课程改革中新型师生伦理关系的构建

课程改革中新型师生伦理关系的构建
构建新型师生伦理关系是课程改革中浮头的重要布局，也是课程质量不断攀升
的重要因素之一。

为此，我们应提出怎样的信息构建新型师生伦理关系？
首先，老师应该耐心倾听每一位学生的声音，鼓励其学习，切实建立互信的关系，以激发学生的积极性和拓宽他们的思维范畴。

老师要成为启发性的角色教师，给学生一定的写作表达空间，让学生对学习兴趣更加浓厚。

其次，学校也应制定相应政令，严格规范师生行为准则，进一步强化师生伦理建设，营造良性的氛围，以期提高师生之间的信任和沟通。

另外，校方也应让学生参与，让学生自己来设计师生伦理关系模式，例如让学
生开一些相关调查、讨论研讨，以此让学生加深对师生伦理关系的认知，增强师生伦理责任感。

构建新型师生伦理关系，既有校方的督促，也有学生和老师共同努力。

老师应
激发学生学习兴趣，校方拿出政令和礼仪，学生则要学会尊师重教，重视这一关系。

在构建新型师生伦理关系的过程中，只有各方齐心协力，也只有各方充分尊重才能够真正建设良好的师生伦理关系实现课程改革期望的效果。