“互联网”时代大学生思想政治教育创新研究

第38卷第3期Vol.38No.3
长春师范大学学报
Journal of Changchun Normal University
2019年3月
Mar.2019
互联网＋ 时代大学生思想政治教育创新研究
钟㊀兵
(顺德职业技术学院马克思主义学院ꎬ广东佛山５２８３００)
[摘㊀要] 互联网＋ 作为一种新兴业态ꎬ给当今大学生思想政治教育带来机遇的同时ꎬ也带来严峻
挑战ꎮ新形势下ꎬ为了提升思想政治教育的亲和力㊁针对性和实效性ꎬ提高大学生思想政治素质ꎬ满
足大学生成长发展需求和期待ꎬ必须立足于 互联网＋ 时代特点ꎬ从组织管理㊁网络监管㊁网络队
伍㊁网络文化㊁网络平台㊁网络内容㊁网络教育方式等方面ꎬ为大学生思想政治教育提供制度与安全
保障以及人才支撑ꎬ营造健康向上的网络环境ꎬ占领思想政治教育网络主阵地ꎬ提供丰富的精神产
品ꎬ激发思想政治教育的内生动力ꎮ
[关键词] 互联网＋ ꎻ思想政治教育ꎻ创新
[中图分类号]Ｇ６４１㊀㊀[文献标志码]Ａ㊀㊀[文章编号]２０９５－７６０２(２０１９)０３－００１４－０４美国著名未来学家阿尔温 托夫勒曾说: 谁掌握了信息ꎬ控制了网络ꎬ谁就拥有了整个世界 ꎮ 互联网＋ 作为一种新兴业态ꎬ在给大学生思想政治教育带来机遇的同时ꎬ也带来严峻挑战ꎮ思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道和主阵地ꎬ担负着马克思主义理论和党的创新理论的传承创新职责ꎬ具有帮助大学生坚定理想信念及树立正确世界观㊁人生观㊁价值观的功能ꎬ事关中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养ꎮ高校思想政治教育工作者要立足时代特点ꎬ借助 互联网＋ 这一网络技术平台ꎬ推进大学生思想政治教育创新ꎬ增强其亲和力㊁针对性和实效性ꎬ以适应新时代中国经济社会发展要求ꎮ一㊁ 互联网＋ 时代大学生思想政治教育面临的机遇
１. 互联网＋ 突破了思想政治教育的时空范围ꎬ开辟了大学生思想政治教育的新阵地
在 互联网＋ 时代ꎬ传统的 你教我学㊁你讲我听㊁你说我做 的单向灌输教育方式越来越不能满足自我独立意识日益增强的大学生的需要ꎮ 互联网＋ 在改变人们思维方式和行为方式的同时ꎬ开辟了思想政治教育的新阵地ꎮ网络交流超越了以往面对面思想交流教育模式的局限ꎬ突破了时空限制ꎬ让思想政治教育无处不在㊁无时不在ꎮ网络的开放性㊁交互性使大学生不仅可以通过网络随时随地获取优质的思想政治教育资源ꎬ满足自身的教育需求ꎬ而且可以通过ＱＱ㊁微信等新媒体进行师生之间的交流与互动ꎮ网络交流的匿名性㊁平等性ꎬ在淡化交流双方彼此身份的同时ꎬ营造了师生之间参与互动的平等环境ꎬ激发了大学生自由参与思想交流与讨论的激情ꎬ为大学生提供了充分展示自我的机会ꎬ也给教育工作者开辟了网络思想政治教育的新阵地ꎮ网络交流的互动性和信息的可存贮性ꎬ避免了传统思想政治教育模式的不足ꎬ使教育工作者可以和多名大学生同时快速互动ꎬ大学生也可以和多位教育工作者同时进行交流互动ꎬ提高了类似问题的解决效率ꎮ２. 互联网＋ 丰富了思想政治教育的内容ꎬ增强了大学生思想政治教育的效果
[收稿日期]２０１８－１１－２８
