人教版七年级数学上册 学案：3.2 第2课时 用移项的方法解一元一次方程【精品】

第三章一元一次方程
3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项
第2课时用移项的方法解一元一次方程
教学目标
1.找相等关系列一元一次方程；
2.用移项解一元一次方程；
3.体会解方程中的化归思想，会移项、合并解a+b=c+d型方程，进一步认识如何用方程
解决实际问题。

重点：1.找相等关系列一元一次方程；
2.用移项、合并同类项等解一元一次方程.
难点：找相等关系列方程，正确地移项解一元一次方程.
使用要求：1.自学P89-91中的内容。

2.独立完成学案，然后小组交流、展示.
一、导学
1.解下列方程：
（1）+3-2=4 (2)3-4=-25-20
2.阅读课本89页上的问题2，分析：
（1）设这个班有名学生，每人分3本，共分出____本，加上剩余的20本，这批书共_______本.
（2）每人分4本，需要___本，减去缺的25本，这批书共________本.
（3）这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？
（1）思考：方程3+20=4-25的两边都含有的项（3与4）和不含字母的常数项（20与-25），怎样才能使它向=a（常数）的形式转化呢？
（2）利用等式的性质1，得
3-4=-25-20
上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为____移到右边，把右边的4变为____移到左边.把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？
（3）什么叫做移项？移项的根据是什么？
二、合作探究
1.（1）解方程3+7=32-2 （2）7+1.37=15-0.23
解：（1）移项，得
_____________________
合并同类项，得
_____________________
系数化为1，得
____________________.
(温馨提示：移项要变号)
2.用汽车若干辆装运货物一批，每辆汽车装
3.5吨货物，这批货物就有2吨不能运走；每
辆汽车装4吨货物，那么装完这批货物后，还可以装其他货物1吨，问汽车有多少辆？
货物有多少吨？
3.课本91页，练习
三、小组小结
四、作业：习题3.2第3、7、9题.。