
同时，班级墙报、标语、海报等宣传材料使同学们视觉上感受到禁毒的重要性和警醒作用。
整个班会活动内容丰富、形式多样、氛围活跃，取得了良好的效果，得到了同学们的一致好评。
四、活动心得本次班会是一次积极的宣传禁毒的活动，让同学们了解毒品的种类、危害和预防措施，增强了预防毒品的意识和能力，形成多元化的对话，传递禁毒精神。
禁毒演讲稿坚决对毒品说不
禁毒演讲稿坚决对毒品说不尊敬的领导，各位嘉宾，亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能在这个禁毒宣传活动中担任发言人。
毒品是我们社会中的一个严重问题，它通过各种途径传递到我们身边，对社会和人民安全和健康造成巨大的影响。
今天，我要和大家分享一个非常重要的话题，那就是“禁毒演讲
稿坚决对毒品说不”。
我们身为一名中国公民，义不容辞地需要对自己的生命健康、家庭幸福、祖国和人民安宁负责。
然而，毒品却像一只肆虐的毒蝎，毒害着我们年轻人的身心。
在这种情况下，作为年轻人的我们应当怎么办呢？首先，我认为我们需要学会“说不”，坚决抵制毒品的诱惑和侵害。
其次，我们需要了解毒品的危害。
毒品会危害我们的身体健康，使我们的大脑和精神受到损害。
同时，毒品也会影响我们的行为和思维，失去我们的判断力和知觉，导致我们丧失对生活和工作的控制。
而如今，毒品的种类和危害也越来越多样化和严重化，充分地显示了毒品对社会的严重危害性。
最后，我认为我们需要坚定我们重视禁毒工作的信心。
禁毒工作不仅仅是国家的安全战线，更是我们社会中每个公民的责任和义务。
我们每个年轻人都应该得到承诺，禁毒工作实现从自身做起，从身边、从家庭、从朋友、从社会环境入手，坚定地发出“说不”的声音，最大限度地减少毒品对我们的危害。
在此，我诚挚地呼吁每个人都加入到禁毒的行列中来，抵制毒品，维护我们社会的和谐与稳定。
让我们在努力追求幸福生活和社会发展的过程中，坚信禁毒的力量，坚定对毒品说不的信心与决心。
谢谢大家！。
小学道法《拒绝毒品》教案
拒绝毒品一、教学目标：1、通过教学，认识了解几种常见的毒品名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
2、初步树立毒品有害的意识，提高警惕，避免伤害，远离毒品珍爱生命，并形成宣传毒品危害的责任意识。
二、教学重点：什么是毒品及其毒品的危害。
三、教学难点：初步树立毒品有害的意识，提高警惕，避免伤害，并形成宣传毒品危害的责任意识。
四、课前准备：教师：收集资料，制作多媒体课件，卡纸。
学生：水彩笔，勾线笔，收集关于毒品方面的资料（图片、视频、故事等）五、教学过程：活动一：观看视频引入：师：这歌声怎样？知道这位歌手是谁吗？是呀，李代沫用他独具魅力的声音，以一曲《我的歌声里》在中国好声音栏目一夜走红，一片大好的前程等着他。
可是，这时的他（图片）,到底是什么使他的人生发生了这么大的转折呢？对，就是他。
抽生回答：毒品（教师板书——毒品）师：在咱们的教材中有这样一份据调查统计，截止到2012年，我国登记在册的吸毒者已接近200万人，200万，多么惊人的数字呀！而实际吸毒人数远远大于这个数字，其中35岁以下的青少年就占整体吸毒人群的74.9%。
师：老师这里还有一份调查统计：截至2015年底，全国现有吸毒人员234.5 万名，其中35岁以下的青少年占比在79.2%。
师：同学们，从这两份调查统计中你发现了什么？对，吸毒人数在不断的增加。
活动二、认识毒品及毒品的种类师：你们了解毒品吗？那你都知道有哪些毒品呢？生：海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸……（指名三四个说）师：究竟什么是毒品呢？咱们一起来看看中国的法律是怎样规定的。
课件：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
