(推荐)高考政治评析类主观题答题套路
高考政治10种主观题解题技巧
高考政治10种主观题解题技巧一、“影响类”试题的解题方法题型特点：“影响类”试题常以“说明??对??的影响”等进行设问，要求考生分析某种现象或做法给不同主体带来的影响，常见于经济生活试题中。
方法总结：解题时要注意以下几点。
（1）客体分析：即对象所受的影响，如经济生活中常见的有对国家、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等的影响。
（2）性质分析：根据题意分析是积极影响还是消极影响。
（3）内容分析：根据设问和材料反映的内容对应分析。
（4）范围分析：国内影响或国际影响、区域影响或整体影响等。
二、“启示类”主观题解法题型特点：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。
一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
三、“原因类”主观题解法题型特点：原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性、重要性的认识。
通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。
常采用的设问的方式有“为什么”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。
方法总结：“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：（1）必要性。
应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。
如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。
答题格式一般用：是……的客观要求，只有……才能……，是……的需要。
（2）重要性。
高中政治主观题答题套路
高中政治主观题答题套路准备工作1在草稿上把由材料想到的相关的知识点一一罗列2按照由近及远，从直接到间接的原则对知识点进行顺序排列3按照逻辑（推理）关系，对知识点进行二次排列4从材料入手对每一点进行理论与现实的解释，务求观点鲜明，逻辑严密，层次分明。
结合材料的理论分析题答题模板模式一（优先选用）材料。
表明。
问题，（引入教材理论，分析原因，提出措施）段落安排如下（1）材料。
理论。
（2）材料。
理论。
（3）材料。
理论。
或（1）材料。
材料。
材料。
（2）理论。
理论。
理论。
模式二（理论）。
材料。
充分说明这一点，切记材料表述要简明扼要，一针见血，否则容易造成观点不明的局面。
各类题型答题模板关系表述型思路:总述-------甲对乙-------乙对甲-----甲乙对立的方面(可选)利弊评价型思路:总评-------利-------弊-------利弊权衡出结论-------表态度极端偏向型思路1:解释核心概念--------偏向的好处--------极端偏向的坏处--------结论:偏向应保持在一定限度内正误辨析型思路:总评材料-------分段评述(材料和理论相结合)---------表态度, (注意详略重心的分布)(1)前半正确,后半错误(2)全句错误(3)全句未发现错误,但不全面措施办法型思路:说材料-------明主题--------引理论------出对策.(重心)材料对比型思路:对比材料------做结论------明主题-----出对策思想情感型思路:评价材料中观点-----引用理论-------表述正确观点经济生活主观题类型及理论要点图表、数字类∙∙∙∙∙∙∙∙ 某商品价格变化图，分析原因，指出问题所在，对消费者和生产者的影响，得出宏观调控的必要性，措施，∙∙∙∙∙∙∙∙ 人民币升值，变化走势描述，利弊分析，态度∙∙∙∙∙∙∙∙ 经济发展（GDP）与居民收入、财政收入总量，增速对比，分析成绩与差距，得出根与叶，源与流的关系，得出初次分配有失公平，分析财政收入过快增长的危害及解决措施，提高两个比重，以人为本财政对民生的支持等∙∙∙∙∙∙∙∙ 城乡区域之间经济数据对比，收入水平，消费结构，经济总量，增速等。
高考政治答题技巧主观题
高考政治答题技巧主观题
高考政治作为高考四门必修科目之一，对于大多数考生来说都是一个难点，其中尤其以主观题为难。
如何在主观题上取得高分呢？以下是针对高考政治主观题的答题技巧：
一、理解题意并抓住重点
在答题之前，考生首先要认真阅读题目，仔细理解题意。
一旦确立了完全理解题目之后，考生再进一步确定主要的考查点和答题要点，加以把握和运用。
二、条理清晰、层次分明
答题需要条理清晰，逻辑性强。
所以，考生在回答主观题的时候，一定要注意组织答案的思路。
可以采用分点解释，或是明确各部分的分布位置，有条理的阐述答案。
要让考官从答案中清晰地看到自己的思路。
三、论述连贯、细节到位
高考政治考试有些题目需要考生众口一词依据所学知识原则构建完整的论述体系，而细节又是理解问题和考察判断的重要手段。
所以，考生在写答案前，需要充分的了解各种知识点，学会将各种知识点深入细致的展开和详细的解释，这种方式能够让考官更为确信自己的答案。
四、答案独立、观点鲜明
高考政治主观题，需要考生对于所选择的观点表达清晰、言之有物、娓娓道来，并且表现出独立的思考能力。
同时，考生要山寨自己的观点，特别是涉及政治问题的时候，需要慎重选择所持的立场，并明确、严谨地表达出来。
总之，高考政治主观题的答题技巧是需要考生平日学习中不断积累出来的，要善于总结归纳知识点，注重练习领悟理解能力，依靠以上几条答题技巧，相信能够成功应对高考政治主观题。
