(小学资料)小学六年级体育教案27

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周次:第十一周课次:第3课次
学习目标1、稳固和提高滚动的技巧,初步学会较顺畅地向前滚动翻身技术。

2、提高学生身体技巧和协调性。

3、学会自我保护。

学习
内容
技巧:前滚翻
学习
重点
学会较顺畅前滚翻
学习
难点
顺畅起身
场地
器材
小篮球场




教学过程
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想开始局部集合由二
路纵队变四
列横队
师生问好
讲述学习
内容,引导学
生学习兴趣.
一、1、练习队形:
2、教与学的方法:
〔1〕让路队长表扬先站好的同学:“路队
长表扬站得好的同学,我也来看看谁最先站好,
还站好很久。


〔2〕指挥变换队形:“放衣服后,面朝四
列横队站立,看谁先站好,上一次先站好的是
‘某某同学这一路’,这次看会不会还是他们,
还是有表现更好的另外一队。


学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想
准备局部徒手练习
准备活动,放
松肌肉,使关
节更灵活。

伸展运动
〔3〕整队,师生问好。

〔4〕引导学生兴趣,师:“上一次我们学习了前后滚动,很多同学们都学得很快、很好,今天,要提高点要求,就没那么容易学啦,看谁勇敢不怕困难的先学会了。


3、预期目标:
鼓励进步,表扬先进,激发学生上进心;创设教学情景,激发学生学习的兴趣。

二、1、练习队形:
12345678
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想前滚翻二、1、观看示范队形:
根本局

2、练习队形:
2、教与学的方法:
〔1〕先组织学生成四列横队,一二排蹲
下,三四排稍息,集中注意力听讲解,看示范。

〔2〕:“我们来做三个示范,看一个动作
做得更好?为什么?。


〔3〕学生观察示范,思考这三个物体滚
动有什么不一样的地方,比拟哪一个动作更
好,并且说说为什么?
〔4〕请一个学生进行练习,让他自已分
析哪些地方做得好,哪些地方还可以改良?学
生学会自我分析,自我改良。

〔5〕组织学生尝试性练习,如上图所示。

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