2021年四年级语文下册《天窗》同步练习(带答案)

2021年四年级语文下册《天窗》同步练习（带答案）
一、我能写得工整、美观。

xiōng huái kuì bài nèn jīng huán rào
guàn gài shū shìbó dòu jià shǐ
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

效率．（lǜ lù）疾．病（jī jí）松脂．（zhǐ zhī）
繁衍．（yán yǎn）癌．症（ái āi）隧．道（suí suì）
三、比一比，再组词。

劫（_______）炕（_______）缸（_______）扒（_______）柜（_______）劝（_______）坑（_______）缺（_______）趴（_______）拒（_______）
四、根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。

一丝不（____）（____）长而去大（____）大样不胜其（____）三（____）一板（____）吭大叫厉声呵（____）局（____）不安写鹅的叫声：_______________________________
写鹅的步态：_______________________________
写鹅的吃相：_______________________________
写鸭的步态：_______________________________
写人的心情： _______________________________
五、选词填空。

慌忙急忙
1.西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅（___________）迎接。

2.（__________）之中，他把衣服都穿反了。

严重沉重
3.您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加（__________）。

4.他这两天的心情特别（__________）
六、根据课文内容琪空。

乡下人家通常在______（哪儿）开天窗，因为___________。

孩子们喜爱天窗是因为________________，从中我们可以感受到孩子们具有________________的特点。

七、课内阅读。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1．读选文第一自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。

（）A．一粒星B．一条黑影C．会唱歌的夜莺D．一朵云
2．仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。

我会从那小玻璃上_____________，想象到______________。

3．作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？
_______________________________
4．用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。

_______________________________
参考答案
1、胸怀溃败嫩茎环绕灌溉舒适搏斗驾驶
2、lǜ jí zhīyǎn ái suì
3、打劫土炕水缸扒开柜子劝告土坑缺点趴着拒绝
4、苟扬模烦眼引斥促引吭大叫、厉声呵斥扬长而去、大模大样一丝不苟、三眼一板局促不安不胜其烦
5、急忙慌忙严重沉重
6、屋顶一到风雨天或冬天，屋子的木板窗关起来，屋子里会变得很黑他们能透过天窗看到外面的世界，并以此为基础放飞想象活泼天真、思维活跃、想象力丰富、向往外面的世界
7、
1．C
2．透过的月光月亮上的嫦娥和玉兔
3．因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了快乐，更开发了孩子们的想象力。

4．孩子们从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子们从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……。