[基金项目]广东省哲学社会科学规划学科共建项目(ＧＤ１７ＸＧＬ６１)ꎻ顺德职业技术学院教学改革与研究项目(２０１５－ＳＺＪＧＸＭ４７)ꎻ广东省哲学社会科学规划学科共建项目(ＧＤ１６ＸＷＷ２０)ꎮ
[作者简介]钟兵ꎬ男ꎬ教授ꎬ硕士ꎬ从事思想政治教育研究ꎮ
㊀㊀在 互联网＋ 时代ꎬ网络的开放性和资源的共享性使教育工作者不仅能利用网络及时获取全球经济㊁政治㊁文化㊁社会㊁生态等各领域信息资源ꎬ丰富思想政治教育内容ꎬ扩大思想政治教育的覆盖面ꎬ增强大学生思想政治教育的效果ꎻ而且能够丰富思想政治教育的教学手段ꎬ避免教学方法单一㊁教学模式枯燥等弊端ꎬ增强课堂的关注度和感染力ꎬ提升思政课教学的时效性ꎮ网络多媒体化教育模式不仅集声音㊁图像㊁文字于一体ꎬ使教学过程更加直观化㊁形象化和动态化ꎬ而且在教材体系转化为教学体系的过程中能使其教学内容更加贴近实际㊁贴近生活㊁贴近学生ꎬ让大学生在感知时代脉搏的同时激发大学生的思维潜能ꎬ提升思想政治教育效果ꎮ网络交流的虚拟性㊁隐蔽性和及时性ꎬ使教育工作者不仅能以网民身份与大学生在虚拟空间进行推心置腹的交流与互动ꎬ而且能够针对大学生的思想动态和利益诉求及时开展教育引导ꎬ使大学生在轻松愉快的网络环境中接受先进思想文化的熏陶ꎬ潜移默化地受到思想政治教育的影响ꎮ
二㊁ 互联网＋ 时代大学生思想政治教育面临的挑战
１.大学生面临的挑战
在 互联网＋ 时代ꎬ网络的开放性突破了地域㊁民族和国家之间的界限ꎬ超越年龄㊁性别㊁职业和身份ꎬ使不同的文化形态和价值观念相互交融㊁相互碰撞的同时ꎬ加剧了意识形态多元化的蔓延ꎬ冲击着我国的优秀传统文化和主流意识形态ꎮ西方发达国家凭借强大的媒体力量ꎬ利用互联网不断对我国进行意识形态和价值观念渗透ꎮ这种浸润着西方价值诉求和政治意图的影视作品ꎬ对我国文化进行解构ꎬ意图颠覆我们已经形成的思想观念和文化传统ꎬ对涉世未深的大学生影响严重ꎬ导致其思想混乱㊁理想信念缺失㊁国家和民族意识淡化ꎮ网络的匿名性又给网络谣言㊁网络诈骗㊁网络暴力㊁网络陷阱等网络失信行为以可乘之机ꎬ容易导致大学生的社会责任感缺失和道德行为失范ꎮ网络的虚拟性会导致沉溺于网络的大学生陷入社会交往障碍和人际关系冷漠ꎬ进而逃避现实社会ꎬ导致大学生心理障碍ꎮ
２.高校思想政治教育工作者面临的挑战
互联网＋ 时代ꎬ网络的开放性和传播的便捷性突破了优质教育资源获取的时空限制ꎬ打破了教育工作者对知识的垄断ꎬ冲击着教育工作者的权威ꎮ 泥沙俱下㊁鱼龙混杂 的网络信息资源在给大学生带来方便㊁快捷㊁丰富信息的同时ꎬ色情㊁暴力㊁腐朽等各种不良信息会冲击他们的头脑㊁侵蚀他们的思想ꎬ特别是西方发达国家会借此进行思想㊁文化渗透ꎬ实施西化㊁分化图谋ꎮ如何让思想政治教育走进大学生㊁走进网络ꎬ加强对大学生的思想引导ꎬ教会学生甄别网络信息ꎬ提高其 免疫力 ㊁洞察力和政治敏锐力ꎬ成为高校思想政治教育工作者不得不面对的时代课题ꎮ网络使教育由封闭走向开放ꎬ使大学生能够随时随地获取思想政治教育资源ꎬ在丰富自己的知识结构㊁拓展教育资源的同时ꎬ也为大学生思想政治教育带来了信息泛滥㊁信息污染㊁信息骚扰㊁信息渗透与反渗透等一系列问题ꎮ如何因势利导㊁趋利避害ꎬ净化网络教育环境ꎬ成为高校思想政治教育工作者不得不面对的又一时代课题ꎮ
三㊁ 互联网＋ 时代大学生思想政治教育创新路径
１.加强组织管理ꎬ为 互联网＋ 时代大学生思想政治教育提供制度保障
