高中作文如何体现逻辑性

高中作文如何体现逻辑性
作为经历过高中的“老江湖”，一提到高中作文如何体现逻辑性这个
话题，那我可真是有一肚子话要说。

还记得高中那会儿，每次写作文都像是一场“战斗”。

而在这场“战斗”中，逻辑性就是我们手中的“利剑”。

要是没有这把剑，那咱们的作文
就像是没头的苍蝇，到处乱撞。

就拿我写过的一篇议论文来说吧。

当时的题目是“论坚持的重要性”。

我一开始就雄心勃勃，心想：“这还不简单，坚持嘛，谁不知道重要！”于是我就刷刷刷地写起来，先是列举了一堆名人坚持成功的例子，什
么爱迪生发明电灯失败了上千次啦，王羲之练字把池水都染黑啦。

写
完这些例子，我就开始大谈特谈坚持就是胜利的道理。

等作文交上去，满心期待老师给个高分。

结果呢？老师的评语让我
瞬间清醒。

“例子堆砌，逻辑混乱，论证无力。

”这几个字就像一盆冷水，把我浇了个透心凉。

我这才意识到，光是有例子，没有清晰的逻辑把它们串起来，那就
是一盘散沙。

那怎样才能让作文有逻辑性呢？首先，咱得有个清晰的思路。

就像
建房子，得先有个设计图，知道哪儿是客厅，哪儿是卧室。

写作文也
一样，得先想好从哪几个方面来论述主题。

比如还是说坚持这个话题，咱可以先说说坚持是什么，再讲讲为什么要坚持，最后谈谈怎么坚持。

有了思路，还得注意段落之间的过渡。

不能上一段还在说坚持能让
人克服困难，下一段突然就跳到坚持能带来成功，这中间得有个桥梁，让读者能顺顺当当跟着你的思路走。

比如说，“当我们明白了坚持能够
帮助我们战胜重重艰难险阻，接下来自然就要思考，既然它有如此巨
大的力量，那我们为什么不选择坚持，去追寻成功的曙光呢？”你看，
这样一过渡，是不是就自然多了？
再说说论据的使用。

还拿坚持这个话题举例，不能光说爱迪生、王
羲之，还得结合当下的一些例子，或者从自己身边找例子。

比如说，
我自己曾经为了学会骑自行车，摔了无数次跤，但就是因为坚持，最
终能够自由驰骋。

这样的例子更贴近生活，也更能让读者产生共鸣。

而且在叙述例子的时候，不能只是简单地把事情讲完，得重点突出和
坚持相关的部分，详细描述自己在这个过程中的心理变化，遇到困难
时是怎么想的，又是怎么靠着坚持克服的。

另外，在论述的过程中，要时刻紧扣主题。

不能写着写着就跑偏了，忘了自己到底在论证什么。

比如说，写着写着突然开始大篇幅描述骑
自行车沿途的风景多美，那就跑题啦！
总之，高中作文要体现逻辑性，就像是走一条精心规划的道路。

每
一步都得稳稳当当，每一个观点都得有理有据，每一处过渡都得自然
流畅。

只有这样，我们的作文才能让读者看得明明白白，才能在众多
作文中脱颖而出。

现在回想起来，高中写作文的那些经历，虽然有过挫折，但也让我
不断成长。

从一开始的逻辑混乱，到后来逐渐摸到门道，这个过程就
像是一场自我修炼。

而掌握了逻辑性这一法宝，不仅让我的作文水平提高了，也让我的思维变得更加严谨。

所以啊，正在为高中作文逻辑性发愁的小伙伴们，别害怕，多写多练，相信你们也能磨出那把锋利的逻辑之剑，在作文的战场上“大杀四方”！。