幼儿听说游戏活动教案

幼儿听说游戏活动教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园教育活动指导手册》第五章第二节“动物好朋友”活动。

活动内容包括：学习儿歌《小动物捉迷藏》，通过听、说、做、玩等多种方式，让幼儿认识几种常见的动物，并能够模仿动物的声音和动作。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的听说能力，提高他们的模仿和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然的情感，增强他们的团队协作意识。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿认识几种常见的动物，并能够模仿动物的声音和动作。

难点：培养幼儿的听说能力，提高他们的模仿和创造力。

四、教具与学具准备
教具：动物图片、多媒体课件、录音机、动物玩具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 引入：教师通过多媒体课件展示几种常见的动物，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 学习儿歌：教师教唱《小动物捉迷藏》，让幼儿听懂儿歌的内容，并能够模仿动物的声音和动作。

3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的动物，并说明原因。

4. 实践活动：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并可以用剪刀将画纸剪成动物的形状。

六、板书设计
板书设计如下：
动物好朋友
1. 儿歌《小动物捉迷藏》
2. 认识几种常见的动物
3. 模仿动物的声音和动作
4. 绘制自己喜欢的动物
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的几种常见的
动物，并模仿动物的声音和动作。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过多种方式让幼儿认识了几种常见的动物，并能够模仿
动物的声音和动作。

在教学过程中，幼儿的参与度较高，积极性也比
较好。

但在实践活动环节，部分幼儿对动物的绘制和剪裁技巧还需要
进一步指导。

拓展延伸：
教师可以让幼儿家长参与进来，让他们在学习过程中担任辅导者，从而提高幼儿的学习效果。

同时，可以组织一次动物园实践活动，让
幼儿亲身体验动物的世界，增强他们的学习兴趣。

重点和难点解析
一、教学内容的细节补充
《幼儿园教育活动指导手册》第五章第二节“动物好朋友”活动，通过学习儿歌《小动物捉迷藏》，让幼儿认识几种常见的动物，包括
兔子、小鸟、小鱼等，并能够模仿动物的声音和动作。

儿歌的学习不
仅能够帮助幼儿熟悉动物的名字，还能够让他们通过歌词的理解，了
解动物的特点和生活习性。

二、教学目标的细节补充
1. 认知目标：通过观察、听、说、做等多种方式，让幼儿认识几
种常见的动物，了解它们的特点。

例如，兔子生活在草原上，小鸟会飞，小鱼生活在水中等。

2. 技能目标：通过模仿动物的声音和动作，培养幼儿的听说能力，提高他们的模仿和创造力。

例如，让幼儿模仿兔子的跳跃动作，小鸟
的飞翔动作，小鱼的游泳动作等。

3. 情感目标：通过学习儿歌和实践活动，培养幼儿热爱大自然的
情感，增强他们的团队协作意识。

例如，在实践活动环节，让幼儿分
组合作，共同完成动物的绘制和剪裁任务。

三、教学难点与重点的细节补充
重点：让幼儿认识几种常见的动物，并能够模仿动物的声音和动作。

这一重点内容的实现，需要教师通过直观的展示、生动的讲解和
有趣的实践活动，引导幼儿观察、体验和模仿。

难点：培养幼儿的听说能力，提高他们的模仿和创造力。

这一难
点的解决，需要教师在教学过程中，注重与幼儿的互动，引导他们积
极参与，鼓励他们大胆表达和创造。

四、教具与学具准备的细节补充
教具：除了动物图片、多媒体课件、录音机、动物玩具等教具外，还可以准备一些动物的实物模型，让幼儿能够更加直观地观察和模仿。

学具：除了画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具外，还可以让幼儿自
带一些废旧材料，如纸箱、纸筒等，以便他们在实践活动环节进行创
造性的制作。

五、教学过程的细节补充
1. 引入：教师通过多媒体课件展示几种常见的动物，引导幼儿观
察并说出它们的名字。

在此过程中，教师可以设置一些问题，如“兔
子生活在哪里？”，“小鸟会飞吗？”，引导幼儿思考和表达。

2. 学习儿歌：教师教唱《小动物捉迷藏》，让幼儿听懂儿歌的内容，并能够模仿动物的声音和动作。

在学习过程中，教师可以邀请幼
儿一起参与，如一起模仿动物的动作，一起唱儿歌等。

3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的动物，并说明原因。

在此过程中，教师可以引导幼儿倾听同伴的意见，并鼓
励他们大胆表达自己的喜好。

4. 实践活动：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并可以用剪刀将画纸剪成动物的形状。

在此过程中，教师可以提供一
些建议和指导，如如何绘制动物的特征，如何使用剪刀等。

六、板书设计的细节补充
板书设计如下：
动物好朋友
1. 儿歌《小动物捉迷藏》
2. 认识几种常见的动物
兔子
小鸟
小鱼
3. 模仿动物的声音和动作
4. 绘制自己喜欢的动物
七、作业设计的细节补充
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的几种常见的
动物，并模仿动物的声音和动作。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸的细节补充
课后反思：
拓展延伸：
教师可以让幼儿家长参与进来，让他们在学习过程中担任辅导者，从而提高幼儿的学习效果。

例如，家长可以帮助幼儿复习儿歌，引导
他们观察家中的宠物等。

教师可以组织一次动物园实践活动，让幼儿亲身体验动物的世界，增强他们的学习兴趣。

例如，在动物园中，幼儿可以观察各种动物的
生活习性和特点，还可以参与一些互动活动，如喂食动物等。

教师可以邀请一些动物专业人士来进行讲座，让幼儿更加深入地
了解动物。

例如，邀请动物园的饲养员讲解动物的饲养知识和技巧，
邀请动物研究专家讲解动物的行为和习性等
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语
调要适中，既能够吸引幼儿的注意力，又能够让他们感受到学习的乐趣。

例如，在讲解动物的特点时，教师可以用夸张的声音和表情来表达，以引起幼儿的兴趣。

2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间让幼儿参与。

例如，在实践活动环节，可以设置一
定的时间限制，让幼儿在规定时间内完成自己的作品。

3. 课堂提问：教师应针对教学内容设计一些简单、有趣的问题，
引导幼儿思考和表达。

例如，在学习儿歌时，教师可以提问幼儿：
“这首儿歌中提到了哪些动物？它们有什么特点？”
4. 情景导入：在教学开始时，教师可以利用多媒体课件、实物模
型等，创设一个与教学内容相关的情景，引导幼儿进入学习状态。

例如，在讲解兔子时，可以展示一只真实的兔子，让幼儿观察它的特点。

教案反思：
1. 教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的认知水平和
兴趣。

确保内容既能够满足幼儿的学习需求，又能够激发他们的学习
兴趣。

2. 教学方法：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、互动等，以提高教学效果。

3. 教学评价：在课后，要对教学效果进行反思，看是否达到了预
期的教学目标。

如有需要，可以对教学方法和策略进行调整。

4. 幼儿参与度：在教学过程中，要关注幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能够积极参与到学习中。

对于参与度较低的幼儿，可以给予适当的关注和引导。

5. 教学资源：在教学过程中，要充分利用教学资源，如教具、学具等，以提高教学效果。

同时，要注意及时更新和补充教学资源，以保持教学内容的丰富性和多样性。