高考政治评析类主观题解题方法
高考政治评析类主观题答题方法汕尾市汕尾中学政治教研组一、仔细审题1、分清评析的层次，应该逐一分句逐一分析审阅，看有几个要辨析的层次，每一个层次应该从哪些角度展开。
注意分句是否构成因果关系、递进关系或前提与结论的关系。
如果是，不要漏了对分句这种关系的辨析。
审题时审得越细，层次分得越清，辨析点越明确，答题时遗漏要点的可能性越小。
2、前些年广东高考中背景材料式的评析类主观题时有出现，背景材料一般给答题提出了一些方向性的限定，审题时不要遗漏它所给出的信息。
二、评析的过程：就是搜索选择相关所学的高中政治基础理论知识，作为答题的理论工具的过程1、解答必然点 针对结论正确、合理或错误、不合理的观点，要说明其正确或错误的理论依据，并运用有关知识和原理分析说明正确的观点为什么正确，错误的观点为什么错误，以及怎样才是正确的。
简而言之，就是肯定合理的，否定不合理的或错误的，并加以纠正指出，补充不完整的。
2、展开讨论点一是对于结论可能正确，也可能不正确的，要展开讨论，具体说明其在什么条件下是正确的，在什么条件下是不正确的。
二是一个辨点中既包含着正确的、合理的因素，又包含着错误的不合理的因素，解答这类评析题，也要按照解答必然点的原则和方法，针对每一个评析点，分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的；错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的。
3、补充遗漏点补充遗漏点，就是对题目中观点的成立需要一定的条件，而命题并没有完整地给出条件的题目，要有针对性地补充其所需要的条件。
注意：（1）总体回答的顺序，一般是一个辨点一个辨点地展开，而每个辨点，一般要沿着“是什么”（作判断）、“为什么”（进行阐述论证）就可以了，但个别题目要根据具体情景的要求，要回答“怎么办”。
（2）对于一些重大原则方向性的错误，还应指明其错误的实质及危害性。
（3）选择、运用理论知识，要尽量做到全方位、多角度、有深度。
对于背景材料式的评析题,必要时可在分析中对材料的观点、做法进行定性，但一般只用简单的一到两句话说明，不要过多展开。
高考政治大题答题套路以及答题技巧有哪些
高考政治大题答题套路以及答题技巧有哪些高考政治大题答题套路有哪些1、找“题眼”审题这个答题套路是在做任何题目之前必须要做的。
审题，对象是题目，重点在审。
审题的目的是要找到题目的题眼，知道题目的重点落在哪里，提问形式是什么?提问的内容是什么?要考查的知识点是哪些?大家都知道，考研政治主观题一般都会给出一大段长长的材料，有的题目甚至会给出两到三段的长材料，光是读完它们就已经花掉了很长时间了，并且这些材料中的很大一部分内容对我们做题都是没有什么用的，这简直就是在浪费我们珍贵的考试时间。
所以要是不想在考场上被浪费宝贵的考试时间的话，就要在平时的训练中学会找到题目的“题眼”，然后迅速在材料中定位，找到正确的答案。
2、列原理每一道政治主观题都会对应到教材中具体的原理上，在读过材料之后要对材料和题目进行分析，找到题目考查的知识点，对应到相应的材料中，然后找出每一个相关的概念和原理，逐条列好，注意要多列出一些相关的原理。
注意，我们要做的就是将原理逐条列好，而不是解释原理，不要有落下的原理就可以了。
在答题的时候，要将列好的原理写在每一条答案的最前面，能够让阅卷老师一眼就看到这条原理就可以了。
3、作解释这一步，我们要在之前列好的原理的基础上对原理进行解释了。
这里的解释包含有两重含义，一是自己对原理的理解，就是用浅显易懂的话将原理解释给阅卷老师听;第二，需要小伙伴们联系材料和具体的实际，对原理进行解释。
在这里要注意联系实际，注意多结合材料，千万不要脱离了材料随意发挥，题目明明给你材料并且在题干中明晃晃地标明了“请结合材料”，就一定不要偏离题目，随意发挥了!切记!4、重总结这是政治答题的最重要的套路之一，根据题眼和得分点我们一步一步答完了整道题目，最后需要一两句总结的话来收尾。
在答案的最后，我们要挑一两个自己认为非常重要的得分点再强调一遍，万一阅卷老师没有看到第一条，那我们就要保证他必须看到这一条。
政治大题答题技巧1、大题答题的关键在于套路，答法很活，首先是答题格式的问题，最好是分点答，1、什么什么;2、什么什么。
(推荐)高考政治评析类主观题答题套路
高考政治评析类主观题答题套路“对某一观点进行评析”、“对某一观点进行评价”、“就某一观点谈谈你的看法”等，都属于这一类。
基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。
既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。
答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。
注意：先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。
不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。
1、（10、山东）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。
阅读材料，回答下列问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。
2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。
