七年级音乐上册第1单元《我和我的祖国》教案2花城版

第1单元《我和我的祖国》

1教学目标

1.通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点

2.通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感

2学情分析

对于初中的学生来说，已经掌握了音乐的基本知识，但在音乐演唱技巧中还有待一步提高和培养。因此，结合学生的实际特点，及歌曲内容和结构，进一步激发学生对祖国的热爱。3重点难点

教学重点：熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情

教学难点：掌握6/8和9/8拍子的旋律特点

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】我和我的祖国

一、导入：

播放《2009年国庆阅兵》视频。看后谈感受。

教师小结：

假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》（课题）

二、新授课初听歌曲

1.听歌曲感受歌曲的情绪（优美、抒情、庄严、充满激情）

2.师范唱歌曲《我和我的祖国》（放歌曲伴奏）

老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式？（独唱）

3.复听歌曲说说歌曲的演唱形式（放合唱曲）

了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等

4.再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8）

歌曲分析：

5.比一比（做拍手游戏）

6.看歌谱听音乐

找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（Ａ﹢Ｂ）

歌曲分析：单二部曲式结构：

A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋.

B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。

三、学唱歌曲

1.有感情的读歌词

2.小声跟唱歌曲

小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句

完整的演唱歌曲

四、互动与创编活动

老师教一些简单动作，师生一起互动。

五、总结:

让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！播放《祝福祖国》下课