石家庄市劳动实践教育基地标准

石家庄市劳动实践教育基地标准
一、规划科学。

劳动教育规划遵循学生成长规律，符合学生年龄特点，注重实践体验，让学生亲历劳动过程。

引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，奉献社会。

二、内容丰富。

结合学生生活成长环境的变化，更新劳动教育观念，拓宽劳动实践渠道，丰富劳动教育内容，改进劳动教育方式，促进学生创新创业，提高劳动教育的实效性。

三、机制成熟。

根据地域和基地实际，积极探索具有本地特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重劳动教育实效，切实提高劳动教育水平。

四、课程设置。

至少有6个适合中小学生劳动实践教育的主题课程，学生可以亲自参与劳动实践，课程对不同学段（小学、初中、高中）的劳动实践教育有层次性区分。

五、配套设施。

基础设施配套齐全、布局科学合理，相关的教学仪器、劳动工具、设施设备性能完好，可供中小学生开展劳动实践的项目内容多、种类较为齐全。

实践活动场所仪器设备按国家或行业有关标准，规范安装、布置，设备、器材布置安全、科学、规范、合理。

六、师资配备。

配有与接待学生相适应的专业辅导、讲解人员，能结合劳动实践教育要求，进行讲解、示范和辅导教学，提供有针对性、互动性和引导性的指导服务。

七、规范管理。

完善劳动教育课程设置方案，劳动教育教学组织管理、档案管理、值班值勤、安全预案等方面的工作制度健全。