大班其他教案：在海洋球池里

大班其他教案：在海洋球池里
教学目标
1.帮助幼儿了解海洋生物的名称、颜色和外形；
2.提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识；
3.促进幼儿的身体活动和运动能力发展。

教学准备
1.海洋球池；
2.海洋生物模型（可选）；
3.海洋生物图片或插画（可选）；
4.音乐播放器。

教学流程
1. 导入环节
教师引导幼儿围坐在海洋球池边上，向他们介绍今天的主题：“在海洋球池里
玩一场寻宝游戏，找到海洋生物乐趣无穷。

”教师也可以逐个介绍海洋生物的名称
和特点，让幼儿对海洋生物有初步的了解。

2. 活动内容
1.先从海洋球池里分发一些白色的海星和海胆，让每位幼儿手中都握着一个。

教师随后介绍出一个海洋生物，并告诉幼儿它所生活的环境和食物，然后再发出一定数量的这种海洋生物模型或图片，由幼儿抢先用手抓到；或者，教师可以根据幼儿的年龄和能力将海洋生物名字排列成一排，让幼儿根据名字找到对应的海洋生物。

2.接下来，教师可以安排团队游戏，将幼儿组成三五人一组，每组任选一位“指挥官”，其他人伸出双手，在教师的指挥下经过球池里，找到不同的海洋生物模型，并将它们放至容器里，最终收集的海洋生物模型数量最多的小组获胜。

这种活动不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，同时也促进了幼儿之间的合作和团队意识。

3.在享受游戏乐趣的同时，教师也可以逐渐引导幼儿，引导他们发现海洋生物的特点、形态和颜色，这种方式不仅会激发幼儿的探索兴趣，还有助于开发他们的认知能力和逻辑思维。

3. 结束环节
此次活动结束时，教师可以让幼儿练习表达性，让他们一句一句地说出：我在海洋球池里找到了————（某某海洋生物）。

”告诉他们能认出这么多海洋生物
是一件多么棒的事情！让幼儿们感受到他们学到了新知识，这样就给他们的自尊心和学习兴趣带来了积极的影响。

总结
通过这种方式，教师不仅可以帮助幼儿了解海洋生物的外貌、名称和特征，也可以提高他们的身体协调能力和团队意识，促进他们的身体活动和运动能力的发展。

最重要的是，这种活动能够激发幼儿的好奇心和求知欲望，为今后的科学探究打下坚实的基础。