七下英语一对一学生教学计划总
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Unit12 What did you do last weekend?
13
端午节加课
复习8-12
14
6.15
复习1-7
15
6.22
总复习语法和词汇1-12（家中有事)
16
6.29-7.5
Final--Exam
17
假期课程1
八上衔接七下复习（导图梳理总框架）
18
2
Unit1 Where did you go on vacation?词汇与练习
课程教学计划表
2018-2019学年度第二学期教学计划
学校：唐中
年级：＿七年级＿＿＿
班级：＿四班＿
学科：＿英语＿＿＿
任课教师与学生姓名：＿Eva刘烨
2019年4月18日
课程教学计划
教科书
七下和八上英语
出版社
人民教育出版社
学期总课时
30节
周课时
2小时
一、教学对象的基本情况：
刘烨同学学习勤奋刻苦，学业水平目前属于中等偏上孩子基础知识掌握不好，综合运用能力弱。应该加强基础知识的背记，多做题多练习，提高知识的综合能力。多做题，重点做词汇拼写和词的正确形式填空这样的题，写好单句。
四、授人以渔，提高学生学习的效果
英语教学不仅是教给学生几个单词、几个句子、几个句型，更重要的是引导他们在不断的学习、探索中学习语言知识的基本方法，为今后的自主学习打下坚实的基础。
五、教学进度表（另表）
2018-2019学年度第二学期学科教学进度表
任教年级：七年级科目：英语任课教师：Eva
周次
日期
教学内容
Unit8 Is there a post office near here?
9
5.18
Unit9 What does he look like?
10
5.25
Unit10 I’d like some noodles.
11
6.1
Unit11 How was your school trip?
12
6.7
23
7
Unit 2 How often do you exercise?词汇、语法、测试问题分析与解决方式方法
24
8
1-2单元总汇复习与巩固(一本阅读资料或新概念3)
25
9
Unit 3 I’m more out-going than my sister.
规则形容词或副词的比较级变化和词汇
26
10
Unit 3试着描述自己与同伴、习题练习
课时
1
3.30
Unit 4 Don’t eat in class.
2h
2
4.5
Review of Unit 5
3
4.13
Unit 6现在进行时态
4
4.20
Unit7It’s raining!
5
4.29
期中复习1-3单元
6
5.4
4-7单元Mid--Exam及试卷的讲解分析
7
五一加课
语法短语练习
8
5.11
27
11
Reading up(研读)
（1）自主学习----找出重难点
（2）合作探究---细读全文，提出疑难问题，师生讨论，相互解答
28
12
Unit 4 What’s the best movie theater ?词汇
29
13
Unit 4阅读练习
30
14
3-4单元总汇复习与巩Biblioteka (一本阅读资料或新概念3)19
3
Unit1 Where did you go on vacation?词汇与语法
20
4
Unit1 Where did you go on vacation?词汇、语法、测试问题分析与解决方式方法
21
5
Unit 2 How often do you exercise?词汇
22
6
Unit 2词汇与语法和写一篇调查报告
四、提高教学质量的方法与措施：
一、提高学生的认识，端正学习态度，调动学习积极性
二、培养良好的学习习惯
熟读和背诵是最直接、最有效的方法。虽然新课程反对学生死记硬背，但基本的知识点还是要学生强化记忆的，而强化记忆最有效的途径就是要经常反复朗读。
3、培养学生正确写的习惯
从字母教学开始，教师应该严格要求规范书写，按照四线、三格确定每个字母所处的位置。要求书写规范、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理、卷面整洁。一旦养成不良的书写习惯就很难纠正。
13
端午节加课
复习8-12
14
6.15
复习1-7
15
6.22
总复习语法和词汇1-12（家中有事)
16
6.29-7.5
Final--Exam
17
假期课程1
八上衔接七下复习（导图梳理总框架）
18
2
Unit1 Where did you go on vacation?词汇与练习
课程教学计划表
2018-2019学年度第二学期教学计划
学校：唐中
年级：＿七年级＿＿＿
班级：＿四班＿
学科：＿英语＿＿＿
任课教师与学生姓名：＿Eva刘烨
2019年4月18日
课程教学计划
教科书
七下和八上英语
出版社
人民教育出版社
学期总课时
30节
周课时
2小时
一、教学对象的基本情况：
刘烨同学学习勤奋刻苦，学业水平目前属于中等偏上孩子基础知识掌握不好，综合运用能力弱。应该加强基础知识的背记，多做题多练习，提高知识的综合能力。多做题，重点做词汇拼写和词的正确形式填空这样的题，写好单句。
四、授人以渔，提高学生学习的效果
英语教学不仅是教给学生几个单词、几个句子、几个句型，更重要的是引导他们在不断的学习、探索中学习语言知识的基本方法，为今后的自主学习打下坚实的基础。
五、教学进度表（另表）
2018-2019学年度第二学期学科教学进度表
任教年级：七年级科目：英语任课教师：Eva
周次
日期
教学内容
Unit8 Is there a post office near here?
9
5.18
Unit9 What does he look like?
10
5.25
Unit10 I’d like some noodles.
11
6.1
Unit11 How was your school trip?
12
6.7
23
7
Unit 2 How often do you exercise?词汇、语法、测试问题分析与解决方式方法
24
8
1-2单元总汇复习与巩固(一本阅读资料或新概念3)
25
9
Unit 3 I’m more out-going than my sister.
规则形容词或副词的比较级变化和词汇
26
10
Unit 3试着描述自己与同伴、习题练习
课时
1
3.30
Unit 4 Don’t eat in class.
2h
2
4.5
Review of Unit 5
3
4.13
Unit 6现在进行时态
4
4.20
Unit7It’s raining!
5
4.29
期中复习1-3单元
6
5.4
4-7单元Mid--Exam及试卷的讲解分析
7
五一加课
语法短语练习
8
5.11
27
11
Reading up(研读)
（1）自主学习----找出重难点
（2）合作探究---细读全文，提出疑难问题，师生讨论，相互解答
28
12
Unit 4 What’s the best movie theater ?词汇
29
13
Unit 4阅读练习
30
14
3-4单元总汇复习与巩Biblioteka (一本阅读资料或新概念3)19
3
Unit1 Where did you go on vacation?词汇与语法
20
4
Unit1 Where did you go on vacation?词汇、语法、测试问题分析与解决方式方法
21
5
Unit 2 How often do you exercise?词汇
22
6
Unit 2词汇与语法和写一篇调查报告
四、提高教学质量的方法与措施：
一、提高学生的认识，端正学习态度，调动学习积极性
二、培养良好的学习习惯
熟读和背诵是最直接、最有效的方法。虽然新课程反对学生死记硬背，但基本的知识点还是要学生强化记忆的，而强化记忆最有效的途径就是要经常反复朗读。
3、培养学生正确写的习惯
从字母教学开始，教师应该严格要求规范书写，按照四线、三格确定每个字母所处的位置。要求书写规范、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理、卷面整洁。一旦养成不良的书写习惯就很难纠正。