结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
2、材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活，给人们带来很多方便，同时也带来了很多社会问题。
除了过于乐观和过于悲观之外，更多的人主张全面看待这两方面的关系。
材料二：有资料显示，我国有4000万未成年人沉迷网络不能自拔。
很多人沉迷于网络淫秽色情及低俗信息，甚至走向犯罪。
据媒体调查，缺乏引导、学习单调、缺少交流、生活空虚等是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。
对互联网，有人认为，要防止互联网色情信息和低俗信息对学生的影响，最好的办法是把网吧全部关掉。
结合材料，运用矛盾分析法对题中观点进行辨析。
3、有人认为：“改革收入分配只是政府的事情”。
运用政治生活的有关知识对该观点进行评价。
4、材料二：2011年12月11日，国家主席胡锦涛重申，今后五年中国进口总规模有望超过8万亿美元。
2012年3月28日，国务院召开常务会议，研究加强进口促进对外贸易平衡发展的政策措施。
会议指出，我国对外贸易需要在保持出口稳定增长的同时，更加重视进口，适当扩大进口规模。
评析型主观题答题技巧
评析型主观题答题技巧临猗中学宁保金一、评析题属于认识类题型，答题涵盖了what why how等各种答题要求二、解答口诀：1.为什么对(why)——找出观点中合理的部分，并结合课本原理或总结材料说明为什么合理；2.为什么错(why)——找出观点中不合理的部分，并结合课本原理或总结材料说明为什么不合理（或片面）；3.怎么做(how)——正确的应该是什么（what）或应该怎么做(how)。
三、运用辩证法中全面的观点（一分为二的观点）进行分析阐释。
同学们，大家要学会用哲学来指导自己思考问题、分析问题、解答问题，尤其要学会运用辩证法进行思维拓展，记住：马克思的辩证法是关于思维方法的科学。
能领悟出这一点定能以不变应万变。
经济生活计算题解答小技巧计算题的设计通常会出现社会劳动生产率与价值量的相关，汇率与币值的相关，通胀与物价的相关等等，而且往往是几种计算混杂考查，这时最容易被颠晕，那怎么办呢？我先教大家一个小窍门，以后碰到其他类型题不会了再问老师。
一、加减看方向箭头朝上（+）比如：提高、升值、通胀率等描述一定是加法，箭头朝下（-）比如：降低、贬值等描述一定是减法，不用怀疑。
二、乘除找关系找关系：找谁与谁的关系很关键，找的是提高（或降低）之后的结果。
提高（1+x%）结果变大那就用乘法，反之，用除法。
即：同向乘，反向除。
1．假设2013年我国一单位W商品的价值量用人民币表示为305元，美元对人民币汇率为1：6．1。
如果2014年我国生产W商品的社会劳动生产率提高15%，纸币流通速度提高15%，人民币对美元升值5%，其他条件不变，按照等价交换的原则，若W商品用美元标价，其价格为（）A．57．55美元B．52．5美元C．47．5美元D．61．5美元社会率提高（1+%15）,社会率高成本降低，价值量变小所以用除法。
当然，本题有较为简单的答题方法，我们可以直接算出人民币升值后的美元价格即可。
一定要结果问什么，是美元价格，因此先得换美元，得出305/6.1=50美元，但此时人民币对美元升值5% （1+5%），我们可以思考——人民币升值（更值钱了）换美元就换的更多了，同向用乘法，故有50*（1+5%）=52.5，答案选B项。
高考政治主观题答题套路
高考政治主观题答题套路分析的基本思路★★★分清行为主体（一）经济生活【经济生活的行为主体】一、国家（政府）、二、生产经营者（企业）三、公民(消费者、储蓄者、纳税人、劳动者、投资者)一、国家（政府）（结合《金版》P99、P111、P136、P148、P163）在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：1、政府（国家）这样做的经济学依据是什么？从以下知识点去考虑：①贯彻落实科学发展观的需要；②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；④由社会主义的本质和社会主义市场经济的根本目标即共同富裕的目标决定；⑤是全面建设小康社会的要求；⑥发挥财政的作用的需要；⑦促进经济又好又快发展（措施转化为意义：有利于……）2、国家（政府）怎样做某事？①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力；②加强宏观调控，主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控；③发挥财政的作用④完善制度（经济制度、分配制度、社会保障制度等）⑤促进国民经济又好又快发展的具体措施；……二、企业企业（公司）为什么做某事？（这样做的经济学依据、原因）或企业（公司）怎样做某事？答题套路：①制定正确的经营战略；②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；④通过强强联合或企业兼并，实现优势互补，提高企业竞争力；⑤依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品；⑥贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级；⑦坚持“引进来”和“走出去”相结合，实施市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；⑧在对外贸易中，要有规则意识和利用世贸规则的本领，掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益；⑨提高自主创新能力，转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，培育名牌产品，提高企业的国际竞争力；……三、劳动者（参考《经济生活》重要知识点）（二）政治生活【政治生活的行为主体】一、公民二、国家（政府）三、党四、人大代表五、主权国家一、公民1、公民为什么要做某一件事？