(小学资料)小学六年级体育教案27

周次：第十一周课次：第3课次
学习目标1、稳固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技术。

2、提高学生身体技巧和协调性。

3、学会自我保护。

学习
内容
技巧：前滚翻
学习
重点
学会较顺畅前滚翻
学习
难点
顺畅起身
场地
器材
小篮球场
教
学
理
念
教学过程
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想开始局部集合由二
路纵队变四
列横队
师生问好
讲述学习
内容,引导学
生学习兴趣.
一、1、练习队形:
2、教与学的方法:
〔1〕让路队长表扬先站好的同学：“路队
长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，
还站好很久。

〞
〔２〕指挥变换队形：“放衣服后，面朝四
列横队站立，看谁先站好，上一次先站好的是
‘某某同学这一路’，这次看会不会还是他们，
还是有表现更好的另外一队。

〞
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想
准备局部徒手练习
准备活动，放
松肌肉，使关
节更灵活。

伸展运动
〔３〕整队，师生问好。

〔４〕引导学生兴趣，师：“上一次我们学习了前后滚动，很多同学们都学得很快、很好，今天，要提高点要求，就没那么容易学啦，看谁勇敢不怕困难的先学会了。

〞
３、预期目标：
鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。

二、１、练习队形：
12345678
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想前滚翻二、1、观看示范队形：
根本局
部
2、练习队形：
2、教与学的方法：
〔1〕先组织学生成四列横队，一二排蹲
下，三四排稍息，集中注意力听讲解，看示范。

〔2〕：“我们来做三个示范，看一个动作
做得更好？为什么？。

〞
〔3〕学生观察示范，思考这三个物体滚
动有什么不一样的地方，比拟哪一个动作更
好，并且说说为什么？
〔4〕请一个学生进行练习，让他自已分
析哪些地方做得好，哪些地方还可以改良？学
生学会自我分析，自我改良。

〔5〕组织学生尝试性练习，如上图所示。