研究生论文选题的写作方法

进一步提高研究生学位论文质量的途径
--以国际关系专业为例
摘要
研究生学位论文质量是研究生培养质量或学位授予质量的重要标志。

而论文选题是研究生论文写作至关重要的一步。

基于笔者多年培养研究生的体会，并结合自己的专业——国际关系专业进行论文选题的分析，着重针对研究生选题前期准备、选题的原则、导师在研究生选题中的作用、分析论文选题中存在的问题，并提出相关建议。

关键词：硕士研究生、论文选题、原则、建议
前言
同学们开始进入研究生时，就会发现研究生学习期间涉及到大量的论文写作和研究，这也成为很多同学一大头疼之事。

研究生学位论文是研究生进行科学研究的成果形式之一，是培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一。

在论文选题中，学术知识的积累是基础，论文选题的原则是根本要求，导师意见是重要保证，这三点是相辅相成，缺一不可。

在论文选题中分阶段的领悟并实践者三点，就必然可以选出一个值得研究的课题。

另外针对学生自身也应该提高学术水平导师应该发挥相应的指导作用，学校更应该改革课程设计和完善学术资料，三者也应该进行改善，共同完成论文的选题和写作。

一、选题前期准备
论文选题是论文写作的第一步，课题的选择直接影响到整个论文的主题、研究方向选题、以及论文的质量。

论文选题不是盲目的选择，而是一个对自己所研究领域的艰辛探索过程，这一过程需要用心、恒心,并且需要掌握恰当的方法，知识的积累是基础，导师意见是重要保证。

只有掌握扎实的学科知识，并且在导
师的指导下，经过层层剥茧，才使得选题化茧成蝶，吸引眼球。

1、论文选题步骤
大多数学校是在研究生课程的第二或者大三学期开始确定选题，而确定选题的第一步就是要掌握充分的学科知识。

在研究生的第一次学年，虽已经确定导师，但是还没有细分，课程安排上也是相对于学科基础来学习。

此时大家对于自己所学的学科有大氛围的认知，所以对于选题也只是大范围的题目。

这段时间所应该做的就是多研究，掌握更全面细化的本学科知识对于文科学生来说，掌握一门学科要掌握其历史发展、此领域的研究学者以及专著、当前的研究现状。

而且在学科不断研究之中，学者的研究方向随着时代不断变化、不断的出现新著作、新的论文，同学们都应该有所研究，这样才能很好地把握本专业的发展状况，从而也就为接下来的选题打下牢固的学科基础。

对于自己专业，大师级以及经典的学科著作是每个同学必须读的，而细化的论文是必须研究的。

因为学者在一篇学术论文上是对一个很细化的学科专业知识进行专业的研究，这正是学者的精华所在，研究方向所在。

这些拙作或者论文可以在学校图书馆或者相关网站上查询到。

对于国际关系专业学生来说，《国际关系史》、《国际关系理论》等是每个学生首先必读必熟知的著作。

然后就是提出问题。

在进行了大量的学科著作和论文的研究之后，并结合自己导师为自己选择的学科研究范围，在进行专业的学术研究，从而发现自己的兴趣点所在。

在确定自己的兴趣范围后，要及时向导师汇报学习和研究状况，听取导师的指导意见。

然后，按照导师的指导，在自己感兴趣的方面集中精力进行深入阅读，从而发现一些值得深究的问题。

而且参考一些论文文献，提出的问题要用规范的学术语言，明确陈述具体论题，表达出研究内容的范围和视角，切忌用不着边际的描述性语言提出问题。

用问题引导研究生去思考，而且通过研究生提出的问题可以平息研究生是否阅读量足够，是否在认真思考，是否进行了深入的研究。

例如国际关系专业的同学提出《美国的环境外交》、《中美环境外交》等题目。

其次分析问题。

在提出问题以后，要帮助研究生们对提出的问题进行科学分析，这其实就是一个“剥玉米”的过程，运用理论思维能力，一层层的剖析问题
剥掉皮后才能看清里面是不是蕴含黄金的“玉米”。

