(英语教师)学校教师英语课程教学总结五篇

老师英语课程教学总结五篇
人们经常对已做过的工作进行回忆、分析、总结，并提到理论高度，确定已取得的，指出应吸取的教训，以便今后做得更好。

下面就是我给大家带来的老师英语课程教学总结五篇，欢送查阅！
老师英语课程教学总结1
任教以来，我一贯坚持××的四项根本原那么，坚持改革开放，宠爱××的教育事业，乐观投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热忱和进取欲望，不断吸取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。

一学期最终结束了。

下面简洁地回忆一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、面对全体同学，为同学全面开展和终身开展奠定根底。

1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。

2、为同学供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间。

3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、读、写的综合力量。

4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

开展同学自主学习的力量，培育同学自主学习的习惯。

二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学
习的动力并取得，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。

1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互挂念，体验成就感，开展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和挂念，做到教学相关。

三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、乐观制造条件，让同学参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

即让同学体会到成功学习的快感。

2、引导同学结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习。

即充分利用好词典。

3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。

即教会同学发觉适合自己的学习方法。

新课程改革不是纸上谈兵，后必需要与实践相结合，即将努力学习，乐观进取，乐观参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。

在以后的教学中我将会更加留意总结和积累，
获得更有效的、更适合同学开展的教学方法。

老师英语课程教学总结2
光阴似箭，转瞬间又过了一个学期。

在这学期中，在教育教学工作上，坚持××的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。

工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。

严格要求同学，敬重同学，重视激发同学的制造力量，培育同学全面开展。

一、政治思想方面：
本人作为一名三班级老师，在该学期中认真连续学习新的教育理论，准时更新教育理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：
在这学期中，我努力提高教学自己教学实践力量，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的争辩型的学校
英语老师，我主要做了下面的工作：
1、课前预备：通览教材，备课深化细致；认真参阅各种资料，精
确把握难重点，准时撰写教学反思，并归纳总结阅历。

2、提高课堂教学效率。

我多方面地了解同学的学习方法和习惯，
同时了解他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同同学学习水平和力量及其特点而实行相应的预防措施，并乐观调整自己的教学方法去适应同学，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的挂念他们养成良好的学习习惯。

由于这学期教室安装了多媒体设备，
我便借助多媒体的优势，扩展同学的思维。

3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效；认真
批改作业，准时了解同学的学习状况，准时给他们反应信息，准时查漏补缺。

以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握同学平常的学习状况，努力做到循序渐进。

而且做好后进生转化工作，实行“一帮一〞互助形式，大面积，大幅度提高的整体。

4、在每周按时检查同学的背诵状况，督促学习习惯较差的同学记
单词，读熟课文，背课文。

由于英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能到达良好的语言输出。

5、乐观参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的学校老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、乐观参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己
的英语水平和自身力量。

平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。

准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题争辩和论文写作，在教育科研、创新教育教学争辩方面有所建树。

作为一名一线老师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素养。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所宠爱的工作、事业倾尽全力。

老师英语课程教学总结3
光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去,回忆教学工作.有令人欣慰的
收获,又有困饶自己教学的缺乏.本学期我担当四班级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的学习爱好是学校英语教学工作的重要一环。

下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面对全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱护同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。

使他们的学习跟上班里的其他同学。

挂念他们树立学好各门学问的信念。

二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，接受多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。

教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。

鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。

同学有
疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。

同学的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、挂念同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。

三、缺乏之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个同学的的关注可能还不够，对于学校的心理把握也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的同学。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语学问，努力开发欢快课堂，取得了肯定的成效，同学的也有了很大的提高。

老师英语课程教学总结4
这一学期，我担当高三班级一个文科班(5)班的英语教学。

还那一句话，虽然只支配了我一个班的教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个同学负责的态度，本着自己的一份良心教好每个同学。

记得刚开头分班的时候，好的同学到所谓的重点班了，差的转进来
了，想想给自己的教学又增加了困难，或许这又给自己一次更大的挑战时机吧，无所畏惧。

于是乎，下定决心转变教学策略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特殊的几个上课态度很认真的同学进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始都是五十或六格外，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。

下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会：平常乐观参与全校教职工大会和各项活动，认真学习下达的文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。

按时参与升旗仪式，从不缺勤。

听从领导支配。

向××组织靠拢，从严要求自己。

在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，乐观参与和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。

准时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。

严格要求同学，敬重和宠爱同学，发扬教学和管理的民主。

我们进入了第一轮复习时，着重扎实根底学问。

不仅是对课文、词汇、语法的简洁复现，还要表达“精讲，巧练，新方法〞。

我从以下几点努力实现有效教学。

一、面对全体同学，为同学全面开展(为总分做奉献)奠定根底。

1、为同学供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间。

2、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、
读、写的综合力量。

二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性
2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互挂念，体验成就感，开展合作精神。

3、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和挂念，做到教学相关。

三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、乐观制造条件，让同学参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

即让同学体会到成功学习的快感。

2、引导同学结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习。

即充分利用好词典。

3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。

即教会同学发觉适合自己的学习方法。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

1、深化细致地备好每一节课。

在备课过程中，我认真争辩教材，力求精确把握重点、难点。

并留意参阅相关帮助资料，依据自己的同学特点，认真编写教案。

我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己同学的具体特点和实际状况。

这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。

根本上每节新课我都利用了多媒体帮助教学。

尽
管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很欢快的。

2、认真上好每一节课。

在充分备课的根底上，每节课都能以饱满的热忱，温存、友善的态度面对同学，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率。

做一个老师最主要的职责就是要把课上好。

一个老师假如连课都上不好的话，就无法得到同学的宠爱和敬重，也就无法在同学当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。

所以一个老师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。

3、认真准时批改作业及周练试卷，并准时进行反应，有针对性地进行讲解。

尽量给同学面改的时机。

同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。

我将连续努力学习，乐观进取，乐观参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。

在以后的教学中我将会更加留意总结和积累，获得更有效、更适合同学开展的教学方法。

老师英语课程教学总结5
本学年，我担当时一(3)班的英语教学。

由于刚刚调进__中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。

因此，本人虚心请教同行、潜心争辩教法、在实践中摸索前进。

经过一个学期的努力，学到了很多教学阅历，也取得了应有的。

以下是对本学年教学状况的简要总结。

一、培育英语学习爱好
英语作为一门外语，对大多数同学而言，既生疏又困难。

在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;挂念班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、宠爱英语，从而培育了同学学习英语的爱好。

目前，我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，改良教学方式、留意辅导学法
在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、争辩同学，进行二次备课。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住同学。

本人能做到每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。

我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。

除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。

课后坚持认真批改同学作业，发觉问题准时解决。

对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。

三、做好“培优转差〞
按以往阅历，同学在英语学习进入肯定阶段后，会消灭好差分化现象，尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。

为此，我制定了具体的“培优转差〞方案和目标，对这局部同学进行有方案的辅导。

例如我把这批同学分为三个组。

第一组是有肯定根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习力量不强的同学。

对这局部同学进行急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的;第三组是纪律松散、根底不好、学习又不认真的同学。

对这局部人进行课余时间个别辅导。

由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。

无论上下，都表达了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。