2023年教师实习总结合集9篇

2023年教师实习总结合集9篇
老师实习总结篇1
来实习已经快三个月了，我早已熟识了这里的师生和环境，并深深的宠爱上了这个多山多树、人杰地灵的好地方，距离开的日子越来越近，内心充溢了不舍。

来了这么长时间，我觉得很有必要把自己的教学阅历总结一下，这样才可以在以后的工作中扬长避短、不断进步。

我把自己的阅历分为三部分：课前、课中、课后。

课前
课前做好充分的打算工作，对我这样的实习生来说尤为重要。

工作的主要内容就是备课，只有自己熟识并驾驭了学问才能顺当的传授给学生。

我教的是初三的化学，来了之后就已经进入到了复习阶段，在讲课之前，我首先明确知道的就是复习的意义。

对于学生来说，课本的学问已经学习了一遍，很早以前学的已经忘了，复习要帮他们回忆起以前的学问，更要在驾驭已有学问的基础上再进一步，即在头脑中形成学问网络，把所学学问系统化，只有这样，才能在考试中应用自如。

我正是本着这个基本原则备课的。

在课前还应做的另一个重要工作就是了解学生的实际水平。

我经过了三年中学、三年高校，早已不知初三的化学是什么内容，在自己熟识学问的同时，更要了解学生的水平，
来确定自己讲课的深浅。

在这方面，我很感谢我的指导老师，她很详尽地告知了我学生的状况，每当我有问题，她也总是知无不言，言无不尽，让我时时感觉暖和。

课中
1、驾驭课堂节奏。

刚起先讲课时，我就深刻体会到了老师与学生的最大区分，即老师是课堂的主导者。

换句话说，老师就像一个导演，整节课的进度与格调由老师一人确定。

老师应当引导着学生由浅入深的进入状态，主动的思索和回答问题，一节课下来要有所收获。

2、留意自己的一言一行。

(1)讲课时，要有激情，声音要嘹亮，要对自己所讲的东西充溢热忱，学生才会被你感染，才会情愿听。

(2)对于初上讲台者，语速亦很重要，学生们是十五、六岁的孩子，说得太快反应不过来，说得太慢影响课堂进度，语速适中最好。

(3)对于女老师来说，仪表也很重要，不化妆或淡妆为宜，穿着应简洁大方，不应色调剧烈或过多装饰，否则会转移学生们的留意力。

记得以前有一位女老师上课穿了一件前后都没有开口的连衣裙，结果有几个学生整节课都在探讨她是怎么穿进去的，这样太影响学生听课了。

(4)作为年轻的老师，还应有丰富的面部表情和肢体动作，这并不说要像小丑那样哗众取宠，而是在讲到有些相关内容时配以合适的动作与表情。

比如讲到燃烧的三个条件，就可以伸出三个手指来形象的说明。

3、讲课技巧。

(1)课堂其实是应当以学生为主的，老师讲的天花乱坠，学生听不进去，这是最可悲的。

老师引导学生，给他们指明白道路，接下来就得靠学生自己脚踏实地的走下去，只有实践了，才会有收获，课上要给学生足够的时间和空间。

(2)死记硬背，才能活学活用。

有些学问必需得先背下来，才能应用自如，比如金属活动性依次方面的学问，活动性依次背不下来，相关的题根本就做不了。

(3)讲题简繁适度。

简洁的题，肯定要一带而过，重点的题不仅要举一反三，还应延长下去，变成更有难度的题，帮学生开放思维。

例如推断题，遇到典型的题肯定要讲清解题思路，使学生学会有条理的思索一类题。

(4)多联系学生实际。

讲到与学生生活联系紧密的学问，肯定要联系实际，不仅会让学生感爱好，还能丰富他们的见识，加深对化学的了解和宠爱。

4、当堂解决学生的疑难问题。

讲课过程中，会有许多突发状况。

讲到某一题时，学生提出相关的问题，而老师课前并无打算，这时应当怎么办呢?若靠自己的学问积累可以解答并保证正确，就当场确定的告知学生答案；若自己也拿不准，就把问题也抛给全体学生，在老师和学生的共同努力下，或许可以得出正确答案；若不能，就坦诚的告知同学们，这个问题老师也不会，待课后请教别的老师后再给同学们解答。

