幼儿园大班美术活动方案样本（四篇）

幼儿园大班美术活动方案样本
活动目标：
1、教导幼儿掌握手指点画的技艺。

2、学习以手指点画的方式在桃树枝上描绘出大小不一的桃花形象。

3、培养幼儿形成良好的绘画习惯，保持作品的整洁干净。

活动准备：
1、提供一幅范画。

2、每组配备一盒粉红色颜料，每人一块抹布（或纸巾）以及一张预先画有未开花桃树的作业纸。

3、展示关于桃花的课件。

活动过程：
一、通过欣赏图像，激发幼儿的绘画兴趣。

1、教师引导：今天老师带来了一张美丽的图片。

2、展示花苞图像，并询问：这可能是什么花的花苞呢？
二、观察桃花的形态特征。

1、教师揭示：这是桃树上的花苞！你们喜欢桃花吗？
2、引导幼儿观察桃花的形状、颜色等特性。

三、实践手指点画技巧。

1、展示一棵没有开花的桃树图像。

教师引导：看，这是一棵还没开花的桃树！它好像不开心呢？
让我们来问问它为什么吧。

（原来这棵桃树说，其他树都穿上了漂亮的衣服，而它还没呢。

）
2、教师展示调好的颜料。

教师提议：让我们帮小桃树穿上衣服，让它快乐起来，好吗？
你们觉得春天的桃树会穿什么样的衣服呢？
三、教师示范手指点画。

1、教师示范如何为桃树“穿”上花朵（桃花有大有小，有疏有密）。

2、通过儿歌的形式教授点画技巧（在颜料盘里蘸一蘸，慢慢提起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

3、画完后，教师将小蝴蝶贴在桃花上，模拟蝴蝶采花粉的情景。

4、教师引导：小朋友们，你们知道吗，还有很多小桃树等着你们帮它们画满桃花，引来小蝴蝶呢。

四、幼儿实践手指点画。

1、观察桌上用品，教师提出点画规范（手指上的颜料不要接触身体，保持画面整洁）。

2、指导幼儿用手指蘸取颜料，轻按在桃树枝上，点画时需找准位置，轻按，颜料不宜过多。

3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面清洁，对操作困难的幼儿给予适当帮助。

4、鼓励幼儿通过儿歌表现出大小不一的桃花。

5、鼓励幼儿发挥想象力，添加小草等与春天相关的元素。

五、体验成功的喜悦。

1、展示幼儿作品，互相欣赏并评价。

2、教师进行总结评价，询问：你最喜欢哪一幅，为什么呢？
幼儿园大班美术活动方案样本（二）
活动目标：
1. 旨在激发幼儿创新性地描绘各种云彩形状。

2. 鼓励幼儿勇于尝试，运用渐变色彩技术进行涂色。

活动准备：
包括两幅图片的展示、若干美术用纸、水彩笔以及油画棒。

活动流程：
一、引发兴趣
(一) 通过谜语引入主题。

1. 提问：物体轻盈常飘荡，空中漫步如旅行，形状多变如棉絮，如鱼鳞，它是什么？（答案：云彩）
2. 教师：小朋友们非常聪明，今天我们将一起学习如何绘制——变幻莫测的云彩。