（公民这样做政治学依据、原因）基本思路：①国家性质决定（我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，从根本上说，是由我国的国家性质决定的）②人民的地位（我国宪法规定“一切权力属于人民”，我国是人民当家作主的国家，人民民主具有广泛性和真实性）③是公民的政治权利的体现（选举权和被选举权；六项政治自由；监督权）④意义对公民┅┅对国家┅┅2、公民怎样做某一件事？基本思路：①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握3个权利，4个义务）②要坚持……基本原则（掌握3个原则）③公民依法参与政治生活的方式和途径（四个民主）。
高考政治主观题答题技巧详解
高考政治主观题答题技巧详解高考政治主观题答题技巧一、图表类主观性试题：1、题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。
即图表出现、生动爽朗;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依靠背景。
2、其解题要领：对比设问，明确要求(明层次、明方向、明范畴);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语)。
3、注意细节：“两比较”：“横比”--“纵比”;“三结合”：设问--图表内容--涉及背景;“三忌讳”：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。
4、分析做答：(1)注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。
(2)表格内容既要“纵比(事物自身前后不同时期比较，最明显标志是表格中的不同时刻)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。
中国和外国对比，应该以中国情形为主分析。
(3)注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才可不能有遗漏知识点。
(4)注意表格中的专门年号隐含重大时政背景。
(5)设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”依旧“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”依旧“如何解决材料中的问题?”(6)有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。
二、意义类主观性试题：1、其解题要领：注意限定词语的专门要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直截了当，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治)。
2、常见分析有：(1)客体分析：即受它阻碍对象，分别所受的阻碍，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等”具有的阻碍。
高考政治主观题答题技巧总结（2篇）
高考政治主观题答题技巧总结主观题答题三个步骤第一步干什么看题!政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1、审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。
特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。
2、审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。
第二步干什么读材料!从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料要分三步走第一，看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
第二，看图表。
按照先横(看变化)后纵(看差距)再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：____年(改革开放开始)、____年(社会主义市场经济建立)等。
第三，看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。
3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题，多数是一种因果关系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。
高考政治主观题答题套路
