4的减法应用题
十以内减法应用题
十以内减法应用题1. 简介减法是我们日常生活中常用的运算方法之一。
十以内的减法应用题是培养学生计算能力和解决实际问题的重要途径。
本文将提供一些十以内减法应用题，帮助学生提高减法计算能力。
2. 问题一小明手上有5个苹果，他吃掉了2个。
请问他还剩下几个苹果？解答:小明开始有5个苹果，吃掉2个苹果后，剩下5-2=3个苹果。
3. 问题二小红有8只玩具，她送出了3只。
请问她还剩下几只玩具？解答:小红开始有8只玩具，送出3只玩具后，剩下8-3=5只玩具。
4. 问题三在花园里有6朵红花和3朵黄花，小丽采摘了2朵红花，请问花园里还剩下几朵红花和黄花？解答:花园里开始有6朵红花和3朵黄花，小丽采摘了2朵红花后，剩下6-2=4朵红花和3朵黄花。
5. 问题四班里有9个学生，其中有4个学生选择了足球课程，请问班里还有几个学生没有选择足球课程？解答:班里开始有9个学生，选择了足球课程的有4个学生，所以没有选择足球课程的学生有9-4=5个。
6. 问题五小明手上有7支铅笔，他借给了3支铅笔给小红，请问小明手上还有几支铅笔？解答:小明开始有7支铅笔，借给了3支铅笔给小红后，小明手上还有7-3=4支铅笔。
7. 问题六小明家里有6条鱼，他卖掉了5条，请问小明家里还剩下几条鱼？解答:小明家里开始有6条鱼，卖掉了5条鱼后，剩下6-5=1条鱼。
8. 问题七小红有9粒糖果，她分了4粒糖果给小明，请问小红还剩下几粒糖果？解答:小红开始有9粒糖果，分给小明4粒糖果后，小红还剩下9-4=5粒糖果。
9. 问题八妈妈给小弟买了9本书，小弟读了5本，请问小弟还有几本书没有读？解答:妈妈给小弟买了9本书，小弟读了5本书后，小弟还有9-5=4本书没有读。
10. 问题九小明家里有10个苹果，他拿走了7个苹果，请问小明手里还有几个苹果？解答:小明家里开始有10个苹果，拿走了7个苹果后，小明手里还有10-7=3个苹果。
11. 问题十班里有8个学生，其中有6个学生去参加了比赛，请问班里还剩下几个学生没有参加比赛？解答:班里开始有8个学生，参加了比赛的有6个学生，所以没有参加比赛的学生有8-6=2个。
一年级减法应用题精选
一年级减法应用题精选
题目一：苹果数量
小明有 5 个苹果，他吃了 2 个苹果。
请问小明现在还剩下几个苹果？
答案：小明现在还剩下 3 个苹果。
3 个苹果。
题目二：饼干分配
小红和小绿共有 8 个饼干，他们想要平均分配给 3 个朋友。
请问每个朋友可以分到几个饼干？如果不能平均分配，是否还剩下饼干？
答案：每个朋友可以分到 2 个饼干。
由于 8 不能被 3 整除，所以还剩下 2 个饼干。
2 个饼干。
由于 8 不能被 3 整除，所以还剩下2 个饼干。
题目三：汽水瓶子
小华收集了 10 个汽水瓶子，她想将它们放入一个大袋子里。
每个瓶子的体积是2 升。
请问这些汽水瓶子总共占用多少升的空间？
答案：这些汽水瓶子总共占用 20 升的空间。
20 升的空间。
题目四：购物花费
小亮去商店买了一本书，价格是 15 元，他给了 20 元的钱。
请
问小亮找回了多少钱？
答案：小亮找回了 5 元。
5 元。
题目五：水果篮子
小乐有一个装满水果的篮子，里面有 9 个橙子和 4 个苹果。
小
乐吃掉了 3 个橙子。
请问现在篮子里还有多少个水果？
答案：现在篮子里还有10 个水果，其中6 个橙子和4 个苹果。
10 个水果，其中 6 个橙子和 4 个苹果。
以上是一年级减法应用题的精选题目和答案，希望对你的学习有帮助！。
加减法应用题
30道加减法应用题一、基础篇1.小明有5 个苹果，小红又给了他3 个苹果，小明现在有几个苹果？-解析：小明原来有5 个苹果，小红又给了3 个，求现在有几个苹果，用加法，5+3=8（个）。
2.树上有10 只鸟，飞走了4 只，还剩下几只鸟？-解析：树上原来有10 只鸟，飞走了4 只，求剩下几只鸟，用减法，10-4=6（只）。
3.妈妈买了8 个橘子，爸爸又买了5 个橘子，他们一共买了多少个橘子？-解析：妈妈买了8 个橘子，爸爸买了5 个橘子，求一共买了多少个橘子，用加法，8+5=13（个）。
4.教室里有12 个学生，出去了5 个学生，教室里还剩下几个学生？-解析：教室里原来有12 个学生，出去了5 个，求还剩下几个学生，用减法，12-5=7（个）。
5.小明有7 块糖，吃了2 块糖，还剩下几块糖？-解析：小明原来有7 块糖，吃了2 块，求还剩下几块糖，用减法，7-2=5（块）。
二、提高篇6.小红有15 朵花，送给小明5 朵花后，又摘了3 朵花，小红现在有几朵花？-解析：小红原来有15 朵花，送给小明5 朵后还剩15-5=10 朵，又摘了3 朵，现在有10+3=13 朵。