人无完人。

何况师乎?老师也有不会的时候，这很正常，应正确对待。

5、如何应付捣乱的学生?在实习之前，我对这个问题甚是苦恼，因为觉得自己身单力薄，无法镇住高年级的同学。

经过一段时间的磨练，我积累了一些自己的小方法。

若有同学有意大声回答导致课堂混乱，我会罚他站，让他体会老师的辛苦；若有同学上课偷着玩手机或不仔细听讲，我就叫他回答问题或上讲台写化学方程式，让他知道我望见了他的小动作并希望他仔细听讲；若全班都很活跃，各自说各自的，我就停下来肃穆的看着他们，直到他们宁静下来再接着讲；假如我当堂惩处了谁而他并不服气，我会课后与他单独谈一谈。

由于这里的学生大都听话懂事，所以在这方面我还很稚嫩，日后会多多向别的老师请教。

6、调整课堂气氛。

我不喜爱沉闷的课堂，这样我会感觉学生们没听进去，很有挫败感。

学生们十五六岁，而我二十多岁，上课应当是活泼轻松的。

讲课期间可以有适当的幽默，也可以适当的说点别的，比如可以说些高校里的趣事，既能让学生们放松，也能激励他们向着高校的门槛奋斗。

7、适当激励。

我中学时有一段时间成果不志向，有点自卑，多亏了老师和同学们的激励才有所进步，所以我深知激励的重要性。

老师肯定不能吝惜赞美之词，回答得好就应当表扬，或许某句赞扬的话恰能打开学生的心门。

课后
课后的重要工作之一就是批改作业还有试卷，这是老师
与学生学习成果最干脆的接触。

我总能在此过程中发觉许多问题：不细心、错别字、理解错误等等。

发觉问题刚好与全体学生沟通，让犯错的和没犯错的共同关注，有则改之，无则加勉。

另外，我认为，在课下我完全可以和我的学生成为挚友。

他们有什么解决不了的困难我都情愿帮忙，也很乐意与他们谈心，了解他们的心理活动，刚好把他们拉回学习的正途。

我真的把他们当成了我的挚友，无论是友是师，我都诚心的希望他们能中考胜利！
虽然写了这么多，但我知道我的感受并不能一一尽述，我想在以后的工作中，我还要一如既往的努力。

教学之道如茫茫大海，无边无际，愿我披荆斩棘会有时，直挂云帆寄沧海。

老师实习总结篇2
俗话说：万事开头难。

刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。

毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。

早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。

刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。

大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。

我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。

我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。

在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通
幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。

我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。

但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。

一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。

相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。

甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。

特殊是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。

在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。

我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异
的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。

