教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案AB卷

教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共7题，共14分)
1.摩擦力的方向与物体运动的方向（）。

A.相同
B.相反
C.都有可能
2.（）是气体交换的“中转站”。

A.气管
B.肺
C.膈肌
3.声音不能在（）中传播。

A.真空
B.固体
C.液体
4.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（）。

A.美观
B.减小摩擦力，防滑
C.增大摩擦力，防滑
5.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（）。

A. B. C.
6.下面说法不正确的是（）。

A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加
B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康
C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的
7.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（）。

A.1号试管
B.3号试管
C.6号试管
二.填空题(共7题，共20分)
1.（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

2.声音的高低可以用（）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（）；物体振动的越慢，发出的声音就越（）。

3.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（）。

4.（）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

5.鞋底设计的花纹是为了（）摩擦力。

6.（）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

7.声音的（）可以用（）描述。

三.判断题(共7题，共14分)
1.耳郭没有什么作用。

（）
2.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。

（）
3.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

（）
4.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。

（）
5.一呼一吸算一次呼吸。

（）
6.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。

（）
7.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。

（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜收集声音
耳郭将声波转化为振动
耳道将听觉信号传递给大脑
听觉神经传递声音
耳蜗将振动转化为听觉信号
五.简答题(共5题，共28分)
1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
2.蒙头大睡为什么会感到气闷？
3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
4.如图，在这个模拟实验中，塑料袋模拟什么？怎样模拟胃的工作？最后食物发生了什么样的变化？
5.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
六.综合题(共2题，共24分)
1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（）向（）运动；当呼气时，胸部和肋骨（）向（）运动。

也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（）；呼气时，胸腔容积
（）。

（2）当吸气时，腹部（）；呼气时，腹部（）。

原因是（）的下降和上升。

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（）。

②（）。

③（）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。

参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.C
6.C
7.C
二.填空题
1.音叉
2.音高；高；低
3.远
4.肺活量
5.增大
6.听小骨
7.强弱；音量
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

3.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。

4.塑料袋模拟的胃；反复揉挤这个袋子，代表的是模拟胃的工作；熟的食物更容易揉得细软和小块的食物更容易揉得细软。

5.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。

按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

六.综合题
1.吸气；呼气；外；下；内；上；变大；变小；收缩；扩张；膈肌
2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重。