高考政治主观题答题套路分析的基本思路★★★分清行为主体（一）经济生活【经济生活的行为主体】一、国家（政府）、二、生产经营者（企业）三、公民(消费者、储蓄者、纳税人、劳动者、投资者)一、国家（政府）（结合《金版》P99、P111、P136、P148、P163）在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：1、政府（国家）这样做的经济学依据是什么？从以下知识点去考虑：①贯彻落实科学发展观的需要；②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；④由社会主义的本质和社会主义市场经济的根本目标即共同富裕的目标决定；⑤是全面建设小康社会的要求；⑥发挥财政的作用的需要；⑦促进经济又好又快发展（措施转化为意义：有利于……）2、国家（政府）怎样做某事？①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力；②加强宏观调控，主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控；③发挥财政的作用④完善制度（经济制度、分配制度、社会保障制度等）⑤促进国民经济又好又快发展的具体措施；……二、企业企业（公司）为什么做某事？（这样做的经济学依据、原因）或企业（公司）怎样做某事？答题套路：①制定正确的经营战略；②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；④通过强强联合或企业兼并，实现优势互补，提高企业竞争力；⑤依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品；⑥贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级；⑦坚持“引进来”和“走出去”相结合，实施市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；⑧在对外贸易中，要有规则意识和利用世贸规则的本领，掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益；⑨提高自主创新能力，转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，培育名牌产品，提高企业的国际竞争力；……三、劳动者（参考《经济生活》重要知识点）（二）政治生活【政治生活的行为主体】一、公民二、国家（政府）三、党四、人大代表五、主权国家一、公民1、公民为什么要做某一件事？（公民这样做政治学依据、原因）基本思路：①国家性质决定（我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，从根本上说，是由我国的国家性质决定的）②人民的地位（我国宪法规定“一切权力属于人民”，我国是人民当家作主的国家，人民民主具有广泛性和真实性）③是公民的政治权利的体现（选举权和被选举权；六项政治自由；监督权）④意义对公民┅┅对国家┅┅2、公民怎样做某一件事？基本思路：①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握3个权利，4个义务）②要坚持……基本原则（掌握3个原则）③公民依法参与政治生活的方式和途径（四个民主）。
政治评析类主观题解答技巧
政治评析类主观题解答技巧《政治评析类主观题解答技巧》在政治类考试中，主观题往往是考生们最头疼的问题之一。
毕竟，它需要考生展示自己对某一政治事件、思想、理论或权威人物的分析能力和理解深度。
然而，只要我们掌握了一些解答技巧，就能在这类问题中脱颖而出。
下面就是一些关于政治评析类主观题解答技巧的介绍。
首先，回答问题需理清思路。
在回答政治评析类主观题时，我们需要先梳理出解题的思路和结构。
可以按照事件发展的逻辑顺序，或是按照问题的层次结构进行构思，尽量做到条理清晰、逻辑严密。
这样不仅可以使回答更加有说服力，还可以让阅卷老师在批改时更容易看清回答的重点和亮点。
第二，注重论证的可行性与权威性。
在政治类考试中，对于政治事件和理论的评析，我们需要注重论证过程的可行性和权威性。
可行性意味着我们的论证过程要有逻辑性，要用事实和证据来支持我们的观点。
权威性则指的是我们的观点需要基于权威人物或者政治理论的支持，这样才能使我们回答的观点更有说服力。
第三，运用比较和对比的手法。
政治评析类主观题往往需要对不同观点或者不同政治事件进行分析，并作出评价。
在这种情况下，我们可以运用比较和对比的手法，将不同的观点进行对照，从而显现出我们回答的独到之处。
同时，通过比较和对比，我们还可以更全面地分析和理解政治事件、思想或理论的内涵。
最后，注意语言表达和文采。
在写政治评析类主观题时，良好的语言表达和文采是更好地展现自己观点和思考深度的重要方法。
我们要注重文字的流畅性，避免表达拗口和冗长。
同时，灵活运用一些修辞手法如比喻、排比等，可以让我们的回答更具有独特性和吸引力。
总之，政治评析类主观题解答技巧需要我们有清晰的思路、可行的论证过程、权威的支持和充实的语言表达。
只有将这些技巧合理运用，我们才能在政治类考试中获得更好的分数，展现自己对国家和政治的深刻理解和分析能力。
政治主观题答题技巧
一、辨析类设问主要包括明确指出辨析或要求对某些观点和做法进行评析、评价、点评等类型。
从题目本身结构看，主要有：1、附加条件型，即题目中的观点或材料必须在一定条件下才能成立。
2、内容片面型，即题目观点所讲内容正确但不全面。
3、正误混杂型，即部分论点正确，部分论点错误。
4、综合复合型，即综合了以上各种类型，复合出现。
答题模板：1、单向变析题▪这种辨析题的特点是：题目所给的观点完全正确或完全错误。
