5.2数据的整理课件
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2018/11/2 24
做一做：
例1：最近一调查所进行了“如何度过春 节”的 调查 ，结果如下：
选择 回家 旅游 工作 学习 尚未定 占调查人数的百分率（％） 44.5 37.0 5.7 5.6 7.2
请根据上面数据，画出调查结果的扇 形统计图形来？
解：表示“回家”的扇形中心角为： 360°×44.5％=160.2° 表示“旅游”部分的扇形中心角为： 360°×37.0％=133.2° 你会计算：“工作”“学习”“尚未定”的 中心角么？ （分别为：20.52°、20.16°、25.92°） 用量角器画出相应的扇形的中心角，标明各 扇形表示的部分的名称和所占的百分率
（2）每个扇形的面积与统计表中的 数据有怎样的关系？ 人数越多，所对应的扇形面积越大。
（3）计算：所有扇形表示的百分比 1 在课本上量出每个扇 之和是：_____. 形的中心角的度数，这些中心角的度 数之和是：_______. 3600 （4）从上图中，你可以得到那些信息？
羽毛球 12% 足球 16%
AAAABCCADEAEBAC ACDACCECCCABDBAB AADBCCADACCEADE CBAA
A A B A
A C D C
A A B C
B C A E
C D B A
C A A D
A C A E
D C D C
E E B B
A C C A
E B B C C A C A D A
我们可以将这些数据进行整理。制成表格：
节目形式 篮球（A） 足球（B） 乒乓球（C） 羽毛球（D）
2018/11/2
记录
人数
17 8 14 6 5
百分率（%）
34 16 28 12 10
7
排球（E）
（2）根据前面的表格制成如下条形统计图 如图所示
人数
17
15 10 5 0 篮 足
8
14
6 5
乒
羽
排 各种球类数
收获：
通过调查或实验收集来的数据，经过整 理，可用统计表或统计图呈现出来. 用统 计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并 且便于进行比较.
2018/11/2
21
上节课“你喜爱的球类活动”调查数据整理如下： 试一试：
请作 根扇 据形 表统 格计 数图 据： 制
最喜爱的球类： 篮球 足球 乒乓球 羽毛球 排球
百分率（%） 34 16 28 12 10
360°×34%=122.4° 360°×16%=57.6°
篮球部分对应扇形的中心角为：
2018/11/2
9
我们学习过哪些统计图？它们各有什么 特点？
2018/11/2
10
折线统计图有什么特点？ 世界人口变化情况统计图 折线统计图能清楚地反映 事物的变化趋势
世界人口逐年增长，直线上升. 从2011年开始的未来14 年，世界人口预计增加10亿，达到80亿.
2018/11/2 11
条形统计图有什么特点？
足球部分对应扇形的中心角为： 乒乓球部分对应扇形的中心角为：360°×28%=100.8°
羽毛球部分对应扇形的中心角为：360°×12%=43.2° 排球部分对应扇形的中心角为： 360°×10%=36°
2018/11/2 22
用量角器画出相应部分的中心角，标明各扇形部分的 名称和所占百分率
“你喜爱的球类活动”调查情况扇形图
2.制作条形统计图和折线统计图的方法 如何制作扇形统计图呢？这就是我们这节课要学习的内容
2018/11在这幅统计图中，整个圆被分 5 个扇形，在这些扇形中____ 喜爱篮球 成___ 的面积最大， _____ 的面积最小。 喜爱排球
“你喜爱的球类活动”调查情况统计图
颍上五中：王广峰
2017年12月30日
5.2数据的整理
（第一课时）
2018/11/2
2
（一）概念复习 （1）抽查 与普查 （2）总体与个体 （3）样本与样本容量 （二）数据收集的途径
直接途径有：观察、测量、调查、实验、 访问 查阅资料（查阅文献 , 间接途径有： 互联网等)
同学们我们这节课继续学习 对收集的数据如何进行整理？
排球 羽毛球 10% 12% 足球 16% 篮球 34% 乒乓球 28%
2018/11/2
23
议一议：
你能总结出制作扇 形统计图的步骤吗？
制作扇形统计图的一般步骤：
（1）将数据分组整理，列出统计表。 （2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）分别计算各部分相应的扇形中心角的度数。 （4）用圆规画圆，再利用量角器画出各中心角，从而把圆面按百分比分成若干 个扇形。 （5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。
