部编版2023学年语文四年级上册《口语交际 我们与环境》参考课件(共12张PPT)

2 课后小结
课 后 小 结
然而，我也有一些疑惑和思考。例如，我知道使用塑料袋对环境有害，但是我很难改变这个习惯 。我也意识到，一些环保行为可能会增加我的生活成本，这让我感到困惑。如何平衡环保与个人 经济利益之间的关系，是我需要进一步思考的问题。
在课后反思中，我意识到我在环保方面还有很多需要改进的地方。我会更加努力地实践环保行动 ，逐渐改变我的生活习惯。同时，我也会更加关注环保新闻和政策，了解更多环保知识，为环保 事业做出更大的贡献。
范例
保护环境小建议十条
①不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。 ②要积极参与对垃圾进行分类。 ③拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。 ④积极使用可再利用物品。 ⑤如果身边有破坏环境的行为发生，应提醒他(她)，说服他(她) 不要再这样做。 ⑥爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也 要这样做。
总的来说，学完《我们与环境》这一课，让我更加重视环保问题，也让我更加明白环保不仅仅是 口头宣传，而是需要我们每个人从自身做起，积极行动，共同保护我们的环境。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月4日
交际指导
判断别人的发言是否与话题相关。 围绕话题发表看法，不跑题。
1、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈 将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省 燃料。
2、最后离开教室的同学要注意关灯，大家一 起努力，做到不开“无人灯。”
讨论后，选出十项保护环境简 单易行的做法，印成“保护环境小 建议十条”，张贴在学校、社区等 地方的布告栏里。
这一课主要讲述了人类对环境的影响，包括空气污染、水污染、土地污染等方面。我意识到，虽 然我在以前也关注过环保，但还有很多地方需要改进。比如，我可以减少使用一次性塑料制品， 尽量选择环保的商品，尽可能地回收利用废弃物。
在学习过程中，我深刻体会到环保不是一句口号，而是一种行动。我要从自己做起，从小事做起 ，积极参与环保活动，让环保成为一种生活习惯。同时，我也要向身边的人宣传环保知识，让更 多的人加入到环保的行动中来。
⑦尽量减少使用一次性用品。 ⑧应让每滴水都变得有价值，也就是说，应尽量多次地使用每一滴 水。如：你可以用洗过手的水拖地板等。 ⑨综合使用旧商品，变废为宝。 ⑩从身边的小事做起，不浪费一滴水、一粒米、一分钱。
1 课后小结
课 后 小 结
在学完四年级语文上册的《我们与环境》这一课后，我对环境保护的重要性有了更深入的理解。 这一课的目标是让学生了解环境与我们生活的关系，认识到环境保护的重要性，并学会保护环境 。通过这一课的学习，我不仅学到了关于环境保护的知识，而且对我自己的生活习惯和行为产生 了影响。
口语交际
交际内容
观山，看海，听雨，赏花……和大自然 亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生 活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍 留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我 们的生活环境。
ห้องสมุดไป่ตู้ 围绕下面的话题和同学交流，小组讨论：
我们身边存在哪些环境问题？ 对人们的身体健康有什么危机？
为了保护环境，我们应该做些什 么？