二年级下语文德育渗透总结

语文 xx 浸透总结
在本学期里，按要求上好每一堂课，不断研究吻合学生本质而又能促进其
长远发展的授课方法、授课模式，虚心向有经验的老师请教，不断充分自己的
授课思想，并及时总结经验教训，争取赶忙站稳讲台，为将来的语文的授课打
下优秀的基础。

适应学生的身心发展特点，致力于成立开放而有活力的语文教
材系统，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文涵养，为他们的平生
学习，生活和工作确定牢固的语文基础。

教材以传承中华优秀文化，弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀文
化，增强学生的民族自尊心，培养爱国主义感情。

同时注意尊敬多样文化，吸
取人类文化的营养。

思想乃行动的先导，整体而言：我将坚持以下几点重要授
课思想，指导我的授课实践，以求赶忙走进语文授课的殿堂。

坚持语文授课的整体方向；着力全面提高学生的语文涵养；正确掌握语文
教育的特点；积极研究自主、合作、研究的学习方式；努力建设开放而有活力
的语文课程。

二、教材回顾：
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。

共设 15 个专题，
15 个专题贴近儿童生活，表现时代特点，包括教育价值，把知识，能力，方法，
感情融为一体。

经过学习境地优美，内涵丰富的识字课，学生不但识了字，而且积
累了优美的语言，丰富了知识储备，并碰到思想和文化的熏陶。

教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。

本册教材重视语言积累和感悟，重视练习语文基本功，也重
视课内外结合，将语文学习和生活本质亲密结合起来。

同时经过理解课文内容又碰到了思想道德教育。

三、目标达成：
在关注学生语言能力培养的同时，更要注意学生思想能力的发展，激发学
生想像力和创立潜能，渐渐养成脚扎实地，崇尚真知的科学态度，初步掌握科
学的思想方法，能主动进行研究性学习，在实践中学习、运用语文，初步具备
采集和办理信息的能力。

在语文授课过程中，要经过认识丰厚博的大中华文化，
吸取各族民族文化智慧，培养爱国主义感情、社会主义道德质量。

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四、方法总结：
（一）、充分发挥教师在授课中表现的人格魅力。

（二）、充分利用教材挖掘xx 素材。

（三）、在授课过程中进行xx 浸透。

（四）、利用活动和其他形式进行德育教育。

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