范月静吨的认识教案

范月静吨的认识教案
###《认识吨》教案设计
教学目标：
1.使学生认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立
1吨重的观念，知道1吨=1000千克。

2.能进行质量单位间的简单换算，会根据具体情境选择合适的
单位。

3.提高学生观察、比较、猜测、推理及解决生活中问题的能
力。

教学重点：
1.建立1吨的概念，掌握1吨=1000千克。

2.学会吨与千克之间的换算方法。

教学难点：
建立1吨重的观念，形成表象。

教学准备：
多媒体课件、重物体验道具（如沙袋等）。

教学过程：
一、导入新课
1.复习旧知
提问：我们已经学过哪些质量单位？（克、千克）
它们之间的进率是多少？（1千克=1000克）
2.引入新课
教师：同学们，你们在生活中有没有见过用“吨”作单位的物品呢？（学生自由发言）
教师：那么，“吨”到底是一个多大的单位呢？今天我们就来一起认识它。

二、新课学习
1.认识1吨
教师：1吨到底有多重呢？我们可以通过一些例子来感受。

（展示课件：1吨煤、1吨钢材、1吨大米的图片）
教师讲解：1吨是1000千克，也就是1000公斤。

如果我们班每个同学的体重是25千克，那么40个同学的总体重就是1吨。

2.体验1吨
教师：现在我们来做个小游戏，体验一下1吨的重量。

（请几位学生尝试搬运沙袋，模拟搬运1吨重物的感受）3.吨与千克的换算
教师：我们已经知道1吨=1000千克，那么如何进行吨与千克之间的换算呢？
（通过例题讲解换算方法，并让学生练习）
三、巩固练习
1.完成课本上的练习题。

2.教师出示一些生活中的物品，让学生估计其重量，并用吨或
千克作单位。

四、课堂小结
教师：这节课我们学习了什么？（认识吨、吨与千克的换算）教师：通过今天的学习，你们有什么收获？（学生自由发言）
五、作业布置
1.回家查找家中或周围的物品，哪些是用“吨”作单位的，记
录下来。

2.完成一张关于吨和千克换算的练习卷。

教学反思：
本节课通过导入、新课学习、巩固练习、课堂小结和作业布置五个环节，让学生初步建立了1吨的观念，并掌握了吨与千克之间的换算方法。

在教学过程中，我注重了学生的体验，通过搬运沙袋等活动，让学生亲身感受1吨的重量，加深了他们对吨的认识。

同时，我也发现了一些不足之处，如在体验环节，由于条件限制，不能让更多的学生参与进来；在换算练习上，部分学生还存在换算不熟练的情况。

针对这些问题，我将在今后的教学中加以改进，努力提高教学质量。