自动化学科专业人才培养实践创新体系的建设

自动化学科专业人才培养实践创新体系的建设
Industrial automation discipline is an important cooperation subject in
the software application of big data, computer technology, and industrial control technology. It is an important institution for cultivating modern engineering technology talents. It is of great significance to strengthen the cultivation of personnel of automation discipline and improve the quality of personnel cultivation.
现代工业自动化学科是大数据、计算机技术、工业控制技术软件应用的重要协作学科，是培养现代工程技术人才的重要机构，加强自动化学科人才培养，提高培养质量具有重大
意义。

为使自动化学科人才培养更具有针对性和系统性，有必要构建自动化学科人才培养实
践创新体系。

在实践体系中，第一步是要制定人才培养的总体目标，包括创新型人才培养
目标和学术以及工程应用性培养目标。

总体目标要符合时代发展的要求，服务于国家经济
发展，满足更高层次人才需求。

其次，在创新实践体系中，应建立培养机制，确保人才培养的系统而有序的发展。

一
方面，培养机制要着力于人才培养，充分发挥科研作用，增加人才培养的营养；另一方面，要制定评价机制，加强人才培养的评价，优化人才培养的质量。

第三，要跟踪人才培养的全过程，提高人才的整体素质，不断提升人才的灵活性和创
造性。

培养体系要将高等学历学习与职业技能培训结合起来，将理论与实践有机结合起来。

在扎实掌握基础知识的基础上，采取“项目导向”的教学形式，提高人员的实践能力。

职
业技能培训要将知识与技术结合起来，明确融入人才培养的内容，重视培养学生的实践能
力和创新能力。

最后，应对自动化学科人才进行就业指导。

一方面，引进就业有传递行业发展动态的
作用。

另一方面，可以参考就业指导提供的资源，丰富培训内容。

还有必要运用就业指导
进行分析，以更好的把握自动化行业的发展动向，更好的构建人才的实践体系，让自动化
人才更好的满足就业需求。

总之，通过建立自动化人才培养实践创新体系，可以提高培养效果，增强学生学习动机，促进人才培养质量。