高中化学《都市大气污染和酸雨成因》教案

高中化学《都市大气污染和酸雨成因》教案教案：都市大气污染和酸雨成因
一、教学目标：
了解都市大气污染的定义、原因和影响；
了解酸雨的定义、成因和影响；
掌握大气污染和酸雨防治的方法。

二、教学内容：
都市大气污染
a. 定义和分类
b. 主要污染物
c. 形成原因
d. 影响和危害
酸雨
a. 定义和分类
b. 成因
c. 影响和危害
d. 防治方法
三、教学过程：
都市大气污染
a. 定义和分类
- 定义：都市大气污染是指由于人类社会活动排放的废气和尘埃等污染物进入大气中，使得大气中的污染物质浓度超过环境容量，导致空气质量下降的现象。

- 分类：大气污染分为可见和不可见污染物。

b. 主要污染物
- 可见污染物：烟尘、硫磺、煤烟等。

- 不可见污染物：二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物等。

c. 形成原因
- 工业排放：工厂废气、燃煤排放等。

- 交通排放：汽车尾气、机动车尾气等。

- 生活排放：燃煤取暖、厨房烟尘等。

d. 影响和危害
- 健康影响：呼吸系统疾病、心血管疾病等。

- 环境影响：植被受损、水体污染、生态失衡等。

酸雨
a. 定义和分类
- 定义：酸雨是指大气中含有过多酸性物质（如二氧化硫、氮
氧化物等）而引起的降水pH值降低的现象。

- 分类：酸雨可分为干酸沉降和湿酸沉降。

b. 成因
- 气象原因：大气中的酸性物质与水汽相结合形成酸雨。

- 工业排放和交通排放：二氧化硫、氮氧化物等污染物排放导
致酸雨的形成。

c. 影响和危害
- 植物受损：酸雨溶解了土壤中的营养物质，使植物缺乏养分。

- 水体污染：酸雨通过地表径流进入水体，导致水体酸化。

- 建筑物腐蚀：酸雨腐蚀了建筑物表面的材料，导致建筑物的
损坏。

d. 防治方法
- 减少污染物排放：加强环保意识，推行清洁能源，提高工业
和交通排放标准等。

- 增加大气污染物清除能力：增加绿化覆盖面积，建设城市公园等。

- 加强国际合作：加强国际间的环保合作，共同应对全球大气污染和酸雨问题。

四、教学评价：
提出问题：请同学们列举都市大气污染的主要污染物。

组织小组活动：让同学们小组讨论酸雨的成因，并向全班做简要汇报。

答题测验：设计一份选择题测验，考察学生对都市大气污染和酸雨的理解。

五、教学拓展：
带领学生进行实地考察，观察城市空气质量和酸雨的影响。

设计实验，模拟酸雨的形成过程，观察其对植物和建筑物的影响。

六、教学反思：
通过本节课的教学，学生们能够了解都市大气污染和酸雨的定义、成因和影响，掌握防治方法。

同时，通过小组讨论和实地考察等活动，能够加深对这两个问题的理解和认识。

在教学过程中，可以适当增加互动环节，激发学生的兴趣，提高教学效果。