这类题的▪解题方法是：（1）指出观点的正确或错误之处。
（2）说明理由（原因）。
▪（3）作出结论或提出正确的观点。
▪ 2.正误混合型（三种情形）▪（1）命题内容总体正确，但其中包含有错误因素或不合理因素。
▪（2）命题内容总体错误，但其中包含有合理因素。
▪（3）命题前提正确，但结论错误或与之相反。
▪这类题的解题关键是：分清观点的正误部分，并能分别说明理由。
▪注意：观点正确或合理的也必须说明其理由是什么，观点错误或不合理的，则不仅要指出其错误或不合理的原因，还要提出与之相对立的正确的观点是什么。
▪例子：人为的世界是主观的。
▪分析（合理方面：人具有主观能动性，能有意识的改造世界。
▪不合理方面：人具有主观能动性，但不能认为世界是主观的，因为▪自然界、规律、人的实践是客观的。
▪总结：总体说法是错误的，但也存在合理之处，要辩证看待。
）▪ 3.绝对化、唯一化型▪这类辨析题把结论成立的条件之一当作了全部条件，认为只要具备了题目所给的这一条件，结论就可以成立。
既没有考虑到题目所给的条件只是结论成立的要素之一，也没有考虑到即使题目所给的条件要起作用，条件本身也必须在一定的前提下才能成立。
▪这类辨析题解题方法是：▪（1）首先肯定正确部分，并说明理由。
如果还需要条件的，必须讲明条件。
▪（2）补充结论要成立的其他条件。
▪（3）总结。
▪ 4.条件缺乏型▪这类辨析题所给的命题本身具有不确定性，不能直接判断其正误。
只有在附加一定的条件后，才能做出判断。
高中政治 评析类主观题解题技巧
答案： 1、积极影响：①发行消费券会提高低收入居民的福利，刺激消 费需求。②能起到扩大企业产品销量的作用。③消费券在短期内 对扩大国内消费需求；④刺激宏观经济发展有一定的积极作用。 2、局限性：①“财政型”消费券会加大政府财政负担：②甄别 消费券的发放对象会增加政府的执行成本：③单独使用消费券消 费会使居民把本来用于消费的钱储存起来，消费需求不一定扩大； ④发放消费券是短期行为，并不能从根本上提高居民收入。
典例引路
用层层设问法巧解辨析题
例4、有人认为，只要充分发挥主观能动性，就能成就 事业。请运用《生活与哲学》相关知识评析这一观点。
1、成就事业要不要充分发挥主观能性？ 判断： 原因： 结论： 2、充分发挥主观能动性，就能成就事业吗？ (成就事业，除了充分发挥主观能动性，还要？) 判断： 补充： 结论：
此外，各地还出现了其他形式的消费券。“混用型”消费券的资金来源是地方财政和 企业让利，但不能单独使用，必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金，可以使 用10元旅游消费券。“让利型”消费券的资金来源是企业让利，也与现金按一定比例 消费。
在当前的经济形势下，有人认为，发行消费券对我国经济将产生积极的影响，也有人 认为发行消费券治标不治本，有局限性。
（3）人们要成就事业还必须在实践的基础上作出正确的价 值选择与价值判断，树立正确的价值观和坚定的理想信念。 钱伟长坚持爱国主义信念，追求知识，不懈进取，才成就 了一番事业。
综上所述，这个观点只强调意识的能动作用，是片面的。
补充说明
如果被评析的对象是一“行为”或“现象”， 解决问题的基本思路一般是按照“是什么（内 容）”、“为什么（产生的原因）”、“怎么样 （积极行为分析其意义，消极行为分析其危害）”、 “怎么办（对策、措施、方法、建议）”的顺序和 层次进行分析和表述。
政治主观题答题格式
主观题答题格式: 表态材料+观点（关键词）+阐述+总结回到题目中提问一、评析类:(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语），结合材料）(一）观点简析答题步骤：(1）这个观点是片面的（正确的,错误的）（2) 是正确的，因为， (教材中的观点，结合材料）。
但是观点是错误的，因为，（教材中的观点，结合材料）。
（3）总结表态。
所以我们既要……,又要……（二)不限定知识评析特点:材料限定,知识不限定提示:此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题步骤：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）（三）限定知识分析1。
限定范围:特点：材料限定，知识限定提示：此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点（关键词）+阐述+总结(表态）2。
限定具体知识（1）找出相关的知识点并写出来。
（2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答二、联系题：（一)双向联系：答题步骤（1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的（2）A对B的影响:材料一___________（和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以（有助于)作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于)B观点。
B对A的影响：材料一___________（和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。
(3）总结：所以……常用国策、战略的作用有:1。
科教兴国:科教兴国战略的实施有利于促进我国科技进步，有利于提升全民族的科技和文化素质，为改革开放和现代化建设培养和输送人才、提供智力支持.2。