7.图书馆有20 本书，借出去了8 本，又还回来4 本，图书馆现在有多少本书？-解析：图书馆原来有20 本书，借出去8 本后还剩20-8=12 本，又还回来4 本，现在有12+4=16 本。
8.小刚有18 个玩具，送给弟弟6 个玩具，又买了4 个玩具，小刚现在有几个玩具？-解析：小刚原来有18 个玩具，送给弟弟6 个后还剩18-6=12 个，又买了4 个，现在有12+4=16 个。
9.果园里有30 棵苹果树，摘了10 棵苹果树的苹果，又种了5 棵苹果树，果园里现在有多少棵苹果树？-解析：果园里原来有30 棵苹果树，摘了10 棵苹果树的苹果后还剩30-10=20 棵，又种了5 棵，现在有20+5=25 棵。
10.小明有25 元钱，买了一本书花了8 元，又捡到3 元钱，小明现在有多少钱？-解析：小明原来有25 元钱，买了一本书花了8 元后还剩25-8=17 元，又捡到3 元钱，现在有17+3=20 元。
三年级加减法应用题50道
三年级加减法应用题50道一、加减法应用题（1 - 20题）1. 学校图书馆原来有故事书320本，又买来150本，现在有多少本故事书？- 解析：原来有的故事书本数加上又买来的本数，就是现在有的本数。
即320 + 150=470（本）。
2. 三年级一班有男生23人，女生25人，这个班一共有多少人？- 解析：男生人数加上女生人数就是班级总人数，23+25 = 48（人）。
3. 小明有120颗糖，给了小红30颗，还剩多少颗糖？- 解析：原有的糖数减去给出去的糖数就是剩下的糖数，120 - 30=90（颗）。
4. 果园里有苹果树350棵，梨树比苹果树少100棵，梨树有多少棵？- 解析：苹果树的棵数减去100棵就是梨树的棵数，350-100 = 250（棵）。
5. 超市上午卖出牛奶200箱，下午卖出180箱，一天共卖出多少箱牛奶？- 解析：上午卖出的箱数加上下午卖出的箱数就是一天卖出的总数，200 + 180=380（箱）。
6. 小红有85元钱，买文具花了30元，还剩多少钱？- 解析：原有的钱数减去花掉的钱数就是剩下的钱数，85-30 = 55（元）。
7. 停车场原来有52辆车，开走了20辆，又开来15辆，现在停车场有多少辆车？- 解析：先算出开走20辆后剩下的车辆数为52 - 20 = 32辆，再加上开来的15辆，32+15 = 47（辆）。
8. 三班图书角有故事书180本，科技书比故事书多50本，科技书有多少本？- 解析：故事书的本数加上50本就是科技书的本数，180+50 = 230（本）。
9. 小明家上个月用电150度，这个月比上个月节约了30度，这个月用电多少度？- 解析：上个月用电度数减去节约的度数就是这个月用电度数，150 - 30 = 120（度）。
10. 学校组织植树活动，三年级种了120棵树，四年级比三年级多种30棵，四年级种了多少棵树？- 解析：三年级种树的棵数加上30棵就是四年级种树的棵数，120+30 = 150（棵）。
4的加减教案
４的加减教案４的加减教案1活动目标：1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。
2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。
3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。
活动准备：1、教具：有关4的减法图三幅。
2、学具：幼儿用书，铅笔。
活动过程：1、集体活动。
（1）游戏“看谁说得快”。
教师提出要与幼儿玩游戏，随后讲一讲游戏规则：教师说一个数字，请幼儿说出它后面的一个数字。
教师，全体幼儿尝试回答，当全体幼儿玩的比较熟练后，可以与小组的幼儿玩。
教师说出游戏的另一个规则：教师说一个数字，幼儿说出它前面的一个数字。
教师，全体幼儿尝试回答。
（2）学习4的加减法。
教师依次出示三幅图，请幼儿说出其中的含义，注意提醒幼儿用正确的词（来了，一共；走了，还剩下）表达图的含义，可以多请几个幼儿说一说。
接着，教师请幼儿为图列出算式，个别幼儿列，集体进行认读两遍。
2、操作活动。
（1）看图列加减算式。
幼儿仔细观察图片的变化，幼儿用“又来了”、“一共”、“走了”、“还剩下”等词汇，讲一讲三幅图的含义，再正确区分加法题和减法题，最后，为三幅图列出算式。
（2）看图形找特征。
引导幼儿根据图片特征，分别在表格的相应上打。
3、活动评价。
展示幼儿的.操作材料，请个别幼儿说一说图片的内容，读一读算式，并带领全班幼儿一起读一遍算式。
教师注意观察幼儿用词是否正确。
对用词准确、计算正确的幼儿给予全班表扬。
４的加减教案2教育目标：初步建立数字分和的概念，感知整体与部分的关系，认识分合号。