主要包括三个步骤：第一步，根据研究生的研究方向确定研究范围是否合适，其实主要就是研究范围过大的问题，倘若选题太大，不容易驾驭，泛泛而谈，难以挖掘出所研究问题的深度。

例如上段例子中《美国的环境外交》、《中美环境外交》，这两个题目都过于宽泛，难以下手。

第二步，分析问题的研究现状。

在提出大范围的题目以后，需要查阅资料，翻看学者的著作和论文，分析其研究的视角、研究方法和研究进展情况，总结出学者们在此范围内关注的重点、忽略的方面以及可参考的研究成果，从而在这三个小方面适当缩小论文范围。

第三步，分析问题研究意义。

对于理科类研究可能会涉及到实践性的问题，是否可操作、可实行之类的问题但是对于文科类问题就小很多。

但是要有论文写作要有创新性和普遍意义。

没有亮点和现实作用的课题是没有意义的。

经过以上分析可以看出《美国环境外交》这个题目，首先范围过大，进过查阅资料，发现研究者诸多，内容基本已经全面覆盖，难以发现可创新之点。

但是在不断的时代发展中，通过现就学术研究现状可以发现，越接近当下的论文研究内容是逐渐减少的，所以可以研究现在时期-奥巴马时期，但是奥巴马时期环境外交接触的国家众多、范围、方面太多难以下手，这时候就要缩小范围，可以缩小到某个研究比较少的国家或者地区。

然后根据研究意义，分析这个范围的研究是否对现实有意义，以及自己的兴趣、可参考的研究成果、资料的充实度等方面排除一些题目，因而可以研究例如南极地区。

最后，陈述关键词。

再提出问题，并经过导师的分析指导之后，此时论文题目应该初步成型，即论文内容有了关键词，而最后陈述问题就是用目用规范的专业用语、严密的逻辑将关键词有序的结合起来，这也是最难的。

因为一个好的题目才会抓住学者的眼球，从而深入的读下去。

切记题目模糊不清例如在《美国环境外交》这个题目上分析，上段已经总结出几个关键词奥巴马、南极、环境外交。

那么就需要就是讲这几个关键词加上一些助词、动词等规范化的连接起来。

这样可以得出一个题目《奥巴马时期的南极环境政策》，这个攒提既具有时代感，有有创新点，可谓是个不错的选题。

2、导师在研究生选题中的作用
经过以上分析，可以看出，单单凭借学生自己学术能力进行论文选题是存在一定困苦难的，因此这必须需要导师的指导。

而导师在选题中主要起到文献阅读指导、课程指导以及确定选题。

第一是文献阅读指导。

在聆郎满目的专业书中，如何去寻找本专业最具权威性的著作，最具代表的书刊，最具研究价值的领域……这些单靠学生自己去确定是比较难的。

倘若离论文选题写作时间尚久，那么将于本专业有关书籍大量阅读也是可以的。

但是一旦论文写作时间紧迫，再加上有些同学是专业不熟知，那么再泛读已经是来不及的了。

此时就需要导师帮助同学们列出所应涉猎以及重点阅读的书目。

针对每个同学自身的情况设计不同的文献选读，这样可以更快更好的选择出学生自己感兴趣的选题内同。

例如在本校研究生新生中，有写同学是本科就读国际政治专业，相对有些基础；但有些同学是工作几年重新返校，或者是跨专业而来的，那么每个同学基础不同，选题的思路自然不同。

此时就需要导师针对这三类同学分列书目，提醒学生分期阅读，以增加知识量，为选题做好准备。

第二就是课程指导。

其实现在的研究生已经踏入半个社会，课余时间较少的用作读书，所以学生们更高效的掌握知识的时间是在课堂上。

因此导师需要针对自己的专业领域，从基础到发展再到前沿性问题进行讲解，在其中挖掘出几个可写之点，让学生们提前注意研究。

而且可以另有导师专门针对前沿性，时代性的，关注度较高的问题，分课题进行专项研究，并可以让学生分组进行研究讲解，同学们通过研究会逐步发现可圈可点之处。

例如国际关系专业研究生课程设计，在研第一学期专门不同老师讲解基础知识：国际关系史和国际关系理论；而第二个学期进行区域讲解，例如国际环境外交、国际热点问题、国际关系理论专题、亚太地区热点研究、国际组织等；而研二第一个学期进行专项讲解，例如美国研究、中东研究、日本研究等。