不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。

只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。

完全信任于你。

充分信任你。

并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。

真是：哎，做什么都不简单啊。

曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。

可做起来是如此之难!
这几月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。

使我相识到正确的人生观，价值观。

也希望我和陈老师的工作能协作的更默契。

老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊。

在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。

我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。

老师实习总结篇3
时间过得真快，来幼儿园实习已经四个月了。

除了丰富
的工作阅历和学问，四个月的实习生活的收获并不比“变更”这个词更好。

从校内思维模式向职场思维模式的转变，为以后尽快适应职业生活奠定了基础。

说到从校内到职场的思维模式，就要定位角色了。

从进入幼儿园起先，就要要求自己达到老师的标准，不是把学生的行为带入工作环境，而是在学习新学问时保持虚心的看法。

四个月的实习即将结束。

我的感受只能用八个字来概括：“虽然辛苦，但是充溢。

”刚起先的时候觉得时间很长。

那是四个月。

我什么时候能到达终点？但是突然，最终一个月到了。

当这一天真正到来的时候，我突然有一种无法放弃实习的感觉。

幼儿园的实习让我在欢乐中收获了许多学问，也学到了许多幼儿园的实践阅历，为以后的工作打下了坚实的基础。

成为我珍贵的财宝。

走进幼儿园大门，迎接我的是孩子们的小作品，醒目的装饰品，孩子们的日常食谱，然后是一个大的儿童游乐场。

看到眼前的一切，感觉又回到了童年，进入了童话王国和儿童世界。

当我走进教室时，我看到雪花、玩具、积木和教具散落一地。

就像他们都是从不同的家庭送到这里的时候，他们又出了问题。

这几个月来，我对他们进行了艰苦的训练，从来没有要求他们把课文读好。

我只希望他们懂得礼貌，懂得什么时候说对不起，什么时候说感谢，什么时候说你好，恒久不要要求他们唱好。

我只希望他们能欢乐地唱歌跳舞，恒久
不要让他们在嬉戏中笑到停手。

我只希望他们记得把玩具放回原位，只要不剥夺同伴的欢乐。

这几天和他们相处，总是用其他老师的方式和他们沟通。

他们不用大声管教。

他们比其他大哥大姐聪慧听话。

他们不用打骂。

抱着他们说话。

一两次，他们就不再犯错了。

一天三分之一的时间，他们都在我身边。

每个孩子都一样。

他们是我的。

他们的父母把他们的孩子给了我。

这些孩子，平均不到三岁，这个时候应当和父母在一起，享受照看。

但是，因为父母没有时间照看工作，就把他们放在了这里。

有的孩子父母说孩子只长大一次，我却缺憾错过了这么多。

但为什么我有幸看到这么多孩子长大？因为父母很忙，他们还没到上小班的年龄，要把孩子送到花园里，我也不能一个一个喂。

因此，他们必需学会独立。

他们生气的时候肯定要停止进食，直到学会用自己的勺子吃饭，总是把米渣吃得满地都是。

我珍惜这一切。

我给他们在任何地方都能得到的东西，但他们给我的东西是特殊的、无价的。

每天下午3点，我总是在吃完零食后帮他们整理衣服和仪容，给小女孩梳头，等父母来接。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清自己的实力，还可以从书本中找到完全不同的学问。

古人常说：听不如看，看不如做。

人能发展到如此强大，当然不是来自想象。

假如他们不一步一步来，他们怎么能一步一步地发展呢？在这四个月的实习中，我从各个方面了解了自己将
来工作的性质、义务和责任。

通过听课，对老师的教学方法有了初步的了解，对不同年龄段学生的教学特点有了大致的了解。

老师们说，幼儿园注意培育学生的健康、语言、社会、科学和艺术，这些领域相互渗透，从不同角度促进儿童的情感、看法、实力、学问和技能的发展。

其中我觉得比较有特色和刺激的是他们课前八点到八点二非常的闲聊时间，也就是语言训练方面。

语言实力的发展是在应用的过程中发展的。

发展儿童语言的关键是创建一个环境，使他们想说话、有感觉说话、喜爱说话、有机会说话并得到主动的回应。

老师与儿童之间的个体沟通和儿童之间的自由沟通对儿童的语言发展具有重要的特别意义。

在这里，老师先引出一个孩子感爱好的话题，然后孩子们纷纷举手，围绕这个话题谈自己的看法。

这个年龄的孩子都是那么渴望举手，恨不得把手伸到空中让老师知道他举手了。

热忱举手，课堂气氛很活跃。

大家发表看法后，老师会给大家讲解自己的观点，既刚好订正了一些孩子的一些不正确观点，也让师生之间有了良好的沟通，在不知不觉中提高了自己的语言实力，可谓多用。

过去我比较注意对儿童身心发展特点的理论探讨和国内外的幼儿教化探讨，往往忽视了对儿童套路的关注。

这次在幼儿园实习，第一次在幼儿园视察了一成天的生活。

探讨发觉，训练儿童的日常生活习惯，培育他们的行为习惯和自
理实力也是一项重要的任务，值得学习。

黄老师会很好的利用机会随机教孩子，有安排的教化和随机的教化相结合。

比如我们班两个孩子废洗手液，黄老师会告知孩子
老师实习总结篇4
经过近一个月的顶岗实习生活，我们亲身感受到了身为农村老师的酸甜苦辣，感受到身为农村教化者的艰辛与欢乐。