教学准备：4条小鱼卡片 2个鱼缸卡片圆点卡片1―4各2个数字卡片1―4若干个教学过程：（一）教师出示4条小鱼，问幼儿，要把小鱼养在两个鱼缸里可以怎样请幼儿动手操作；当幼儿想出一种方法后提示幼儿想想还可以怎样分，想的方法越多愈好。
教师有意将幼儿的不同分合方法，按两种方式排列；按顺序分和无顺序随意分，然后，引导游儿观察分析，得出结论；按顺序将一个数分成两部分数，一边的数越来越大，另一边的数越来越小，每分一次，一边数增加1，别一边的数减少1，两个部分数和起来都是4。
中班数学公开课教案《学习4的加减法》
中班数学公开课教案《学习4的加减法》中班数学公开课教案《学习4的加减法》作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中班数学公开课教案《学习4的加减法》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班数学公开课教案《学习4的加减法》1活动目标：1、学习4的减法，进一步理解减法的含义。
2、知道算式所表示的数量关系，并用语言进行讲述。
3、养成幼儿良好的作业习惯。
活动准备:背景图，小鸟4只，小鸭4只，松鼠4只，粉笔，作业本，铅笔。
活动过程：一、拍手游戏，复习4的组成及加法今天老师要和小朋友来玩拍手游戏：嗨，嗨，小朋友，我问你1和3合起来是几?嗨，嗨曾老师，告诉你1和3合起来是4，嗨，嗨，小朋友1+3等于几?嗨，嗨，小朋友4可以分成1和几?嗨，嗨，曾老师，告诉你，4可以分成1和3。
依次复习4的组成及加法。
二、学习4的减法。
1、今天天气真好，曾老师带小朋友去一个好玩的地方，很多小动物都会来这里玩哦!我们看看大树上有谁?(出示4只小鸟)大树上有4只小鸟在唱歌，有1只小鸟飞到天上去了，大树上还有几只小鸟?你是怎么知道的?(请个别幼儿回答)我们一起来看看，现在小鸟比原来的小鸟更多了，还是更少了?(更少了)更少了我们可以用减法来算。
谁会把这道算式说出来?请一位幼儿说，老师书写到黑板上:4-1=3。
4表示什么意思?1表示什么意思?3表示什么意思?"+"呢?"="呢?2、请师幼一起用完整的话讲出这道减法算式的含义。
3、请个别幼儿读算式，再集体读一遍。
4、小朋友看看松树小有谁来了?松树下有4只松鼠在检松果，有2只松鼠看见树上也有好多松果，就到树上摘果子，树下还有几只松鼠?你是怎么知道?(请个别幼儿回答)我们一起来看看，现在松鼠比原来的松鼠更多了，还是更少了?(更少了)更少了我们可以用减法来算。
谁会把这道算式说出来?请一位幼儿说，老师书写到黑板上:4-2=2。
减法应用题一年级
减法应用题一年级篇1：减法应用题一年级减法应用题一年级1、小红和小明去商店买气球，小红买了4个红气球，小明买了和小红同样多的黄气球。
他们一共买了多少个气球？答：他们一共买了（）个气球。
2、老师有9个语文本，8个数学本，奖给小朋友4个数学本，还剩多少个数学本？答：还剩（）个数学本。
3、树上有4只小鸟，又飞来了5只，问树上现在有多少只小鸟？答：树上现在有（）只小鸟。
4、草地上有5朵红花，4朵黄花，蓝花和黄花同样多。
蓝花和黄花一共有多少朵？答：蓝花和黄花一共有（）朵。
5、家里有4个梨子，3个苹果，妈妈又买回来5个苹果。
家里一共有多少个苹果？答：家里一共有（）个苹果。
6、小军折纸飞机，上午折了3架，下午折了4架。
一天一共折了多少架纸飞机？答：一天一共折了（）架纸飞机。
7、停车场上有客车8辆，小汽车6辆，开走了3辆客车。
还剩多少辆客车？答：还剩（）辆客车。
8、同学们排队做操，小林前面有5个小朋友，他的后面站着3个小朋友。
小林这队一共有多少个小朋友？答：小林这队一共有（）个小朋友。
9、草地上有5只白羊，3只黑羊，又跑来了4只黑羊。
草地上一共有几只黑羊？答：草地上一共有（）只黑羊。
10、商店9支铅笔，上午卖出去2支，下午卖出了4支，一共卖出了多少支铅笔？答：一共卖出了（）支铅笔。
11、树上有8个桃子，小猴子上午吃了3个，下午又吃了4个。
小猴子一共吃了多少个桃子？答：小猴子一共吃了（）个桃子。
12、小丽第一次在作业本上画了4个圆，第二又画了5个圆。
两次一共画了多少个圆？答：两次一共画了（）个圆。
13、学校要把9箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？答：还要送（）箱。
14、明明上午算了8道数学题，下午算了3道，上午比下午多算多少道题？答：上午比下午多算（）道题。
15、小朋友拍皮球，第一次拍了4下，第二次和第一次拍的一样多。
两次一共拍了多少下？答：两次一共拍了（）下。
16、教室里有8人，走出去5人，现在教室里有多少人？17、停车场能停9辆车，已经停了7辆，还可以停多少辆？18、一年级舞蹈队有6人，合唱队有3人。