经过这样循序渐进的方式，督促学生去研究，从而可以在其中选出自己感性的选题。

第三导师的作用就是引导学生确定论文选题。

经过导师知道后的文献选读，并课堂上认真研究之后，学生们就能够确定自己的兴趣和可研究的题目。

但是此时的题目只是一个构想，这时候需要倒是知道后才能确定选题。

导师在多年的研究之中，对于本专业的主要流派，主要学者的观点、此领域的热点，发展趋势等
方向都是比较清楚的。

导师主要针对学生初步选题中可研究性、创新性、历史发展等方面进行指导。

现在每个导师带每个年级大约三个学生，因此对于每个学生还是有足够的时间充分指导，但是切记指定题目。

因为一旦制定题目，学生为此题目做进行的前期研究可为空亏一溃，导师要在学生选题的范围基础上进行分析，引导学生发现选体重存在的问题，逐步引导学生确定自己的选题。

二、论文选题的原则
论文选题不是一个盲目的过程，除了上面第一章所讲的选题步骤和导师指导以外，还需要掌握论文选题的基本原则。

其中在上述中也有所提到，包括创新性、价值性、科学性等。

而在论文选题中，将这几个方面抽象成论文选题的几个原则，这也是论文选题的根本要求。

符合这原则的课题，才能称之为一个好的课题。

以下几个方面是以文科类研究生为例总结，重点适用于文科类论文选题。

1．科学性原则
很多同学认为文科知识一种理论学科，对于真实的社会实践用处不大，但是实际上，文科理论才是实践的基础，理论必须符合科学性，才能使行为科学化。

因此作为选题的重点之一原则就是——科学性原则。

这里所指的科学不是理科中所讲的“物理”“化学”等的公式、实验、图表等所表现出的科学。

在研究之中，其实我们可以看到很多文科类学者的研究文献是及其抽象、晦涩难懂的。

譬如国际关系领域的著名学者罗伯特·基欧汉与约瑟夫·奈合著的《权力与相互依赖》，对于初入此学科者，这是非常难懂的。

当然在研究生期间我们也不会要求学生能写出这种高水平的文章。

这里所讲的文科类的科学性原则是指，在文章的写作之中，要始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论和三个代表重要思想的指导，千万不可谈论有为大众社会禁止性的话题。

虽然理论是抽象的，但是要依据现实的事实为基础。

要研究现实生活中实际存在的客观事实，不能形成虚无缥缈的理论，更不能研究与社会和科学发展相背离的理论。

例如国际关系论文的选题要从实际出发，纵观历史，但是因为国际关系范围太广，此时，可以通过阅读国内外的优秀科研成果，总结其写作内容的规律，总结这些学者是如
何将现实抽象为理论，是怎样将现实和理论的。

这其实是很多文科类论文的难点，观点的提出，需要现实反复论证，可以通过举例的方式来论证理论的科学性。

2．价值性原则
上文是讲论文选题的科学性原则，要讲究从现实出发，上升为理论，而这里所讲的价值原则，就是将理论再回归到现实，用现实去验证此理论是否是有意义的。

论文选题要在研究生所学专业研究方向的前提下，选题应该要具有理论意义，又要有实际应用价值；在现有文献的基础上，深入思考，进行开拓和创新，从大的理论逐渐回归的适应现实的小的方面，要做到简练、明确的阐述问题。

让人一目了然的了解到课题的理论和现实意义所在。

在一些学术大家之中，很多人穷尽一生写出一本著作，这是理论的精华，他们依据大量事实和理论，并发掘前任没有思考过的方面，从而写出自己的独特之处，使其文章有独树一帜的价值。

