政治生活：崇尚民主与法制

第三框政治生活：崇尚民主与法制
【教学目标】了解我国公民政治生活的主要内容。

【教学重难点】我国公民参与政治生活的主要内容。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】
“学好数理化，走遍天下都不怕”这是20世纪70年代末80年代初流行的一句话。

面对这样一句流行语，你们是怎么看的？这句话强调了自然科学的重要性，是当时我国自然科学人才匮乏的反映。

这句话也夸大了自然科学的作用，容易让学生两耳不闻窗外事，不关心社会，不关心政治。

政治就在我们身边，没有社会的安定和国家的强大，发展自然科学无从谈起。

我们中学生既要认真读书，又要关心政治，所谓“家事、国事，天下事，事事关心”。

那么我们要关心哪些事情？怎么关心这些事呢？
探究与共享：政治生活是丰富多彩的，请看来自政治生活的几组镜头。

结合教材四个镜头，分析这些中学生的行为有什么共同之处？（这些中学生都以热情的态度、以不同的方式积极参与政治生活。

）
一、当代中国人的政治生活
1、行使政治权利，履行政治性义务
我们每个人可以通过丰富的民主形式，通过权利的行使和义务的履行而有序地参与到政治生活中去。

宪法和法律赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。

110已成为公安机关密切联系群众的窗口。

但是一些群众事事都找110，有人家里的宠物狗丢了也报警请求110民警协助寻找，一些需要向政府其他部门反映的事也向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚扰、消遣，如此种种导致部分地方的110不堪重负，以致真正需要的人不能够得到及时帮助。

这些人不懂得怎样参与政治生活，他们只有权利意识而无义务意识，行使权利时漠视他人的合法权利。

这要求我们增强公民的责任意识，依法行使权利，依法履行政治性义务。

可见作为中国公民，依法行使权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容。

辨析：我国公民的政治权利和自由是广泛的、真实的、绝对的。

（我国公民享有政治、经济、文化等社会生活各方面的政治权利和自由，在我国这些政治权利和自由有制度、法律和物质来保障，这是公民政治权利和自由广泛性、真实性的表现。

公民政治权利和自由的广泛性、真实性并不意味着政治权利和自由的绝对性。

绝对的政治权利和自由就是没有任何束缚，这种状况在任何国家都不可能存在。

如果人人都强调自己的政治权利和自由的绝对性而忽视公民的义务，必然造成整个社会的无序，最终导致个人的政治权利和自由受损。

因此世界上没有绝对的自由，任何政治权利和自由都是相对的，有条件的，是权利与义务的对立统一。

）
2、参与社会公共管理活动
我们知道国家具有社会公共管理的属性。

我国政府通过建立基层自治组织、完善民主管理制度、提供各种公共服务对社会进行管理。

在我国，人民是国家的主人，政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，它要为人民服务、对人民负责、受人民监督。

政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都依赖于人民群众的广泛参与，尤其是人民群众的有效监督。

因此，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。

2004年6月，四川省人大代表张世昌教授在一份关于沱江污染事故的汇报材料中提出四川省长应向全省群众道歉的要求。

沱江污染事件使至少100万人受损失，造成直接经济损失2亿元。

环境保护法规定地方各级人民政府对辖区的环境质量问题负责，而地方各级政府实行的是首长负责制，省长作为一省的行政首长理所当然要承担事故责任。

张世昌教授要省长道歉，这是公民积极参与社会公共事务管理，
监督政府的行为。

公民参与社会公共事务管理有利于政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高。

3、参加社会主义政治文明建设
政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，是人类在政治实践活动中形成的文明成果，包括政治思想、政治活动、政治制度等方面的有效成果。

政治文明的核心内容是民主发展的积极成果。

发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的就是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义国家政治文明的本质特征。

4、关注我国在国际社会中的地位和作用
当今世界是一个开放的世界，任何国家都不可能关起门来搞建设。

朝鲜半岛核问题是当今世界的一大热点，也是中国周边重要的安全因素之一。

为了和平解决这一问题，中国进行了积极的外交斡旋，成功主办了多轮朝核问题北京六方会谈，受到国际社会的广泛好评。

通过举办朝核问题北京六方会谈从中可以看到我国有能力应对复杂的国际问题，中国的国际地位和国际威望在不断提高。

我们也可以看到美国对待其所谓的邪恶轴心国态度也有所不同，对伊拉克采取军事打击，对朝鲜核问题采取谈判，重要的一个原因是朝鲜的两个强大的领邦的存在。

虽然我们每个人对这个国家有自己的看法，但是都要在中国这个国家内生存和发展，国家的命运与自身息息相关。

因此我们要关心祖国的前途和命运，维护我国的国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也就成为了我们政治生活中不可或缺的一部分。

【作业】
简答：在政治生活中，崇尚民主与法制的原因何在？
【教学反思】
这一框题有一个问卷调查，可以根据教材提供的问题设计问卷，搞一次调查，了解所教学生对政治生活的态度，有针对性地进行教学。

可以引导学生展开讨论，让学生共同探究，相互启发，提高认识。

中学生怎样参与政治生活是学习重点，要运用讲授法，谈话法等多种教学方法，帮助学生积极参与政治生活，树立权利意识、义务意识、激发学生参与政治生活的热情，自觉投身于政治生活中。

培养学生公民意识，增强民主和法制观念。