四下减法性质练习题
四下减法性质练习题一、基本减法运算1. 854 327 =2. 648 129 =3. 903 456 =4. 752 689 =5. 439 217 =二、连减运算1. 975 432 216 =2. 4 327 145 =3. 721 258 136 =4. 852 439 267 =5. 963 528 217 =三、减法应用题1. 小明有832颗糖果，他分给小红327颗，他还剩多少颗糖果？2. 小华有546元，他买了一个书包花去238元，他还剩多少钱？3. 学校有975名学生，其中有432名男生，剩下的是女生，女生有多少名？4. 一辆火车原有乘客752人，到站后下车了369人，现在车上还有多少人？5. 小刚有528个弹珠，他送给了小强217个，他还剩多少个弹珠？四、填空题1. 804 __ = 5672. 952 __ = 4393. 721 __ = 3454. 3 __ = 5285. 975 __ = 632五、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）1. 789 321 = 468 （）2. 654 432 = 222 （）3. 901 543 = 358 （）4. 876 521 = 355 （）5. 632 419 = 213 （）六、选择题1. 下列哪个算式的结果是468？A. 823 355B. 741 273C. 632 164D. 975 5072. 下列哪个算式的结果是589？A. 963 374B. 821 232C. 752 163D. 694 1053. 下列哪个算式的结果是427？A. 852 425B. 738 311C. 649 222D. 576 1494. 下列哪个算式的结果是613？A. 975 362B. 846 233C. 721 108D. 654 415. 下列哪个算式的结果是289？A. 567 278B. 648 359C. 721 432D. 812 523七、混合运算1. 800 350 + 200 =2. 900 (600 250) =3. 720 400 ÷ 20 =4. 850 300 × 2 =5. 960 400 + 120 =八、找出错误并改正1. 670 230 = 450 （）改正：670 230 = ____2. 820 560 = 260 （）改正：820 560 = ____3. 990 770 = 220 （）改正：990 770 = ____4. 530 180 = 350 （）改正：530 180 = ____5. 740 250 = 490 （）改正：740 250 = ____九、简算题1. 1000 500 300 =2. 800 200 100 =3. 900 400 + 300 =4. 700 200 + 100 =5. 600 300 100 =十、图形计算题7 4 5+ 2 8 61. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？9 3 14 7 52. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？6 5 82 3 93. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？8 2 45 1 74. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？7 6 93 4 25. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？答案一、基本减法运算1. 854 327 = 5272. 648 129 = 5193. 903 456 = 4474. 752 689 = 635. 439 217 = 222二、连减运算1. 975 432 216 = 2272. 4 327 145 = 3923. 721 258 136 = 3274. 852 439 267 = 1465. 963 528 217 = 218三、减法应用题1. 小明有832颗糖果，他分给小红327颗，他还剩505颗糖果。
小学一年级数学加减法应用题
小学一年级数学加减法应用题一、数学加法应用题1. 小明有3个苹果，妈妈给他买了4个苹果，请问小明总共有多少个苹果？解析：小明原本有3个苹果，妈妈又给他买了4个苹果，所以小明总共有3 + 4 = 7个苹果。
2. 九宫格里，有一行数字，如下所示：□ □ □4 5 7其中，每个□代表一个缺失的数字，请你推算出这三个缺失的数字是多少？解析：根据九宫格每行的和相等的特点，我们可以计算出缺失的数字是：4 +5 + 7 = 16因此，每个□缺失的数字是 16 - 4 - 5 - 7 = 0。