2017年8月15日
2018/11/2 17
5.2数据的整理
（第二课时）
2018/11/2
18
复习：
• 上节课我们学习了哪些内容？
• 1、条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点：
条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小
折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势 扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比。
工作 5.7%
尚未定 学习 7.2% 5.6%
回家44.5% 旅游37%
回家 旅游 工作 学习 尚未定
2018/11/2
27
练一练：
• 我国政府规定：从2008年6月1日起限制使用塑料袋，去年5月的 某一天，小明和小刚在在颍上县的A、B、C三家大型超市就市民 对“限塑令”的态度进行了一次随机调查，结果如下面的图表所 示： 人 • （1）此次共调查了多少人？ 数 150 160 • （2）请将图、表格补充完整。 140
例如：某班要举办球类比赛，需要了解全班每位同 学各喜爱哪项球类活动。
应该哪种采用的调查方式？ 全面调查
应该选择的哪种调查途径？ 问卷调查
2018/11/2
4
调查问卷
你喜爱的球类运动是（只选一项）（ ）
A篮球 B足球 C乒乓球 D羽毛球 E排球
填写好后立即交给班长 2018年1月1日
对于上节课“你喜爱的球类活动”调查中， 通过统计我们得到如下数据：
陆地面 积约占 29. 2%
扇形统计图能清楚地表示各成分在总 体中所占的百分比。
2018/11/2
13
数 据 的 收 集
数 据 的 整 理
数 据 的 分 析 表 达
选择合适的 统计图表
数 据 的 运 用
生产生活
2018/11/2 14
课堂小结：
• 本节课你学习了哪些知识？与同伴进行交 流。
我们学习过的统计图各有什么特点？
条形统计图能清楚地表示出事物 的数量大小
人18 数16
14 12 10 8 6 4 2 0
2018/11/2
17 14
8 6 5
篮球
足球
乒乓球
羽毛球
排球
各种球类
12
扇形统计图有什么特点？ 地球上咸水、淡水的统计图
地球上海洋、陆地面积的统计图
咸水约占 97.4% 淡水约占 2.6%
海洋面 积约占 70. 8%
（1）将数据分组整理，列出统计表。 （2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）分别计算各部分相应的扇形中心角的度数。 （4）用圆规画圆，再利用量角器画出各中心角，从而把圆面 按百分比分成若干个扇形。
（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上； 并填写标题。
2018/11/2
160 140 120 100 80 60 40 20 0
150 105
不赞同 35%
45
赞同
无所谓
不赞同
态度
答案：1.此次共调查了300人。 超市 态度 赞同 无所谓 不赞同
2018/11/2
A
B
C
合计
20 23 57
75 17 20
55 5 28
150 45 105
29
课堂小结
通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解?
无所谓
不赞同 35%
赞同 50%
赞同 不赞同 无所谓
120 100 80 60 40 20 0
105
赞同
无所谓
不赞同
态度
合计
超市 态度 赞同 无所谓 不赞同 2018/11/2 20 23 57
A
B
C
75 17 20
55 28
150 105 28
人 数
无所谓 15% 赞同 50%
赞同 不赞同 无所谓
条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小
折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势 扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百 分比。 我们在应用统计图描述数据时，要根据调查的目的和数据的性质 恰当地选择合适的统计图.