互联网＋ 时代ꎬ高校要站在 培养什么人 如何培养人 的高度ꎬ切实加强党对大学生思想政治教育的领导与规划ꎬ要建立党委统一领导㊁党政齐抓共管㊁职能部门和二级学院各负其责的组织管理体制ꎬ统筹推进全校思想政治教育工作ꎬ切实加强全校思想政治教育主题网站建设㊁网络规章制度制定㊁网络资源的整合与共享㊁网络技术的开发与应用㊁网络工作队伍建设与管理等工作ꎬ为大学生思想政治教育工作的顺利开展提供制度保障ꎮ
２.加强网络队伍建设ꎬ为 互联网＋ 时代大学生思想政治教育提供人才支撑
互联网＋ 时代ꎬ建设一支理想信念坚定㊁政治素质过硬㊁理论功底扎实㊁网络技术精湛㊁专兼结合的网络教育管理队伍ꎬ既是大学生思想政治教育的内在要求ꎬ也是培养中国特色社会主义建设者和接班人的现实需要ꎮ加强网络教育管理队伍建设ꎬ一是要加强网络思政教师队伍建设ꎮ网络思政教师不仅要深入学习和掌握马克思主义经典著作㊁基本原理㊁发展历史和最新动态ꎬ尤其要学习与研究习近平新时代中国特色社会主义思想ꎬ夯实理论功底ꎬ提升 看家本领 ꎬ还要掌握基本网络信息的获取能力㊁处理能力和传递能力ꎮ二是要加
强网络思政学生队伍建设ꎮ要从大学生中选拔和培养一批理想信念坚定㊁政治素质好㊁熟悉网络技术的优秀学生ꎬ组成网络思政学生队伍ꎬ利用他们了解学生需求的优势ꎬ协助思政课教师参与网络思政管理ꎬ当好网络思想政治教育的信息员㊁宣讲员和传播员ꎮ三是要加强网络技术队伍建设ꎮ培养和选拔一批政治过硬㊁业务精湛的网络信息技术人员ꎬ负责网络平台的开发㊁测试㊁运行㊁维护和管理等工作ꎮ
３.加强网络平台建设ꎬ占领 互联网＋ 时代大学生思想政治教育的主阵地
互联网＋ 时代ꎬ加强网络平台建设ꎬ引导高校网络舆论ꎬ抢占大学生思想政治教育的主阵地ꎬ不仅事关大学生健康成长ꎬ而且事关高校和社会稳定ꎮ高校在搭建思想政治教育专题网站平台㊁校务公开信息平台㊁新媒体矩阵平台㊁师生网络互动平台ꎬ抢占 互联网＋ 大学生思想政治教育主阵地的同时ꎬ一定要紧紧抓住主题网站建设这一网络思想政治教育主渠道㊁主阵地ꎬ强化网络舆情引导ꎮ要坚持以社会主义核心价值观为引领ꎬ弘扬主旋律ꎬ汇聚正能量ꎮ要协调好思想政治理论课与专业课㊁思想政治理论课与日常思想政治教育之间的关系ꎬ既要充分发挥思想政治理论课作为思想政治教育主渠道㊁主阵地的作用ꎬ又要发挥专业课以及日常思想政治教育协同育人的作用ꎮ要加强网络互动平台建设ꎬ充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用ꎬ通过博客㊁ＱＱ㊁微信㊁在线心理咨询等网络互动平台ꎬ实现师生之间随时随地的平等交流与互动ꎮ高校不仅要及时了解学生的思想动态ꎬ而且要善于设置思想政治教育主题ꎬ针对学生关心的热点和敏感问题ꎬ及时进行舆论引导和思想辅导ꎬ帮助学生提高思想认识ꎮ
４.加强网络内容建设ꎬ为 互联网＋ 时代大学生思想政治教育提供丰富的精神产品
大学生思想政治教育内容直接关系教育效果ꎮ在 互联网＋ 时代ꎬ加强大学生思想政治教育的网络内容建设ꎬ一是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导ꎬ用中国特色社会主义文化占领高校网络阵地ꎮ大力推进社会主义核心价值观的网络化传播ꎬ引导大学生坚定理想信念㊁自觉践行社会主义核心价值观ꎬ树立 四个意识 ꎬ坚定 四个自信 