二、数学减法应用题1. 小明有8元钱，他花了3元钱买了一本绘本，请问他还剩下多少钱？解析：小明原本有8元钱，花了3元钱，所以他还剩下8 - 3 = 5元钱。
2. 一个花园里有12只鸟，其中有8只飞走了，请问花园里还剩下多少只鸟？解析：花园里原本有12只鸟，飞走了8只，所以花园里还剩下12 -8 = 4只鸟。
三、综合应用1. 买菜问题：小明去菜市场买了一些菜，他买了3个西红柿和4个黄瓜，每个西红柿价格是2元，每个黄瓜价格是1元，请问他一共花了多少钱？解析：小明买了3个西红柿，每个西红柿价格是2元，所以西红柿的总价是3 × 2 = 6元。
小明买了4个黄瓜，每个黄瓜价格是1元，所以黄瓜的总价是4 ×1 = 4元。
所以小明一共花了6 + 4 = 10元。
2. 果汁问题：小明家里有8个橙子和5个苹果，他打算用橙子和苹果榨汁，每榨1杯橙汁需要2个橙子，每榨1杯苹果汁需要3个苹果，请问他最多能榨多少杯果汁？解析：小明最多可以榨的橙汁杯数取决于他拥有的橙子个数和苹果个数之间取较小值。
橙子个数除以橙汁所需橙子个数即为最多可榨的橙汁杯数，苹果个数除以苹果汁所需苹果个数即为最多可榨的苹果汁杯数。
最多可榨的橙汁杯数为：8 ÷ 2 = 4杯最多可榨的苹果汁杯数为：5 ÷ 3 ≈ 1杯所以小明最多能榨的果汁杯数为4杯（橙汁） + 1杯（苹果汁）= 5杯。
大班数学4的减法教案
大班数学4的减法教案【篇一：大班数学4的减法教案】文章来源k j.com：学习4的减法活动目标：1、学习4的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩” 的含义。
2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。
3、培养幼儿审题的意识和良好的学习习惯。
活动准备：1、教具：教学图片1幅，4以内加减算式卡片。
2、活动重点：能根据图意讲述并列出4的减法算式。
活动难点：理解“走掉了”“还剩下”的含义。
活动过程：一、集体活动1、拍手碰球：你的球和我的球合起来是4。
师：嘿嘿，我的1球碰几球?幼：嘿嘿，你的1球碰3球。
(集体—小组—个别游戏)2、复习4的加法请幼儿讲述4的加法分别是哪两道算式题：1+3=3和3+1=3 2+2=4二、学习4的减法1、看图讲述提问：（1）黑板上的三幅图讲的是一件事，每幅图用一句话能讲清楚吗?出示三幅图，引导幼儿描述：树上有四只小鸟、飞走了一只、树上还剩下几只小鸟?（2）如果用算式记录应该怎样记录呢?列出算式：4-1=3（3）引导幼儿用交换两个减数的位置列出另一个算式：4-3=12、看图讲述（1）、引导幼儿描述：盘子里有4个苹果、烂掉了2个，还剩下几个苹果?教师小结：4的减法有三道算式题：4—1=3 4—3=1 4—2=2（2）、请幼儿读算式。
三、幼儿操作：看图列算式1、4的分式（要求幼儿安静、独立地完成作业，教师巡视个别指导。
）2、教师点评幼儿操作结果，请幼儿讲述操作过程，教师总结。
3、幼儿整理归类摆放学具，结束活动。
文章来源k j.com相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：大班数学4的减法教案】活动目标1、引导幼儿学习4的减法，进一步理解减法的实际意义。
能根据实物图编出减法应用题。
2、引导幼儿学习用语言描述操作结果，培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：教具：四本书。
范例（画好三幅图：第一幅草地上有4只小兔；第二幅画3只跑走的小兔；第三幅是？）、范例二（画好三幅图：第一副画好四条鱼；第二幅画好两条鱼；第三幅画？）。
人教版四年级数学下册典型例题系列之第一单元《四则运算的应用题部分》(原卷版)
人教版四年级数学下册典型例题系列之第一单元四则运算的应用题部分（原卷版）编者的话：《四年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第一单元四则运算的应用题部分。
本部分内容主要以混合运算应用题为主，包括多种四年级的常考类型题，其中以还原问题、方案选择问题和租车（船）问题在本学期内考察较多，需格外关注，考试多以应用题型为主，题目综合性较强，建议根据学生掌握情况进行讲解，一共划分为十二个考点，欢迎使用。
【考点一】多个量之间的加减法应用题。
【方法点拨】利用基本的加减法数量关系解决问题，该类应用题比较简单，关键在于理解题目的数量关系。
【典型例题】（1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。
