学习型组织理论与企业人员培训与开发

环 境 的 变 化 及 时 反应 ． 获 得 持 续 发 展 的 能 交 流 ， 取长补 短 ． 互相学 习， 鼓 励 组 织 内 成 要 求 能 在 理 性 分 析 现 状 的 基 础 上 ． 找三） 工 程 节 水 技 术
及 各 种 养 分 缓 慢 且 匀速 置 注 入 植 物 根 部 ． 国 情 之 一 ．水 资 源 供 应量 与 需 求 量 之 间 在 重 力 作 用下 使 水 分 渗 透 至 植 物 跟 区 ． 以 的 矛 盾 是 制 约 社 会 经 济 以 及 生 态 环 境 可 持 续 发 展 的 重 要 因 素 之 一 随 着 绿 地 工 程 在 城 市建 设 领 域 中 的 进 一 步 发 展 与 完
（ 四） 非 工 程 节水 技 术
现 代 城 市 绿 地 工 程 建 设 标 准 不 断 提 达 到 局 部 灌 溉 的效 果 。 高． 通 过 对 各 种 节 能 型 绿 地 灌 溉 设 备 与技 术的综合应用 ． 能 够 为 绿 地 灌 溉 节 约 大 量
除工程 性节水技 术以外 ， 在 城 市 绿 地 善 ．如 何 解 决 城 市 绿 地 工 程 中 的 用 水 问 节 水 灌 溉 实 践 中 ． 还 可 通 过 保 水剂 、 土 壤 题 已 成 为 研 究 人 员 高 度 关 注 的 课 题 内 水 资 源 。具 体 技 术 措 施 包 括 以 下 几 个 方 面： １ ． 喷 灌 技 术 。喷 灌技 术 是 指 根 据 绿 地 改 良 等 多 种 非 工 程 性 技 术 手 段 ．以 达 到 容 。 本 文 即基 于对 城 市 绿地 工程 的分 析 ， 工程所处区域气候 、 土 壤 基 本 条 件 以及 植 满 意 的 节 水 灌 溉 效 果 。 具 体 技 术 措 施 如 研 究 相 关 节 水 灌 溉 技 术 的 应 用 要 点 ． 望 物品种特点 ． 遵 循 适 时 适 量 的 基 本 原 则进 下 ： １ ． 保 水 剂 。保 水 剂 是 一 种 具 有 特 殊 结 能 够 进 一 步 促 进 城 市 绿 地 灌 溉 质 量 水 平 行喷 洒 ． 能 够 弥 补 传 统 灌 溉 方 式 下 存 在 的 构 的 高 分 子 聚 合 物 ．可 大 量 吸 收 水 分 并 的提 升 与 加 强 跑水以及水资源浪 费问题 ． 且 不 易 出现 深 储 存 ． 根据 环境 条件 的变化 进行 释放 。 以 层渗漏或地表径流等现 象。如 草坪 、 灌 木 满 足 植 物 在 生 长 过 程 中 对 水 分 的 需 求 。
采 用 喷 灌 技 术 ． 以达 到 满 意 的 节 能 效 果 ： ２ ． 微 喷 技 术 。微 喷 技 术 利 用 低 压 管 道 系 统． 通 过 微 喷 头喷 洒 的 方 式 达 到 局 部 灌 溉
参考文献 ：
『 １ １ 王 齐， 王 有 国， 孙 吉雄 ， 等． 中水 灌 溉 以 及 花 卉 等 城 市 绿 地 中常 见 低 矮 植 物 均 在 城 市 绿 地 工程 中 ．保 水 剂 的 应 用 应 当 绿 地 ５个 主 要 控 制 指 标 上 限 阈 值 的 确 定
型组织的建设 。 学 习型 组 织 倡 导 以 人 为 本
系统思考 。自我超 越包括三 个内容： 一是
自我 超 越 的 修 炼 是 学 习型 组 织 的 基 础 ． 它
学习型组织提倡组织 中更多的互动 ， 建立愿景 ； 二是认清现状 ： 三是实现愿景 。
的管理理念 ． 使 组 织 通 过 不 断 学 习能 够 对 打 破 组 织 中 的等 级 限 制 ． 让 组 织 中 的成 员
修 炼 出发 ． 与 企 业人 员培 训 与 开 发 的 实 践
一
员 不 断 地 学 习 以 适 应 不 断 变 化 发 展 的 内 外部环境 ， 持续创新 ． 从 而 让 组 织 能 够 基 业长青 ． 永葆青春与活 力。 学习是企业生命的源泉 ． 学 习 型 组 织 的 本 质 是 创 新 创 建 学 习型 组 织 能 够 增 强 企业持续的适应能力 、 变 革 能 力和 竞 争 优
学 习 型 组 织 的 五 项 修 炼 即 自我 超 越 、
２ ０世 纪 ９ ０年 代 以 来 ． “ 学 习型组 织”
成 为 了 管 理 学 理 论 中 一 个 引 起 广 泛 关 注 具 有 持 续 学 习 的能 力 ． 具有高于个人绩效 改善心智模式 、 建 立共 同愿 景 、 团队学 习、 的理 论 。 企 业 在 管 理 中也 越 来 越 重 视学 习 总 和 的 综 合 绩 效 ”
Ｃ ＨＩ Ｎ＾ Ｃ ｏＵ正 ＣＴ Ｉ Ｖ Ｅ Ｅ ＣｏＮ ｏＭＹ
仑 与企 业人员Ｉ － ￣ ｉ ｌ ｌ ｌ 与开发
■ 曹 旭 刘佳 宏
摘要 ： 文 章 梳 理 了学 习型 组 织 理 论 的 力 ． 帮助企 业和组织实现可持续发展 。
内涵 与 特 征 等 内容 ． 从 学 习型 理 论 的五 项
的著作中曾提 出： “ 所谓学 习型组织 。 是 指 通 过 培 养 弥 漫 于 整 个 组 织 的学 习 气 氛 、 充
关键词 ： 学 习型 组 织 ； 五项修炼 ； 人员
培 训 与 开 发
分 发 挥 员 工 的 创 造性 思 维 能 力 而 建 立 起 势 ． 以使 企 业 可持 续 发 展 来的一种有机 的、 高度柔性的 、 扁平的 、 符 合人性的 、 能持 续 发 展 的 组 织 。这 种 组 织
（ 二） 学 习型 组 织 的 五 项 修 炼
、
学 习 型 组 织 理 论 概 述
（ 一） 学 习型 组 织 理 论 的 内涵
相 结 合 分 析 了 这 五 项修 炼 法 ． 得 出了学 习 型 组 织 理 论 对 企 业 人 员培 训 与 开 发 的 启
示 。
“ 学习型 组织 ” 之父 ． 彼得． 圣 吉 在 他