我们一起来认识认识他们：（播放图片）活动三、感知毒品的危害，痛恨毒品师：毒品看起来五花八门，眼花缭乱，正是这些看似美丽的东西给全人类造成了严重的灾难。
国际禁毒日青少年禁毒日主题班会向毒品说不教育课件PPT
根据有关专家分析，青少年成为毒品受害者的主要诱因有以下方面。
(1)盲目好奇； 时髦；
(2)慕虚荣、赶
(3)追求刺激和享乐；
(4)无知和轻信；
(5)交友不慎； 心理；
(6)赌气或逆反
(7)诱骗胁迫；
(8)自暴自弃。此外家庭、学校、社会教育的图素也十分重要。
5、青少年如何防范？
目录
1、什么是毒品？ 2、毒品危害。 3、吸毒案例。 4、青少年吸毒原因。 5、如何防范、拒绝毒品？
1、什么是毒品？
毒品，你了解多少？
一百多年前的一场战争，让毒品的鼻祖鸦片成为中国近代历史上最臭名 昭著的名词，直到迎来新中国的成立，鸦片的危害才完全肃清。 改革开放后，随着敞开国门和经济的腾飞，新的威胁又卷土从来。它就是 鸦片的后代——海洛因。海洛因和冰毒现在是在全世界范围内祸害最大 的两种毒品，它们又同时也是传统毒品和合成毒品代表。
2、拒绝接受陌生人的“馈赠”。
决不因为好奇以身试毒!青少年有极强烈的好奇心，但是， 千万不可放任这种好奇。在毒品问题上，你正面临生与死 的抉择。因此我们应该增强自制力，控制好奇心，积极掌 握毒品的有关知识。
3、慎重交友。
无论是在学校还是校外结交的朋友，无论周围的同学还 是社会上结交的朋友，只要在你交往甚密的人中有一个 吸上毒，其他人往往容易受到感染而吸毒。因此，坚决 不与吸毒的人交友。
1、传统毒品。
历史非常久远，古人很早就知道能从一些植物中提取麻醉和致幻的药剂， 最早是用于医疗麻醉和宗教仪式，随着技术的发展，通过提纯制作出毒 性更强的药剂，这就是毒品。传统毒品由于依靠天然植物的提取，产量 受作物的生长周期的影响。它们的代表是：可卡因、大麻、鸦片、吗啡、 海洛因。
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禁毒教案:向毒品坚决说“不”
教学目标：
1、通过学习让学生知道毒品及其危害，能抵制毒品诱惑。
2、通过教育使学生有防毒拒毒反毒的意识。
3、通过引导使学生思想乐观积极，有正确的心态。
教学重难点：
1、认识毒品及毒品的危害。
2、认识吸毒行为的危害，讨论知晓青少年如何防止吸毒。
教学过程：
一、游戏导入：图片连连猜（课件出示几组图片，让学生对比图片，猜猜哪一张是毒品）
二、介绍毒品相关知识
1、毒品的种类：
1)鸦片
2)海洛因
3)甲基苯丙胺（冰毒）
4)吗啡
5)大麻
6)可卡因
7)国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和
精神药品。
2、毒品的危害
1)危害自己身体健康
2)毁坏家庭
3)诱发犯罪危害社会
3、诱骗吸毒的五个谎言
1)毒品吸一两次不会上瘾
2)免费品尝，试试无妨
3)吸毒可以治病
4)吸毒很酷，有钱人都吸毒
5)吸毒能减肥
4、关于毒品的相关法律
1)《刑法》
2)《禁毒法》
三、组织学生观看毒品预防教育宣传片《警惕冰毒之祸》并谈观后感
四、讨论：青少年如何防毒？
1、牢记毒品基本知识和禁毒法律法规教育，提高防范意识，牢记毒品的危害吸毒极易成瘾，难以戒断。
2、树立正确的人生观，不因好奇而侥幸去尝试毒品或盲目追求享受，坚决抵制不良诱惑。
3、不听信任何人说的毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不与有吸毒、贩毒行为的人结交。
如发现亲朋好友有吸、贩毒的行为，要远离，要保护好自己，可以告诉老师或报告公安机关。
五、总结
吸毒若为一时酷，
愚昧至极苦自尝；
害人害己困迷途，
及至末路悔当晚；
劝君作好早提防，
面对毒品坚决“不”。