可持续发展（保护环境）:可持续发展战略的实施有利于节约能源、资源，有利于创设更优美的环境，促进人与自然的协调发展，促进经济的进一步发展。
政治主观题答题技巧
政治主观题答题技巧二、设问类型及答题技巧第一类：“是什么”类型题（含义、内容、形式、表现、特点、本质等）1．“概括题”：请你用一句话回答：以下材料分别告诉我们《思想品德》什么道理。
试题内容的范围覆盖广，要求同学们熟悉课本知识点的同时，能准确理解并把握材料的中心意思，再运用课本的相应观点概括材料。
所写的结论要简明扼要，通常是书上的某一个观点或者是段落的中心句。
2．……材料体现了课本的哪些知识点？把书本相关的原理观点罗列出来即可（至少3点），无需展开，也不是写做法。
3．“如何体现”题：例如“上述材料是如何体现法律的特征的？”材料中的哪些要点（自己概括或抄材料）分别体现了所考的课本中哪些观点或知识点，要一一对应说明。
方法：材料+观点，对号入座，观点分几点，那么此题就分几点。
答案组织：……材料体现了……知识或者观点。
4．材料说明了、反映了、表明了什么（问题、现状、现象）？（一般是文字材料、漫画、图表的第一问）（1）答题思路：现象（材料概括）+本质（课本观点）（2）通常要找准主语（什么人、什么事、什么方面）存在什么（问题、趋势、现状、现象），有时说明的是某一个观点或一种做法。
（3）要认真阅读材料，找准关键词、句，明确立足点，注意“共同”和“分别”的答题要求的区别。
“分别说明”就必须写出“材料一说明……，材料二说明……”（别怕麻烦，否则零分）5．“标语、口号、公益广告类”宣传标语、口号、公益广告语既考查学生对基础知识的掌握和运用情况，又考查学生解决实际问题的能力。
写宣传标语、口号：①要围绕主题，具有激励性和号召力；②要应该新颖别致，富有创新，不落俗套，给人耳目一新的感觉；③要应该短小精悍，简洁有力、易懂易记，应该避免长句，拗口之语。
6．限定观点分析材料类如：（1）运用……观点，分析……材料方法：①按照所限定的观点找书，直接将知识原理写下来，或稍微修改；②与材料结合分析，如：材料中……体现了……；③总结。
（2）结合自身实际，谈谈你是如何做到“……”知识的？方法：①按照“……”知识找到知识原理并抄下来；②结合自己实例来谈。
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高考政治评析类主观题答题套路
“对某一观点进行评析”、“对某一观点进行评价”、“就某一观点谈谈你的看法”等，都属于这一类。
基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。
既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。
答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。
注意：先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。
不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。
1、（10、山东）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。
阅读材料，回答下列问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。
2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。
结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
2、材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活，给人们带来很多方便，同时也带来了很多社会问题。
除了过于乐观和过于悲观之外，更多的人主张全面看待这两方面的关系。
材料二：有资料显示，我国有4000万未成年人沉迷网络不能自拔。
很多人沉迷于网络淫秽色情及低俗信息，甚至走向犯罪。
据媒体调查，缺乏引导、学习单调、缺少交流、生活空虚等是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。
对互联网，有人认为，要防止互联网色情信息和低俗信息对学生的影响，最好的办法是把网吧全部关掉。
结合材料，运用矛盾分析法对题中观点进行辨析。
3、有人认为：“改革收入分配只是政府的事情”。
运用政治生活的有关知识对该观点进行评价。
4、材料二：2011年12月11日，国家主席胡锦涛重申，今后五年中国进口总规模有望超过8万亿美元。
2012年3月28日，国务院召开常务会议，研究加强进口促进对外贸易平衡发展的政策措施。
会议指出，我国对外贸易需要在保持出口稳定增长的同时，更加重视进口，适当扩大进口规模。
要坚持进口与出口协调发展的原则，优化进口结构，稳定和引导大宗商品进口，积极扩大先进技术设备、关键零部件和能源原材料进口，适度扩大消费品进口。
会议确定了以暂定税率的方式促进进口（降低部分商品进口关税）、提供多元化融资便利、提高贸易表便利化水平、完善管理措施等多项举措。
有人认为，在发展对外贸易中，出口越多越好。
结合材料二，运用对立统一的观点谈谈你的看法。
启示类主观题答题套路
此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例的经济、政治、哲学或文化生活的启示。
重点是考查学生能否从材料中悟出道理。
解题策略：关键有两点：
一是学会分析材料。
