如何以课文为范本引导学生进行扩展阅读（三）

如何以课文为范本引导学生进行扩展阅读（三）
佚名
【期刊名称】《黑龙江教育：中学版》
【年(卷),期】2014()4
【摘要】话题：在引导学生阅读优秀的中国古典文学、历史作品时。

教师如何带领学生体会其中文字的精妙、人物的个性、思想的深邃、布局的严谨等。

【总页数】6页(P8-13)
【关键词】引导学生;扩展阅读;范本;课文;中国古典文学;学生阅读;历史作品;学生体会
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.激活学生阅读力,有效引导学生自主阅读——编写课文“预习”“阅读提示”指导任务单的尝试 [J], 龙媛
2.在课文教学中引导学生进行补充阅读 [J], 刘咏春
3.如何以课文为范本引导学生进行扩展阅读（四） [J],
4.如何以课文为范本引导学生进行扩展阅读（一） [J], 李莉
5.如何以课文为范市引导学生进行扩展阅读（二） [J],
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