在这里我们每天都过得那么充溢，虽然有时候很乏累，但心里却是无比的暖和。

因为我们看到了农村教化的希望，望见孩子们每天都在良好的学习氛围中成长，我想我们的付出是值得的。

在生活方面，我们已经完全适应了当地的生活习惯。

我觉得和当地的老师和学生交往是一件很欢乐的事，因为他们真诚，和善，热忱，直率。

现在我们完全融入了他们的生活，我们成了他们知心的好挚友。

平常我们关切学生的生活，常常和他们闲聊，了解他们的想法。

为他们做一些力所能及的事。

通过这一个月的沟通沟通，我们与学生们建立了深厚的感情。

在教学方面，我们已经登上讲台，成为了一名真正的老师。

通过这些天的讲课，我发觉想成为一名优秀的老师并不是那么简单。

第一，要努力激发大家的对学习英语的爱好，这点特别难做到，因为许久以来死记硬背的学习方法已经是他们失去了对学习的爱好。

我通过用一些多媒体手段和教具，
教他们一些英文歌，跟他们做一些英语小嬉戏来尽量提高他们对英语的爱好。

其次，要充分了解学生状况，做到顾全大局，因材施教。

多数同学反应慢，对学问驾驭的不够娴熟，要顾及多数同学的学习进度，做到当堂学问当堂汲取，不刻意追求教学进度。

对于那些，学习较好的同学，要为他们多打算一些能提高他们实力的题。

第三，教授他们学习方法与技巧，让他们学的更简单，更轻松。

提高他们的学习效率与爱好。

通过一些联想法，导入法，构词法来教授新单词的效果会比死记硬背要好的多。

对于重难点学问，要化繁为简，联系实际生活，让同学们通过实际状况来了解学问点。

我想在教学活动中，我们还存在很多问题，在以后的教学活动中，我们会不断总结阅历，不断完善人格，不断提高自己的教学水平。

信任通过我们的努力，肯定会成为一名优秀的老师。

老师实习总结篇5
越是实习，越感觉时间过得飞速。

转瞬已经是碧湘街小学校历的第九周结尾，而我也上了几个星期的课了。

在这个星期，五年级的英语教学我已经得心应手，也教到了第六单元。

六年级的英语教学还有待提高，我还没有驾驭合适的教学方法，教学进度也须要再多加提高。

每次备课的过程都会感觉自己也从中学到了不少，因为会去仿照优秀的教案怎么上课，依据学生的实际状况进行更正，感觉自己
起先明白了所谓“教学有法，教无定法”的真正含义。

对于作业，是我最头疼的事情。

每次作业布置的干脆利落，看起来的确要花费我不少时间。

本身面对教资考研和实习的压力有点喘不过气刚刚适应了一小会的我，现在又感觉大块时间被看作业所占据了。

关于时间管理，平衡各个方面的压力，我还有许多须要学习的地方。

雅斯贝尔斯在《什么是教化》中这样理解教化：“教化的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，与诸位实习老师共勉!加油吖～
老师实习总结篇6
在20xx年四月至五月期间，我与昆明市第三十中学进行了为期六周的教化实习工作，这一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说，却是一段千金难买的珍宝光阴，它已经在我记忆的脑海中添上了一条重要的弧线。

我非常珍惜这一难得的实习机会，这一个半月的实习带给我很多珍贵的回忆，让我受益匪浅，学到的东西也让我变得更加英勇、更加自信，也让我更加坚决了成为一名老师的决心。

本次实习分为班主任工作实习和教学工作实习两部分。

在班主任实习的过程中，我成为了高二（4）班的实习班主任。

第一天，班主任向我们简要的介绍了班级的基本状况，并把学生的名单和一次考试成果给了我们，还向我们交代了
日常的管理工作。

第一次进入班级是进行自我介绍，刚进入教室的时候，我隐隐听见了学生们在轻声的争论，我起先有点惊慌，。

当我站在台上看着下面的学生们，将打算好的自我介绍一句句说出口的时候，我慢慢的安静下来，顺当的完成了首次进班的任务。

后来班主任激励我说：“成为老师的首要条件就是拥有一个良好的语言表达实力，自信、敢说敢讲，才能真正的融入到这个岗位中。

”我尝试着像他说的那样去要求自己，慢慢地与班上的几位学生熟络起来，也对班主任的日常管理工作熟识起来。

第三周的星期三，整个年级将参与学校一年一度的艺术节活动。

那天早上，我们帮着班主任完成了督促学生上早自习、打扫卫生等日常工作后，班主任就下午的艺术节活动给我们说了相关的事宜。

当天中午，我们吃完饭后进入教室，望见各个学生都在相互帮着化妆。

他们望见我进去，就冲我喊：“老师，来帮我们化妆！”本身作为女生的我在这方面也有肯定的实力，于是我放下包就加入到他们的队伍之中。

我一边帮着他们化妆，一边与他们嬉笑交谈，整个过程进行的特别开心，我与学生们的友情也加深了许多。

下午的艺术节活动上，我们班的学生们各展才艺，获得了多项嘉奖。

我看着那一个个青春活泼的身影，瞬间一种暖和而感动的感觉涌遍全身。

此后的日子里，我真正的成为了班级中的一员，学生们常常与我嬉笑玩闹，也会对我诉说他们心里的疑问。

而我则会依据学生们的不怜悯况尽。