ꎬ牢牢把握大学生思想政治教育的主动权和话语权ꎬ做到在重大政治原则和大是大非问题上旗帜鲜明ꎬ在关键时刻不失语㊁重大问题上不缺位ꎬ让主流声音更加响亮ꎮ二是要加强网络道德和网络法律法规的网络宣传教育ꎬ培养大学生良好的网络素养ꎬ提高他们甄别网络信息的能力ꎬ防止不良信息的侵蚀和西方敌对势力思想的渗透ꎮ三是大学生思想政治网络教育内容要贴近实际㊁贴近生活㊁贴近学生ꎮ思想政治教育工作者要想学生心中所想㊁虑学生心中所虑ꎬ既要善于运用网络了解大学生的思想动态ꎬ又要善于对现实生活中的典型事件和典型人物进行剖析ꎬ将思想政治教育的内容和大学生的理想追求有机结合起来ꎬ厚植他们崇德尚义的思想道德根基ꎬ激发他们投身现代化建设的精神动力ꎬ把他们培养成为担当民族复兴大任的时代新人ꎮ
５.改进网络教育方式ꎬ激发 互联网＋ 时代大学生思想政治教育的内生动力
思想政治教育方式直接关乎教育实践的最终效果ꎮ在 互联网＋ 时代ꎬ互联网平台和大数据的应用在拓展思想政治教育工作者思维视野的同时ꎬ也推动了思想政治教育教学方式的改进ꎮ 慕课 翻转课堂 雨课堂 智慧课堂 爱课程 课程在线 等各种网络交流平台在颠覆思想政治教育工作者对教育方式认知的同时ꎬ也在以其独特的方式和魅力在思想政治教育中发挥越来越重要的作用ꎮ因此ꎬ思想政治教育工作者一定要与时俱进ꎬ改进教育方式ꎬ充分利用各种网络交流平台ꎬ以灵活多样的教学形式将思想政治教育内容有机融入大学生喜闻乐见的微电影㊁微视频㊁微公益等活动中ꎬ将高深的理论转化为学生易于接受的浅显道理ꎬ调动学生学习的积极性ꎬ使大学生潜移默化地接受思想教育ꎮ
６.加强网络文化建设ꎬ为 互联网＋ 时代大学生思想政治教育营造健康向上的网络环境
互联网＋ 时代ꎬ加强大学生思想政治教育ꎬ强化文化育人效果ꎬ离不开校园文化环境ꎮ高校要在加强学校观念文化㊁制度文化㊁行为文化和物质文化等校园文化建设的同时加强网络文化建设ꎬ主动占领网络文化主阵地ꎬ为大学生思想政治教育营造健康向上的网络环境ꎮ第一ꎬ高校要通过建设高质量的思想政治教育网站这一网络文化主阵地ꎬ弘扬社会主义文化ꎬ引导学生自觉践行社会主义核心价值观ꎬ培养学生健全人格和高尚情操ꎮ第二ꎬ高校要善于运用图文并茂的网络传播方式ꎬ把思想政治教育融入校园文化中ꎬ让大学生在观念文化的熏陶㊁制度文化的洗礼㊁行为文化的锻炼和物质文化的感悟中塑造思想品质ꎬ提升素质与能力ꎮ第三ꎬ
高校要结合大学生思想特点和成长成才需求ꎬ依托微博㊁微信㊁微电影㊁微公益㊁微视频等大学生喜闻乐见的网络文化传播形式ꎬ组织开展丰富多彩的网上主题教育活动ꎬ吸引学生主动参与到校园网络文化建设中来ꎬ进而丰富大学生网上精神文化生活ꎮ
７.加强网络监管ꎬ为 互联网＋ 时代大学生思想政治教育提供安全保障
互联网＋ 时代ꎬ信息技术在给人们带来方便㊁快捷的同时ꎬ也会给人们带来负面影响ꎮ为了净化网络环境ꎬ保障网络信息安全ꎬ必须建立 法防 和 技防 相结合的网络监管体制ꎮ第一ꎬ高校要以 法防 约束学生行为ꎮ强化学生法律法规教育ꎬ引导学生遵守国家网络管理的相关法律法规ꎬ提高学生守法意识ꎬ做到文明建网㊁上网和用网ꎮ第二ꎬ高校要以 技防 减少网络信息 污染 ꎮ一方面ꎬ要建立网络信息在线监控机制ꎮ筛选㊁净化流入信息ꎬ监控有害信息ꎬ从源头防止有害信息在网络上的传播ꎬ筑牢信息污染 防火墙 ꎻ另一方面ꎬ高校要建立网络信息预警机制ꎮ通过网络舆情调查与分析ꎬ及时把控网络舆情ꎬ最大限度减少有害信息对大学生的腐蚀ꎮ