2018/11/2 15
作业：
• p169 练习：1 2 3
2018/11/2
16
颍上五中：王广峰
排球 10%
篮球 34%
乒乓球 28%
注：在这里的中心角就是圆心角
（5）根据“加油站”中的说明，你 能说出怎么绘制扇形图吗？
2018/11/2
20
在扇形统计图中：
扇形的圆表示总体，扇形表示构成总体 的各个部分，通过扇形中心角的大小来 反映各个部分占总体百分率的大小。
扇形中心角=360°×该部分占总体的百分率
30
• 课堂作业：p 171 习题： 1 2 3
2018/11/2
32
做一做：
例1：最近一调查所进行了“如何度过春 节”的 调查 ，结果如下：
选择 回家 旅游 工作 学习 尚未定 占调查人数的百分率（％） 44.5 37.0 5.7 5.6 7.2
请根据上面数据，画出调查结果的扇 形统计图形来？
解：表示“回家”的扇形中心角为： 360°×44.5％=160.2° 表示“旅游”部分的扇形中心角为： 360°×37.0％=133.2° 你会计算：“工作”“学习”“尚未定”的 中心角么？ （分别为：20.52°、20.16°、25.92°） 用量角器画出相应的扇形的中心角，标明各 扇形表示的部分的名称和所占的百分率
（2）每个扇形的面积与统计表中的 数据有怎样的关系？ 人数越多，所对应的扇形面积越大。
（3）计算：所有扇形表示的百分比 1 在课本上量出每个扇 之和是：_____. 形的中心角的度数，这些中心角的度 数之和是：_______. 3600 （4）从上图中，你可以得到那些信息？
羽毛球 12% 足球 16%
AAAABCCADEAEBAC ACDACCECCCABDBAB AADBCCADACCEADE CBAA
A A B A
A C D C
A A B C
B C A E
C D B A
C A A D
A C A E
D C D C
E E B B
A C C A
E B B C C A C A D A
我们可以将这些数据进行整理。制成表格：
节目形式 篮球（A） 足球（B） 乒乓球（C） 羽毛球（D）
2018/11/2
记录
人数
17 8 14 6 5
百分率（%）
34 16 28 12 10
7
排球（E）
（2）根据前面的表格制成如下条形统计图 如图所示
人数
17
15 10 5 0 篮 足
8
14
6 5
乒
羽
排 各种球类数
收获：
通过调查或实验收集来的数据，经过整 理，可用统计表或统计图呈现出来. 用统 计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并 且便于进行比较.
2018/11/2
21
上节课“你喜爱的球类活动”调查数据整理如下： 试一试：
请作 根扇 据形 表统 格计 数图 据： 制
最喜爱的球类： 篮球 足球 乒乓球 羽毛球 排球
百分率（%） 34 16 28 12 10
360°×34%=122.4° 360°×16%=57.6°
篮球部分对应扇形的中心角为：
2018/11/2
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我们学习过哪些统计图？它们各有什么 特点？
2018/11/2
10
折线统计图有什么特点？ 世界人口变化情况统计图 折线统计图能清楚地反映 事物的变化趋势
世界人口逐年增长，直线上升. 从2011年开始的未来14 年，世界人口预计增加10亿，达到80亿.
2018/11/2 11
条形统计图有什么特点？
足球部分对应扇形的中心角为： 乒乓球部分对应扇形的中心角为：360°×28%=100.8°
羽毛球部分对应扇形的中心角为：360°×12%=43.2° 排球部分对应扇形的中心角为： 360°×10%=36°
2018/11/2 22
用量角器画出相应部分的中心角，标明各扇形部分的 名称和所占百分率
“你喜爱的球类活动”调查情况扇形图
2.制作条形统计图和折线统计图的方法 如何制作扇形统计图呢？这就是我们这节课要学习的内容
2018/11在这幅统计图中，整个圆被分 5 个扇形，在这些扇形中____ 喜爱篮球 成___ 的面积最大， _____ 的面积最小。 喜爱排球
“你喜爱的球类活动”调查情况统计图
颍上五中：王广峰
2017年12月30日
5.2数据的整理
（第一课时）
2018/11/2
2
（一）概念复习 （1）抽查 与普查 （2）总体与个体 （3）样本与样本容量 （二）数据收集的途径
直接途径有：观察、测量、调查、实验、 访问 查阅资料（查阅文献 , 间接途径有： 互联网等)
同学们我们这节课继续学习 对收集的数据如何进行整理？
排球 羽毛球 10% 12% 足球 16% 篮球 34% 乒乓球 28%
2018/11/2
23
议一议：
你能总结出制作扇 形统计图的步骤吗？
制作扇形统计图的一般步骤：
（1）将数据分组整理，列出统计表。 （2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）分别计算各部分相应的扇形中心角的度数。 （4）用圆规画圆，再利用量角器画出各中心角，从而把圆面按百分比分成若干 个扇形。 （5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。