学会两类材料的分析：一类是讲问题的，先看材料反映了什么问题，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，得出启示；另一类是讲措施的，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法启示我们应该这样做，不成功的做法则启示我们不可以这样做。
这就是对我们的启示。
二是回归课本，找到对应的知识点，把材料与教材知识结合起来进行分析。
答题套路：直接回答怎么做，哲学启示答方法论。
1、材料一：有同学展示了搜集到的上海世博建筑图片。
他们发现，上海世博会建筑将传统文化与现代科技有机结合，展示了未来城市建筑的设计理念。
中国国家馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱，造型层层出挑，在夏季上层形成对下层的自然遮阳；地区馆屋顶运用生态农业景观等技术措施有效实施隔热。
上海案例馆“沪上·生态家园”有着弄堂、石库门山墙、老虎窗等中国设计元素，又集中了浅层地热、热温独立空调、智能集成管理、自然通风技术、太阳能一体化等生态节能环保技术。
（1）世博会建筑的设计理念，个我们怎样的文化和哲学启示？
“依据”类主观题答题套路
答题模式一：确定了知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。
第一步“定”：即确定所要运用的观点、原理，比如“运用文化创新的有关知识”、“运用唯物辩证法的有关知识”等。
第二步“分”：即对确定的观点、原理进行分解，比如把文化创新分解为根本途径、基本途径（两个）、坚持正确的方向等方面；把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等。
第三步“筛”：即把分解的观点、原理依据材料作出取舍，比如，如果材料描述的是继承和发展中国的传统文化以及吸收外来文化，则涉及文化创新的基本途径；如果材料描述的是把某项工作作为重中之重则涉及抓主要矛盾。
第四步“联”：即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有几联结。
答题模式二：未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。
第一步“定”：即依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是哲学。
第二步：根据第一步确定的知识范围以及设问中的关键词，从课本中抽出所需要的理论观点。
第三步：从材料中提取有效信息。
第四步：组织答案。
答题套路：“原理（观点）+材料分析+意义”。
失分警示：对限定知识范围的和未限定知识范围的，应具体分析。
1、（09山东）建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。
该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。
结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。
高考政治认识评价看法类主观题
一、主要设问方式：
设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx 进行分析说明”（没有明确分析说明什么）等等。
二、解题方法与技巧：
（一）经济、政治角度（注意具体知识范围）
1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”？即答有什么意义、作用。
例1、2006年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。
同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。
试从经济生活角度谈谈你对上述材料的认识。
2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？实质是什么③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解决这一不良后果？应该怎么做？
例2、2005年6月24日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大，有些问题已经到了危险警戒线。
试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。
3、如果是分析或认识材料中的现象、行为、措施。
而且有多个现象、行为或措施。
则答题步骤为①分别找出材料中的每一项现象、行为、措施。
②分别阐明每项正确的现象、行为、措施符合了什么原理、每项错误的现象、行为、措施违背了什么原理，应该怎么做。
例3、某市一些企业超标排放工业污水，居民乱扔乱倒生活垃圾，煤矿烟尘和汽车尾气造成混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面积扩大，水污染严重，群众呼声强烈。
该市政府采取措施，控制污染，保护环境；制定行政法规，严格执法；指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法；加大科普宣传力度，增强市民环保意识。
结合上述材料，运用政治常识有关知识，评价该市政府的行为。
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