[参考文献]
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ＴｈｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓｏｎｔｈｅＥｒａｏｆ ＩｎｔｅｒｎｅｔＰｌｕｓ
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(ＳｃｈｏｏｌｏｆＭａｒｘｉｓｍꎬＳｈｕｎｄｅＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃꎬＦｏｓｈａｎＧｕａｎｇｄｏｎｇ５２８３００ꎬＣｈｉｎａ)
Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＡｓａｎｅｗｔｅｒｍꎬＩｎｔｅｒｎｅｔＰｌｕｓｈａｓｂｒｏｕｇｈｔｃｒｉｔｉｃａｌｃｈａｌｌｅｎｇｅｓａｓｗｅｌｌａｓｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓｆｏｒｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ.Ｕｎｄｅｒｔｈｅｎｅｗｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓꎬｉｎｏｒｄｅｒｔｏｐｒｏｍｏｔｅａｆｆｉｎｉｔｙꎬｐｅｒｔｉｎｅｎｃｙａｎｄｖａｌｉｄｉｔｙｏｆｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔ ｓｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｑｕａｌｉｔｙꎬｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｃｒｅａｔｅｈｅａｌｔｈｙａｎｄａｃｔｉｖｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｎｄｐｒｏｖｉｄｅｃｏｌｏｒｆｕｌｓｐｉｒｉｔｕａｌｅｌｅｍｅｎｔｓｆｒｏｍｔｈｅａｓｐｅｃｔｓｏｆｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔꎬｉｎｔｅｒｎｅｔｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎꎬｓｔａｆｆｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎꎬｉｎｔｅｒｎｅｔｃｕｌｔｕｒｅꎬｃｏｎｔｅｎｔａｃｃｕｍｕｌａｔｉｏｎꎬｐｌａｔｆｏｒｍａｎｄｗａｙｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｅｔｃ.ｔｏｔａｋｅｕｐｔｈｅｍａｉｎｔｒｅｎｄａｎｄｉｎｓｐｉｒｅｔｈｅｉｎｎｅｒｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ.
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