和平中学教研室工作计划

[和平中学教研室工作计划]
教研室工作计划
2010-----2011学年度第二学期
一、本学期工作重点
1、通过对《课程标准》的考核测试，认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透，和平中学教研室工作计划。

2、加强集体备课。

本学期严格按照“教学案一体化”备课模式，即：初备问题-----集体讨论-----形成初备学案-------二次备课------确定学案-----书写个性教案。

3、开展“教学案一体化”经验交流活动，通过集体备课、听课、评课、议课等形式加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。

本学期同学科听课不少于10节，（参加工作不足10年的教师听课不少于20节。

）听课记录、教研记录要工整有序，要有时间、施教人、教学主要内容及评课记录，每月教研室将听课检查结果公布一次。

4、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。

发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。

本学期每位教师业务学习笔记不得少于5000字（笔记本至少14页）
5、积极运用校内外教育教学资源，为教师构筑新的学习平台。

本学期教师继续完善自己的博客园地，每月30前上交一篇教学反思，回帖至少5条。

6、加强各学科教师基本功的训练，要求我们的教师能准确、流利的运用学科语言进行学科教学，总结适合本学科的教学方法和经验。

继续加强多媒体的运用，要求每位教师每个月运用多媒体教学至少2节课。

8、本学期开展课堂教学评优活动。

每位教师积极书写教学论文，投稿到《通辽教育》上。

二、方法措施。

1、教研组长认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。

备课组长认真制订备课组计划，认真组织落实好集体备课活动。

每周最少一次，备课组长在每次备课结束后要留下下次备课任务，要求集体备课既要重过程，也要重结果。

实施
“主备制”，要有集体备课的材料。

2、开展“教学案一体化”汇报课和说课、评课活动。

在校教研室的组织下，各教研组推荐1-----3节最能体现“教学案一体化”模式的课,向全体教师展示。

3、开展好课堂教学评优活动。

以教研组为单位，组内初选，然后进行学校赛课活动。

4、加强教科研业务培训。

通过“走出去、请进来”方式,有计划组织课题组成员外出听课、培训,邀请专家到校做教科研专题讲座,校领导带头学习,教科室及时向教师推荐学习内容,做
好学习资料的汇编,努力提高广大教师的教科研业务水平。

5、加强原有研究课题的管理,确保教科研工作的顺利开展立项的课题要整理课题研究资料,并认真撰写实验总结及报告,做好档案整理工作。

活动安排
三月份
1、组织教师进行课标测试，加强各学科集体备课活动。

2、根据学校计划，组织教研组长制定教研组工作计划，教师制定自己的小课题研究计划和方案。

3、进行推门听课活动。

4、检查集体备课的情况。

5、以教研组为单位系统学习“教学案一体化”材料。

领会其真正的内涵。

6、组织教师进行“教学案一体化”汇报课活动。

7、加强对活动的总结工作，出版校级刊物《教研论坛》第一期。

四月份
1、以教研组为单位进行课堂教学赛课活动。

2、继续进行推门听课活动。

3、开展小课题研究总结会议。

4、完善《和平中学教师家园》博客圈的管理工作。

5、出版校级刊物《教研论坛》第二期。

五月份
1、开展一次教学交流讲座。

（由各个教研组选派优秀、有经验的教师进行讲座交流，以便寻找名师）。

2、开展校级论文征集活动，进行筛选后投稿到《通辽教育》上。

3、组织教学优胜者上公开课或者研究课活动。

4、总结本月工作，出版校级刊物《教研论坛》第三期。

六月份
1、继续进行推门听课活动。

2、召开教研组长会议，总结小课题研究工作。

3、提前做好准备,加强资料收集整理。

4、总结本月工作，出版校级刊物《教研论坛》第四期。