2017年8月15日
2018/11/2 17
5.2数据的整理
（第二课时）
2018/11/2
18
复习：
• 上节课我们学习了哪些内容？
• 1、条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点：
条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小
折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势 扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比。
工作 5.7%
尚未定 学习 7.2% 5.6%
回家44.5% 旅游37%
回家 旅游 工作 学习 尚未定
2018/11/2
27
练一练：
• 我国政府规定：从2008年6月1日起限制使用塑料袋，去年5月的 某一天，小明和小刚在在颍上县的A、B、C三家大型超市就市民 对“限塑令”的态度进行了一次随机调查，结果如下面的图表所 示： 人 • （1）此次共调查了多少人？ 数 150 160 • （2）请将图、表格补充完整。 140
例如：某班要举办球类比赛，需要了解全班每位同 学各喜爱哪项球类活动。
应该哪种采用的调查方式？ 全面调查
应该选择的哪种调查途径？ 问卷调查
2018/11/2
4
调查问卷
你喜爱的球类运动是（只选一项）（ ）
A篮球 B足球 C乒乓球 D羽毛球 E排球
填写好后立即交给班长 2018年1月1日
对于上节课“你喜爱的球类活动”调查中， 通过统计我们得到如下数据：
陆地面 积约占 29. 2%
扇形统计图能清楚地表示各成分在总 体中所占的百分比。
2018/11/2
13
数 据 的 收 集
数 据 的 整 理
数 据 的 分 析 表 达
选择合适的 统计图表
数 据 的 运 用
生产生活
2018/11/2 14
课堂小结：
• 本节课你学习了哪些知识？与同伴进行交 流。
我们学习过的统计图各有什么特点？
条形统计图能清楚地表示出事物 的数量大小
人18 数16
14 12 10 8 6 4 2 0
2018/11/2
17 14
8 6 5
篮球
足球
乒乓球
羽毛球
排球
各种球类
12
扇形统计图有什么特点？ 地球上咸水、淡水的统计图
地球上海洋、陆地面积的统计图
咸水约占 97.4% 淡水约占 2.6%
海洋面 积约占 70. 8%
（1）将数据分组整理，列出统计表。 （2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）分别计算各部分相应的扇形中心角的度数。 （4）用圆规画圆，再利用量角器画出各中心角，从而把圆面 按百分比分成若干个扇形。
（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上； 并填写标题。
2018/11/2
160 140 120 100 80 60 40 20 0
150 105
不赞同 35%
45
赞同
无所谓
不赞同
态度
答案：1.此次共调查了300人。 超市 态度 赞同 无所谓 不赞同
2018/11/2
A
B
C
合计
20 23 57
75 17 20
55 5 28
150 45 105
29
课堂小结
通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解?
无所谓
不赞同 35%
赞同 50%
赞同 不赞同 无所谓
120 100 80 60 40 20 0
105
赞同
无所谓
不赞同
态度
合计
超市 态度 赞同 无所谓 不赞同 2018/11/2 20 23 57
A
B
C
75 17 20
55 28
150 105 28
人 数
无所谓 15% 赞同 50%
赞同 不赞同 无所谓
条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小
折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势 扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百 分比。 我们在应用统计图描述数据时，要根据调查的目的和数据的性质 恰当地选择合适的统计图.
2018/11/2 15
作业：
• p169 练习：1 2 3
2018/11/2
16
颍上五中：王广峰
排球 10%
篮球 34%
乒乓球 28%
注：在这里的中心角就是圆心角
（5）根据“加油站”中的说明，你 能说出怎么绘制扇形图吗？
2018/11/2
20
在扇形统计图中：
扇形的圆表示总体，扇形表示构成总体 的各个部分，通过扇形中心角的大小来 反映各个部分占总体百分率的大小。
扇形中心角=360°×该部分占总体的百分率
30
• 课堂作业：p 171 习题： 1 2 3
2018/11/2
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