三年级语文下册《赵州桥》评课记录

《赵州桥》评课记录
《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观三个特点，体现了古代劳动人民的智慧和才干。

听了王老师讲授的这节课，我觉得有以下几个特点：
１、教学目标明确，注重并体现工具性与人文性的统一。

２、字词训练结合得十分紧密。

如一开始的复习字词，放手让学生说，老师仔细倾听，及时点拨，当学生读到“前爪”一词时，通过恰当的解释，帮助学生理解多音字的用法，让人一目了然。

本节课中还多次出现字词训练，可见老师重视抓好学生的基本功。

３、抓住重点，导入新课。

王老师善于抓关键词。

让学生练习说在你印象中“赵州桥是一座（）桥”，再从字面上说，而后找出书中的句子说，这种导入法很值得学习。

４、本节课两个课件都非常好。

如“这么多的桥洞有什么用？”若靠老师讲，又费力学生又不好理解。

课件一演示，学生形象直观地看到了平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，小桥洞也起到了作用。

文中的难点迎刃而解。

学生马上知道这种设计的好处。

５、善于引导学生重点感悟，以帮助学生深入体会课文的内容和表达方法。

如什么是“创举”联系上下文来理解。

又如第二段让学生体会围绕一句话把内容写具体的方法。

６、课堂上加强语言文字的训练。

如用“既¨¨又”练习说话、长句的读法指导。