滑雪场全天一共卖出多少张门票？（2）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？（3）华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。
运来多少包练习本？（4）兴华小学有学生843人，其中男生有418人，女生有多少人？【对应练习1】学校、小明家和小东家在同一直线上，小明家距离学校1200米，小东家距离学校800米，那么小明家到小东家有多远？【对应练习2】小丽家、小红家和中央公园在同一条直线上，小丽家距离中央公园2250米，小红家距离中央公园1250米，那么小丽家距离小红家多少米？【对应练习3】哈尔滨开往北京的高铁车厢有上下两层，一节车厢上层有104个座位，下层有78个座位。
现在上层还有3个空位，下层还有9个空位。
这节车厢现在有多少名乘客？【考点二】混合运算应用题类型一。
【方法点拨】该类型应用题比较简单，关键在于理解所求问题的意义，从未知来寻找已知条件。
人教版一年级上册应用题及答案(40道)
人教版一年级上册应用题及答案（40道）一、加法应用题1、小明有 2 个苹果，小红有 3 个苹果，他们一共有几个苹果？答案：2+3=5（个）。
2、树上有 4 只小鸟，又飞来了 3 只，现在树上有几只小鸟？答案：4+3=7（只）。
3、小刚有 1 块糖，妈妈又给了他 4 块，小刚现在有几块糖？答案：1+4=5（块）。
4、花园里有 3 朵红花，2 朵黄花，一共有几朵花？答案：3+2=5（朵）。
5、小明第一天看了 1 页书，第二天看了 2 页书，两天一共看了几页书？答案：1+2=3（页）。
二、减法应用题1、有 5 个苹果，吃了 2 个，还剩几个苹果？答案：5-2=3（个）。
2、小明有 4 块糖，给了小红 1 块，小明还剩几块糖？答案：4-1=3（块）。
3、有 6 朵花，摘了 3 朵，还剩几朵花？答案：6-3=3（朵）。
4、妈妈买了 4 个橘子，小明吃了 1 个，还剩几个橘子？答案：4-1=3（个）。
5、教室里有 5 个同学，走了 2 个，还剩几个同学？答案：5-2=3（个）。
三、比较多少应用题1、小明有 3 个苹果，小红有 4 个苹果，小明比小红少几个苹果？答案：4-3=1（个）。
2、花园里有 5 朵红花，4 朵黄花，红花比黄花多几朵？答案：5-4=1（朵）。
3、小刚有 4 支铅笔，小强有 3 支铅笔，小刚比小强多几支铅笔？答案：4-3=1（支）。
4、树上有 6 只小鸟，飞走了 4 只，现在比原来少几只小鸟？答案：4 只。
5、小明有 3 本书，小红有 5 本书，小明比小红少几本书？答案：5-3=2（本）。
四、综合应用题1、小明有 2 个红色气球，3 个蓝色气球，又买了 1 个黄色气球，小明一共有几个气球？答案：2+3+1=6（个）。
2、树上有 4 只小鸟，飞走了 1 只，又飞来了 2 只，现在树上有几只小鸟？答案：4-1+2=5（只）。
3、小刚有 3 块糖，给了小红 1 块，妈妈又给了小刚 2 块，小刚现在有几块糖？答案：3-1+2=4（块）。
4以内加减法练习题
4以内加减法练习题
亲爱的小朋友们，今天我们一起来练习4以内的加减法。
加减法是数学的基础，通过这些练习，你们可以更好地理解数字之间的关系。
下面是一些练习题，让我们一起来完成它们吧！
1. 小明有3个苹果，他的朋友又给了他1个苹果，小明现在有几个苹果？
答案：3 + 1 = 4
2. 小红有4个气球，她放飞了2个，现在还剩下几个气球？
答案：4 - 2 = 2
3. 小华有2支铅笔，他又买了2支，现在他一共有多少支铅笔？
答案：2 + 2 = 4
4. 小丽有4块巧克力，她吃了1块，还剩下几块？
答案：4 - 1 = 3
5. 小刚有1个玩具车，他妈妈又给他买了3个，现在他一共有几个玩具车？
答案：1 + 3 = 4
6. 小明在公园捡到了2个贝壳，他的朋友又给了他2个，他现在有多少个贝壳？
答案：2 + 2 = 4
7. 小红有3个草莓，她吃了1个，现在还剩下几个草莓？
答案：3 - 1 = 2
8. 小华有4块饼干，他给了妹妹2块，现在还剩下几块饼干？
答案：4 - 2 = 2
9. 小丽有1个洋娃娃，她的朋友又送给她3个，现在她一共有几个洋
娃娃？
答案：1 + 3 = 4
10. 小刚有2个足球，他的朋友又给了他2个，现在他一共有几个足球？
答案：2 + 2 = 4
小朋友们，你们都做对了吗？如果有任何问题，可以向老师或家长求助。
数学是一个很有趣也很有用的学科，希望你们能享受学习的过程。
加油，你们是最棒的！。
5以内加减法和应用题
