高二生物下册识图复习题

专题一：识图
1．根据右图，回答问题：
（1）该图中，A示、B示、C示。

（2）该化合物含有个肽键，可称为。

（3）该化合物由个氨基酸分子失去个分子的水
而形成，这种反应叫。

2．右图为细胞膜结构示意图，请据图回答：
（1）图中①是，②是，
③是。

（2）细胞膜识别功能的物质基础是。

（3）细胞膜的结构特点是：具有；
细胞膜的功能特点是：具有。

3．右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）图中小写字母表示的过程代表的运输方式依次为：a:
b:
c:
d:
e:
（2）可能代表氧气转运过程的是图中编号___________；
（3）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号______。

（4）细胞膜的选择透过性主要与图中的[ ] 有关。

4．右图A、B为细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）图中所示为植物细胞的是。

（填A或B）
（2）植物细胞具有而动物细胞没有的细胞胞器是：
[ ] ；[ ] 。

（3）写出图A中下列标号对应的结构（或物质）名称：
[ 1 ] ；[ 2 ] ；
[ 3 ] ；[ 4 ] ；
[ 5 ] ；[ 6 ] ；
[ 7 ] ；[ 8 ] ；
[ 9 ] 。

（4）图中[10]细胞核是储存和复制的主要场所；
（5）图中a为，其主要成分是；
其形成与图中（填细胞器标号）有关。

（6）在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是_______________。

（填结构名称，下同）
（7）_______________被称为“生产蛋白质的机器”。

⑥
5．图中是有氧呼吸过程的图解。

请根据图回答下面的问题： （1）图中①、②、③所代表的物质分别是
①___________、②___________、③___________。

（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量是多少 （少量或大量）：④________、⑤_______、⑥_______ （3）有氧呼吸的主要场所是____________，有氧呼吸的 反应式可以写成：_____________________
（4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解 产生是______________，放出的能量_________（多或少）， 反应的场所是____________，
该反应式可以写成：____________________
6．右图为某细胞器的结构模式图，请据图回答： （1）此细胞器是： （2）图中各结构名称：
[ 1 ] ；[ 2 ] ； [ 3 ] ；[ 4 ] ；
7．根据下面光合作用图解，请回答： （1）暗反应中需要光反应提供的物质是
[ ]__________ 和[ ]_________。

（2）图中⑤是___________ 阶段，反应场所是
叶绿体的__________ ________， 图中⑥是____________阶段，反应场所是 叶绿体的___________________。

8．根据某细胞有丝分裂各时期示意图（下图），回答下列问题：
（1）该细胞是动物细胞还是植物细胞? 。

理由是 。

（2）写出图中标号的结构名称，1是 ；2是 ； 3是 。

（3）a 、b 、d 所示依次为有丝分裂的 期、 期、 期。

（4）b 、c 、d 、e 各时期所含DNA 分子数依次为： 、 、 、 。

（5）b 、c 、d 、e 各时期所含染色体数目依次为： 、 、 、 。

RNA
蛋白质（性状）
②④③DNA （基因）①⑤
9．右图是DNA 分子结构模式图，请回答： （1）请用文字写出下列标号的名称：
1、 2、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 （2）DNA 复制的主要特点是：
、 （3）DNA 复制的条件有： a 、模板： b 、原料： c 、能量： d 、酶：
10．请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。

（1）填写图中号码所示物质或结构的名称： ① ②
③ ④ ⑤ （2）合成②的过程在遗传学上叫做_______ ， 在 （场所）完成；
②通过 （结构）进入细胞质后， 与[ ____ ]__________结合起来。

（3）如本图所示，储存在___________分子中 的遗传信息最终传递给____________ 分 子，并通过代谢得以表达。

11．根据右图回答问题：
（1）此图表示的规律在遗传学上称为 ； （2）写出图中各标号表示的生理过程名称：
① ② ③ ④ ⑤
（3）一般情况下，在人体细胞中能发生的过程有 （填标号）； （4）图中④的生理过程过程要在 的催化下才能完成。

12．根据右图回答：
（1）此图为 性果蝇的体细胞染色体图解，有 对同源染色体，与决定性
别有关的染色体是图中的 ；
（2）图中的W 基因在 期可以形成两个W 基因。

（
3）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为 。

13．右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。

请据图回答： （1）如果图中②③④表示液体，则②③④的名称依次
为 、 、 。

它们是构 成 的主要成分。

（2）细胞外液的理化性质的三个主要方面：___________、
___________、_____________。

（3）毛细血管壁细胞的直接环境是___________和
____________；毛细淋巴管的直接环境是 ___________和___________。

（4）组织细胞生命活动所需的氧是如何从红细胞到达细胞的?(用图中的标号表示) 。

14．下图甲是反射弧的结构模式图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。

请据图回答： （1）图甲中所画神经元有______个。

（2）图甲中的字母表示的结构依次是：
a: b: c: d: e: f: 它们共同组成结构叫______________。

对传入的 信息进行分析和综合的结构是[ ]。

（3）图甲中，兴奋在神经元之间传递是通过[ ]
实现的。

两个神经元之间进行信息传递依靠 （化学物质）完成的。

（4）图乙中，将化学信号转变为电信号的结构是 （填A 或B ），图乙是图甲中____ （填字
母）的亚显微结构模式图。

图乙中的B 是下一个神经元的________________的膜。

（5）给图甲中的b 以一次适宜强度的电刺激，e 处是否发生电位变化？______（填是或否）。

（6）图甲所含结构乙的数量越多，完成反射需要的时间越 ____。

15．右图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。

请据图回答： （1）图中曲线表明生长素的生理作用具有 性。

（2）促进芽生长的最适生长素浓度是 mol·L-1。

B 点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是 。

（3）从图中看出根、芽、茎对生长素的敏感程度由强到弱依次是： 。

16．右图是某生态系统能量流动过程模型，据图回答： （1）从生态系统的成分看，图中A 属于 ，BCD 属于 各级 。

（2）该生态系统能量的输入是通过生产者的 作用来 实现的。

（3）一个营养级同化的总能量一部分通过自身 作用消
耗，一部分被 利用。

因此不可能全部流向下一个营养级。

（4）能量流动的特点 ， 。

（5）该生态系统能量的散失是指各种生物通过 以热能形式来实现的。