但是对于目前的学生是较为浮躁的，真正潜心研究学术的很少，因此要想出一种具有划时代意义的理论根本是不可能的，所以这就要求在学生在实践中、已经得出了结论中进行挖掘。

在有学术价值的选题是指在学科领域中具有理论性、新颖性、前瞻性和战略性的选题。

学术论文的写作要从自己的专业出发写出其价值所在，这就要求研究生所选的课题要与自己的专业相联系，切忌顾左右而言他。

只有从自己专业角度去思考研究，才能发挥专业特性和自身优势。

但是在现实中有很多同学论文选题较为随意，专业性不强，这样跨专业型的论文写作，由于理论知识的缺乏而导致论文价值的丧失。

而对于研究生来说，要实现专业性，体现价值性是比较难的，在大量庞杂的理论下，很难再想出有价值的“亮点”。

而倘若只是搬抄他人的言论，这就失去了这篇文章意义。

但是对于国际关系学生来说，发掘有价值的亮点很难，但是一篇新颖的文章还是比较简单。

最为简单的就是将前任的理论与当下的极具时代感的现实结合起来分析，这样既避免理论的重复，又有分析集合现实的价值所在。

所以要实现文章的价值性原则，可以通过上述第一章中所讲的步骤，先积累专业知识，打好基础，然后根据自己的兴趣提出问题，最后分析问题的实践和理论意义。

将步骤与原则反复的论证，才能得出一个好的选题。

3、创新性原则
论文选题的创新性是论文中最难也是最重要的一点。

每当在研究生期末论文答辩时，教授们都会问同样一个问题“你的文章的亮点是什么？”而老师们所讲的亮点就是论文的创新点。

论文选题的创新性就决定了本篇论文的创新性。

因为论文起点的偏失，可能会导致整篇文章“失之毫厘、谬以千里。

”而且如果一种理论，倘若先前已经有很多学者对此进行了研究，在研究相同的方面也就失去了研究本身的意义。

因此要体现论文选题中价值就要创新性。

从总体上讲，学位论文的创新类型可以分为观点创新、材料创新和三种。

所谓论点创新，就是在文中提出了基于一定实践或理论基础的新见解、新论断；所谓材料创新，就是在论文中运用了前人未曾使用的新材料，这些材料既可以是自己在文献搜集过程中首次发现的，也可以是自己通过调查获得的，也可以是与其他学科结合产生的；而论证方法创新，主要是指对某一研究对象的研究采用了前人未曾运用的独特方法或全新视角。

创新性其实是比较好理解的，简单来说就是你所选择的这个课题方向是前人从来没有研究过的，这是创新的根本，但是如果没有达到“如此高度的创新”，那么也可以是前人对这个课题研究了许多，但是在某个小方面没有研究、或者是不同的观点。

达到这种程度，论文所要求的创新性就基本实现了。

当然要实现创新就需要大量阅读，因为仅仅通过几本书，难以发现可圈可点之处。

但是在阅读中可以发现，倘若是先前学者研究的较少的领域，那证明这个领域可能是比较冷门的，对于所涉及的资料也就是非常少的，写起来难度也会很大，而且这样的论文可能价值性也会有所减损。

如何寻找“创新点”呢？比如，前人已经提出、已经做过但还没有解决或目前存在着不同的理论和观点的问题，仍不失为具有前沿性、开拓性、挑战性的选题；也可以在前人或他人研究的基础上，提出认识和分析问题的新视角或新方法，把前人或他人的研究向前推进，这样的选题仍具有创新意义。

所以如何选择的一个不冷门，而且资料较多，又有创新点的论文呢？答案就是“现在”。

就是将论文与时代将结合，与当下最热门话题相结合。

而且在寻得几点可以研究的创新点之后，一定要找导师商议，以免发生“才疏学浅”的亮点根本就不存在的情况。

而对于国际关系专业来说，大量的书籍和学者们先前的研究，使得寻找新的出发点非常难，但是如果是与时代相结合，那么可以发现很多科研究之处。

譬
如当下最热门的话题“一带一路”，虽然现在有很多学者写的大量的文章，但是它作为一个不断发展，而且正在发展的“话题”，不断展现出新的方面，所以针对“一带一路”这个跨诸多国家政治、经济、文化等方面的话题，尤其是对于国际关系专业来说，寻找创新点是非常简单的。