姓名 完成时间第一题 加减法2+2= 2+3= 4+1= 3+2= 3+1= 0+5= 1+2= 5+0= 1+3= 2+2= 5-4= 3-1= 3-2= 2-1= 5-2= 4-4= 2+2= 5-5= 5-1= 4-2= 第二题第三题应用题列算式（请家长帮忙读题）1、 草地上有3只小狗，又跑来2只小狗，现在有几只小狗？答：现在有（）只小狗。
2、小河里有4条鱼，游走了1条，还剩几条？答：还剩（）条鱼。
3、公路上有3辆汽车，开走了3辆，还有几辆？答：还有（）辆车。
4、操场上有5个小朋友在玩皮球，走了3个，还剩几个小朋友?答：还剩( )个小朋友。
4231 3 40 4 0一、加减法1+4= 7+3= 3+6= 2+6= 4+4= 5-1= 9-4= 8-5= 6-2= 8-3=2+3= 3+4= 1+6= 7-5= 5+5=二、填空题3 +（ ）=5 1 +（ ）=3 （ ）+ 1=4 4 +（ ）=5 1 +（ ）=4 5 -（ ）=3 （ ）+ 2=5 3 -（ ）=2三、比较大小，在○内填上“＞”、“＜”或“=”。
四、连加连减混合运算 5-0-0= 5-2-1= 5+0-1= 4+1-4= 3-1-2= 1+2-2= 1+3-2= 1+4-1= 3+2-3= 0+3+1= 5+0-0= 5-2+1= 3+1-2= 2-0+2= 5-2-1=五、应用题 列算式（请家长帮忙读题）1、草地上有5只小猫，1只小狗，小猫比小狗多几只？答：小猫比小狗多（ ）只？2、小河里有4条鱼，游走了2条，还剩几条？答：还剩（ ）条鱼。
3、小明有3个苹果，小红有5个苹果，小明比小红少几个苹果？答：小明比小红少（ ）个苹果？5-1-1 5-0+3 1+3 3 1+1+2 5-2+3 5-1 2 2-20+1 4-1+2 4-4 0二、连加连减1+2+2= 1+3+1= 1+0+1= 0+2+3= 0+3+1= 5-0-0= 5-2-1= 3-1-2= 2-0-2= 5-3-1= 2+2+1= 5-1-1= 3+1+1= 4-4+0= 5-2+1=3-2-1= 4+1+0= 2+2+1= 1+1+1= 0+5+0=二、填空题3 +（ ）=5 2 +（ ）=4 （ ）+ 1=3 2 +（ ）=5 1 +（ ）=4 4 -（ ）=3 （ ）+ 4=5 5 -（ ）=1三、比较大小，在○内填上“＞”、“＜”或“=”。
小学数学练习题减法填空应用题
小学数学练习题减法填空应用题在小学数学学习中，减法是一个重要的知识点。
为了帮助同学们更好地掌握减法运算，下面将提供一些减法填空应用题，供同学们进行练习。
1. 小明有5个苹果，他吃掉了__个苹果，还剩下__个苹果。
答案：3，2
2. 麦克有9个糖果，他送给了__个朋友，他自己还剩下__个糖果。
答案：4，5
3. 妈妈给小明买了7个橘子，小明吃掉了__个橘子，还剩下__个橘子。
答案：2，5
4. 小华一共有8个饼干，她分给了__个朋友，她自己还剩下__个饼干。
答案：3，5
5. 小强的铅笔盒里有6支铅笔，他用掉了__支铅笔，还剩下__支铅笔。
答案：2，4
通过以上的减法填空应用题练习，我们可以加深对减法运算的理解和运用。
希望同学们能够认真做题，并检查自己的答案。
减法是我们在日常生活中经常会用到的数学运算，也是我们进行计算的基础。
通过练习和掌握减法，我们能够更好地处理现实生活中的问题，提高我们的数学能力。
希望同学们在日常学习中多加练习，不断巩固和提高自己的数学知识。
相信通过勤奋的学习和练习，同学们能够在数学学习中取得优秀的成绩。
加油！。
减法应用题一年级
减法应用题一年级简单应用题在小学数学教学中占有十分重要的地位，那有哪些减法应用题呢？本文是为大家收集整理的减法应用题一年级，欢迎参考借鉴。
1、小红和小明去商店买气球，小红买了4个红气球，小明买了和小红同样多的黄气球。
他们一共买了多少个气球？答：他们一共买了（）个气球。
2、老师有9个语文本，8个数学本，奖给小朋友4个数学本，还剩多少个数学本？答：还剩（）个数学本。
3、树上有4只小鸟，又飞来了5只，问树上现在有多少只小鸟？答：树上现在有（）只小鸟。
4、草地上有5朵红花，4朵黄花，蓝花和黄花同样多。
蓝花和黄花一共有多少朵？答：蓝花和黄花一共有（）朵。
5、家里有4个梨子，3个苹果，妈妈又买回来5个苹果。
家里一共有多少个苹果？答：家里一共有（）个苹果。
6、小军折纸飞机，上午折了3架，下午折了4架。
一天一共折了多少架纸飞机？答：一天一共折了（）架纸飞机。
7、停车场上有客车8辆，小汽车6辆，开走了3辆客车。
还剩多少辆客车？答：还剩（）辆客车。
8、同学们排队做操，小林前面有5个小朋友，他的后面站着3个小朋友。
小林这队一共有多少个小朋友？答：小林这队一共有（）个小朋友。
9、草地上有5只白羊，3只黑羊，又跑来了4只黑羊。