请问，你们心中的云彩有哪些形状呢？比如圆形、三角形或正方形等。

(二) 展示第一张图片，引导幼儿猜测。

3. 教师：请猜测这幅画中可能描绘了什么？它是否能让人联想到某种动物？云彩是否能变化成各种形状的动物呢？
4. 教师：现在请跟随老师，先画出云彩的基本轮廓。

(三) 出示第二张彩色云彩图片。

教师：我最近学习了一种新的涂色技巧，你们看这朵云彩与你们画的有什么不同？它是否呈现出五彩斑斓的色彩？就像日出或日落时，天边的云彩会展示出丰富的颜色。

二、指导创作
1. 鼓励幼儿自由联想，创新性地绘制独特的云彩形象。

2. 要求幼儿独立进行思考和绘画，避免干扰他人。

3. 教师参与绘画过程，适时认可幼儿的创新思维和作品。

三、活动拓展
1. 展示所有幼儿的作品，促进他们之间的互相欣赏和交流。

幼儿园大班美术活动方案样本（三）
活动目标
1、通过欣赏恐龙图片，理解并掌握恐龙的不同外形特性。

2、在已有的恐龙知识基础上，精确捕捉各类恐龙的独特特征，并进行艺术再创造。

3、鼓励幼儿以大胆的想象力描绘自己心中的恐龙形象。

活动准备
1、确保幼儿对恐龙有基本的认知。

2、准备各种恐龙的图片，包括霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。

3、提供勾线笔、画纸和油画棒，每人一份。

活动过程
1、展示图片，启发幼儿识别不同种类的恐龙。

教师：这些恐龙你们认识吗？(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)
2、深入观察，理解恐龙的外形特征。

(1)引导幼儿观察霸王龙的特性。

教师：这是哪种恐龙？(霸王龙)它的主要特征是什么？(其显著特点是满口锋利的牙齿，适于撕咬任何猎物)它的头部形状如何？像什么？身体呢？可以用哪种线条描绘呢？
(2)引导幼儿关注剑龙的特征。

教师：这又是哪种恐龙？(剑龙)它的身体上有什么独特的标志？(身上长有剑形的骨质板，从头到尾都有)这些“剑”是什么形状的？它的身体又是什么样子的？可以与什么相比较？
(3)进一步引导幼儿观察其他恐龙，掌握恐龙的一般特征。

教师总结：恐龙通常体形庞大，尾巴粗长，后腿粗壮，身体线条呈山坡状，拥有锐利的牙齿，并且有甲壳或剑状生长物。

3、提出创作要求，激发幼儿创作热情。

(1)教师：我们将使用线描装饰技巧来描绘恐龙。

首先在纸上画出恐龙的轮廓，然后用不同的线条和图案进行装饰。

(2)教师：完成恐龙后，可以添加上次我们画过的蕨类植物，以丰富画面内容。

4、展示幼儿作品。

活动建议
☆环境布置
1. 设立“恐龙博物馆”，鼓励幼儿收集和展示各种形态各异的恐龙模型或玩具。

2. 创建“恐龙创意区”，展示以幼儿绘画形式呈现的恐龙创意作品。

☆家园合作
1. 与幼儿共同收集恐龙的图片或玩具，帮助幼儿了解恐龙的生活环境和习性。

2. 可以组织亲子活动，邀请家长在周末带幼儿参观恐龙主题公园，让幼儿亲身体验恐龙的壮观和力量。

幼儿园大班美术活动方案样本（四）
活动目标：
1、旨在让参与者体验装饰过程的乐趣，同时对美术活动产生深度的兴趣。

2、鼓励参与者细致观察帽子的图案与色彩，并勇于进行创新装饰。

活动准备：
1、收集并展示一系列具有特色的帽子。

2、提供每位参与者一张空白的帽子模板。

3、配备米奇手偶，其头上佩戴一顶帽子。

4、每张桌子上配备颜料、棉签以及湿小毛巾。

活动流程：
一、通过手偶引入主题
1、提问：(1)“请大家看看米奇头上戴的是什么？它漂亮吗？”
2、引导：(2)“这里还有许多帽子，你们最喜欢哪一顶呢？”
二、欣赏帽子，激发装饰热情
1、指导语：(1)你为什么觉得这顶帽子特别呢？
(2)帽子上有什么特别的图案？
(3)它的颜色给你什么感觉？
重点：引导参与者关注帽子的样式、色彩和图案，为后续的装饰活动做准备。

2、展示空白的帽子模板
引导语：(1)大家想不想自己来装饰这顶帽子呢？
(2)你觉得这顶帽子现在看起来怎么样？为什么？
三、展示作品，进行积极评价
1、将所有完成的作品展示在展示台上，允许参与者自由地欣赏。

2、重点评价：关注装饰的创新性、色彩运用，同时适当评价其结构的稳定性。