一个值得研究的论文选题，首先就要符合以上几个方面，然后经过不断的修改，并经过导师的指导，经过一定的步骤才能完美的确定一个有价值的选题。

总结出论文选题的基本原则其实并不限于以上几个，其他学者也许通过不同的表述、不同的方面、不同的学科来进行阐释。

但是“万变不离其宗”，这还是需要学生不断阅读，不断思考，在真正的论文写作中进行适用。

三、论文选题中存在的问题
现在研究生的数量不断增加，导师对于每个学生也有所“应接不暇”。

学生的浮躁以及导师对于学生指导的欠缺，使得近几年论文选题质量下滑。

影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的，其中硕士研究生学位论文的选题，是直接影响其学位论文质量的一个重要因素。

从现实意义上讲，硕士研究生学位论文的选题，是发现问题、分析问题、研究问题，而准备学位论文的前提性步骤和关键性环节。

许多硕士研究生的学位论文之所以被导师评价为“创新点不足、论文无价值”，这其中一个重要的原因，就出现在这一前提性步骤和环节上。

针对怎样提高研究生论文选题的质量，首先应该发现问题，才能“对症下药”。

针对当前硕士研究生学位论文的选题存在的主要问题，将从以下几个方面进行分析：
1．论文选题“过大”
论文选题“过大”，忽视了论文选题前两大原则“科学性”、“价值性”，这也是当前硕士研究生学位论文选题中较多存在的问题。

在许多硕士研究生看来，似乎“大”的选题才能够体现出选题的理论性和学术性，才能够证明自己的理论功底和研究能力。

首先，这是一种认识上的误区。

因为一个大的题目是值得深入研究的，但是这样的题目是不适合做研究生论文的。

而如此“大”的论题，对于硕士研究生来讲，其困难是显而易见的，不仅材料收集存在困难，即使是展
开基本的论证，也存在着思维能力的局限。

如果仅能整理众所周知的相关资料、重复他人反复讲过的观点，最多只能写出一篇平庸的学位论文。

这也就违背了论文选题最重要的原则“创新性原则”。

而且另一方面学生知识受限。

这样一个“大”的题目，需要充足的学科知识来构建。

虽然研究生在本科、研究生期间都以受过专业知识的教育，但是在前面也分析过，现在学生太过于浮躁，专业知识不够充裕；而且在研究生学科阶段，学生针对的专门课题的研究，更注重了学生就业能力的培养，忽视了一定学科基础知识的教育。

因此对于一个“大”题目，虽然很够展现问题的很多方面，或许是可以展示自己的学识的渊博，但是对于现在的硕士生是难以驾驭的。

但是这里并不是强调论文选题就要尽量“小”。

如果论文选题太小，几千字就可以说明的问题，在写万字就会显得赘述，也难以体现出研究生的学术水平。

用因此，选题大小也要因人而异。

对于理论基础较为扎实、概括能力强的研究生，选题稍微大一点也未尝不可，因为这正好可以发挥其理论概括的水平；对于擅长实证研究的研究生而言，选题稍小一点则更为适合，因为这样恰好可以表现其从事实证研究一手材料丰富的优势。

但是对于现在基本中等水平的研究来说，最保险的就是“将大化小”。

就如国际关系专业为例，如“冷战后美日关系的演变”这个课题，这是一个包容量较“大”的理论性和学术性选题，但这样“大”的选题，针对性不强，并不适于做硕士学位论文。

因为倘若要真正将这个选题研究透彻，将包含冷战后美日之间政治、经济、文化、军事等诸多方面的研究、从1989年一直研究到2015年，而且这将不仅涉及到美日两国关系，其中会涉及到影响两国关系的“苏联解体”因素，以及中国、韩国、俄罗斯、朝鲜等周边国家的影响因素。

真正要将这个课题研究到方方面面的，那就成为一本书了。

2、论文选题盲目求“新”求“异”
在论文选题中，一篇好的论文就在于其创新点，所以有很多同学在论文选题中仔细研究“新、异”，但是在多年的评阅论文中，我们可以看到，很多学生盲目求新求异，误解选题的学术前沿性，忽视了论文的本质，使得创新毫无意义。

，这也是硕士研究生学位论文选题中较多出现的问题。

很多同学为了标新立异，论。