二年级思想品德核心素养

二年级思想品德核心素养
一、懂礼仪
1.尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
2.接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
3.上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
4.吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
5.关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
6.有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
7.进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
8.上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
9.同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
10.参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

二、爱学习
1.课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
2.课前准备好学习用品，静待老师上课；
3.上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
4.上课专心听讲，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
5.作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
6.按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
7.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
8.考试答题要细心、准确、书写规范。

三、有规律
1.早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
2.起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
3.吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
4.不迟到，不贪玩——做守时人；
5.早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
6.出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。

有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
7.积极主动打扫教室，不带零食入校，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
8.星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
9.看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
10.在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
四、讲卫生
1.讲究个人卫生，勤洗澡，勤换衣；
2.养成良好的卫生习惯，不乱涂乱画；
3.按时打扫清洁卫生；
4.注意饮食卫生，不吃零食，不吃过期变质食品；
5.爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，养成良好的就餐习惯；
6.不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等劳动用具；
7. 爱护环境卫生，不乱丢垃圾，积极保护环境。

五、爱护环境
1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯；
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝，不随地扔纸张、包装袋等各类垃圾；
3、只要是手中要扔到的东西都要多走几步，扔进垃圾桶。

要有这种意识，也要有这种实际行动；
4、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，弯弯腰，捡起废纸；
5、保持教室的干净，保持楼道的干净，保持所有校园内每一个角落的干净。

不但要自己做到保护校园环境，还要对那些破坏校园环境，乱扔垃圾、随地吐痰、乱画乱涂等各种行为予以制止，对那些同学予以批评教育。

六、学会尊重
1.尊重自己
2.尊重他人
3.尊重社会
4.尊重知识
七、遵守公德
八、心理健康
1、智能训练，
2、学习心理指导，
3、情感教育，
4、人际关系指导，
5、健全人格的培养，
九、和谐相处
懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。

在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。

十、律己
无论是在学习、生活、社会交往，还是在思想品德修养中，都要求小学生具备一定的自律能力。

自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的，它既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展和接受教育的重要条件。

因此，采取各种措施，培养小学生的自律能力是小学教育工作的一个重要任务。