人教版2021-2022学年度第一学期五年级英语期末检测质量分析报告

人教版2021-2022学年度第二学期五年级英语
期末考试质量分析
一、基本情况
本次五年级英语测试成绩统计如下：（按百分制）
二、试卷分析:
试卷分听力、笔试两个部分，听力20分，笔试80分。

试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。

1.试题紧扣《新课标》，重视语言知识和生活实际的联系。

英语课程标准指出，学生的听、说、读、写技能应该得到均衡的发展，低年级学生在读写方面要进一步加强，这在试题形式上有较好的体现。

试题照顾到了学生的实际能力，着重于基础知识的考察，从词到句的理解，从听、理解、认读等方面全面考察学生的基础知识掌握情况，比较科学地考察了学生是否能在正确的的语境中正确使用英语的能力。

2.试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。

听力检测部分，着重于检测学生在相应的语境中获取信息和理解语言，强调学生的主观理解和实际应用水平，也基本符合学生认知能力的发展规律。

笔试题目中，基础知识的考核照顾到了各个层次的学生，
总的说来，试题出得比较成功，为我们今后的英语教学提供了方向。

3.今年题型较以往题型有一些变化，删减连词成句题，减轻了难度。

三、存在问题及努力方向：
1.听力题较以前有一定难度，在日常训练中要多注意培养学生语言交际能力，对听多练，尤其注重图片描述题。

2.补全单词题为基础题目，但仍然有部分孩子无法拿到满分，本学期狠抓学生英语单词过关，采取循环练习模式，巩固单词背诵。

3.选出不同类项，对于学生来说比较容易拿分。

4.语法题考的第三人称单数，题型略难，本学期要注重学生综合语法运用能力，现在题型更加注重学生的能力培养。

5.本次考试题中有单项选择题，关于语法部分，也是语言运用能力的提升。

6.看图选句子题型是较简单的题型，学生可以通过关键词语判断图片，锻炼学生分析能力。

6.阅读题增添了一些难度，注重学生在写的能力上的培养。

四、改进措施：
1 .加强英语教学，教给学生学习方法，培养学生的创新精神和实践能力，充分做好增优补差工作，多关心学困生，激发学生的学习积极性，也要注意学优生的培养。

2.平时注意多练习新的题型，让学生对新题型有一定的了解，同时提高学生的理解能力。

3.要积极和家长取得联系、及时沟通，争取得到家长的大力配合，督促孩子在家读书、看书。

发挥学生英语学习兴趣的最大效力。

4.对部分学生有着特殊的家庭背景、学习主动性、自觉性较差的学生，加强对他们的辅导、帮助，对于能力强的学生，因人施教，拓宽他们的知识面。

5.狠抓学生英语单词和句型的落实，包括白体单词。

做到人人过关，人人会读、会说、懂得汶语意思。