初中生物知识要点

初中生物知识要点

初中生物必备知识要点大全

1、光学显微镜的使用及注意事项：物镜、目镜：放大物象

粗准焦螺旋(范围大)、细准焦螺旋(范围小，物象不清晰时，需

调节细准焦螺旋)：调焦距压片夹：固定玻片标本转换器：调换物镜

遮光器：调节光线强弱反光镜：是光线射入镜筒

通光孔：光线通过的孔道，位于载物台中央载物台：放置玻片标本

调节光线的强弱：反光镜和遮光器

2、显微镜的应用

①、取镜安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，放在偏左方、距实验台边缘约5cm，从镜箱里取出目镜和

物镜，分别安装在镜筒和转换器上。

②、对光：选最大光圈和低倍物镜对准通光孔，转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈

雪白色为止。(即可看到一个白亮的圆形视野)③、放置玻片标本：玻片标本要正对通光孔中心。

④、观察：①从侧面注视物镜、双手缓慢顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒下降、知道物镜距离玻

片标本2-3mm为止;

②再逆时针方向转动粗准焦螺旋是镜筒上升直至视野中出现物像;③再微调细准焦螺旋，使物像更加清晰。

⑤、收放：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。用纱布将显微镜外表是擦拭干净。转动转换器，使

两个物镜伸向前方(即两个物镜偏向两旁)，将镜筒降至最低处。

藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。

2、按照生殖方式分为孢子植物和种子植物两大类。藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物

包括裸子植物和被子植物。

3、藻类植物

(1)常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带和紫菜等

(3)代表植物的形态结构：水绵：多细胞的丝状体，叶绿体成螺

旋状排列;衣藻：单细胞个体，杯状叶绿体

(4)藻类植物的主要特征

大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。没有根茎叶的分化，体内含有叶绿素，能进行光合作用。

4、藻类植物在生物圈中的`作用

释放氧气、可做鱼类饵料，可供食用，可供药用。

5、苔藓植物

(1)常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓、地钱。

(2)生活环境：大都生活在潮湿的陆地环境中

(3)苔藓植物的主要特征：苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎

和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的假根。

(4)苔藓植物在自然界中的作用：监测空气污染程度而指示植物，自然界重要的“拓荒者“;保持水土，防止水土流失

6、蕨类植物

(1)常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、满江红

(2)蕨类植物的形态结构：

有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—输导组织

(3)生活环境：大都生活中潮湿环境中，

(4)在自然界中的作用：古代的蕨类植物形成煤。

(5)蕨类植物与人类的关系：食用—蕨菜酿酒和食用--蕨卷柏贯

众--药用满江红--绿肥和饲料

绿色植物与生物圈的水循环

(1)水是植物体的重要组成成分

(2)植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态;叶片才能舒展，有利于光合作用。

(3)无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物

体的各个器官。

2、根适于吸水的特点：成熟区有大量的根毛(大大增加了根吸水的面积)，成熟区是根吸收水分的主要部位。

3、水分在植物体内的运输途径：通过木质部中的导管向上运输。有机物通过韧皮部中的筛管向下运输。

4、蒸腾作用：

(1)概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的

过程。

(2)部位：主要在叶片上进行，叶柄和幼嫩的茎叶能散失水分。

(3)过程：根毛细胞→根导管→茎导管→叶导管→叶肉细胞→气

孔→大气

(4)对植物自身的意义：蒸腾作用降低叶片表面的温度;蒸腾作用促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输。

(5)在生物圈中的作用：绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，从而促进了生物圈的水循环。

(6)蒸腾作用在生产中的应用：移栽植物时，①在阴天傍晚;②带土移栽③去掉部分枝叶目的：降低蒸腾作用，减少水分的散失。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用(7)气孔

①一对半月形的保卫细胞围成的空腔②作用：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的窗口。

③分布：陆生植物：上表皮少于下表皮;水生植物：上表皮多于下表皮