草地上一共有几只黑羊？答：草地上一共有（）只黑羊。
10、商店9支铅笔，上午卖出去2支，下午卖出了4支，一共卖出了多少支铅笔？答：一共卖出了（）支铅笔。
11、树上有8个桃子，小猴子上午吃了3个，下午又吃了4个。
小猴子一共吃了多少个桃子？答：小猴子一共吃了（）个桃子。
12、小丽第一次在作业本上画了4个圆，第二又画了5个圆。
两次一共画了多少个圆？答：两次一共画了（）个圆。
13、学校要把9箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？答：还要送（）箱。
14、明明上午算了8道数学题，下午算了3道，上午比下午多算多少道题？答：上午比下午多算（）道题。
15、小朋友拍皮球，第一次拍了4下，第二次和第一次拍的一样多。
两次一共拍了多少下？答：两次一共拍了（）下。
减法运算的应用题解析
减法运算的应用题解析减法是数学中的基本运算之一，它通常用于解决有关减少、减损、相减等概念的问题。
本文将解析一些减法运算的应用题，详细说明解题思路和步骤。
1. 剩余计算假设小明有5个苹果，他吃掉了2个，问他还剩下几个苹果？解题思路：将剩余的数量表示为被减数，吃掉的数量表示为减数，用减法运算求解结果。
计算：5 - 2 = 3答案：小明还剩下3个苹果。
2. 利润计算某商店一天的销售额为8000元，成本为3000元，求该商店的利润是多少？解题思路：将销售额表示为被减数，成本表示为减数，用减法运算求解结果。
计算：8000 - 3000 = 5000答案：该商店的利润为5000元。
3. 时间计算王华从家里出发到学校需要30分钟，如果他迟到了15分钟，请问他到学校需要多少时间？解题思路：将原来的时间表示为被减数，迟到的时间表示为减数，用减法运算求解结果。
计算：30 - 15 = 15答案：王华到学校需要15分钟。
4. 还款计算小李借了朋友2000元，他每月还200元，问他还完这笔借款需要多少个月？解题思路：将借款总额表示为被减数，每月还款金额表示为减数，用减法运算求解结果。
计算：2000 - 200 = 1800答案：小李需要还款9个月才能还清借款。
5. 高度计算某建筑物的总高度为320米，已经建成了80米，请问还需要建筑多少米才能完成？解题思路：已建成的高度表示为被减数，总高度表示为减数，用减法运算求解结果。
计算：320 - 80 = 240答案：还需要建筑240米才能完成。
6. 距离计算从A市到B市的距离为500公里，小明骑自行车速度为20公里/小时，问他需要多长时间才能到达？解题思路：将距离表示为被减数，速度为减数，用减法运算求解结果。
计算：500 - (20 * t) = 0 （t为时间，单位为小时）答案：小明需要25小时才能到达B市。
通过以上几个应用题的解析，我们可以看到减法运算在日常生活和数学问题中的广泛应用。
小学生加减法的应用题
小学生加减法的应用题小学生加减法的应用题应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。
在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。
另一个是实际应用。
数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实量的存在及关系。
实际应用也就是有关于数学与生活题目。
下面就是店铺整理的小学生加减法的'应用题，一起来看一下吧。
一还剩多少？1 １７本书，借给好朋友７本书，还剩多少本书？2 学校有１２个篮球，一班借４个，二班借５个，还剩几个？3妈妈买回１３个,送给奶奶８个，还剩多少个？4美术小组有１４名同学，女生有６人，男生有多少名？5 小明和小红一共做了１５朵大红花，小明做了６朵，小红做了几朵？6 14名同学排队，小华前面有５人，后面有几人？二还要多少？1冬冬要写１６个大字，她写了７个大字，还要写几个大字？2小红做了５道数学题，还要做几道题就做了１０道题？3小丽要妈妈买１４本大田字练习本，妈妈给她买了８本，妈妈还要买多少本？三原来有多少？２姐姐有１３个，妈妈给了弟弟５个后他们同样多。
弟弟原来有多少个？３停车场上开来了８辆汽车后，共有１３辆汽车，原来有多少辆汽车？四从几到几1 玲玲上午上课从８点上到１１点，他上午一共学习了几小时？2 小朋的妈妈出差考察，从１３号到１９号，他妈妈一共出去了几天？3 明明和丽丽一起排队做游戏，明明排在第１８位，丽丽排在第１３位，他们之间有几人？五几比几多多少？（谁比谁多多少？）1 小军看故事书，昨天看了７页，今天看了１１页，今天比昨天多看了多少页？2 姐姐吃了８个，弟弟吃了６，姐姐比弟弟多吃了多少个？3小丽有１２枝铅笔，小红有９枝铅笔，他们谁的多？多多少？【小学生加减法的应用题】。