蝴蝶的家道理

蝴蝶的家道理
读了蝴蝶的家这篇文章所受到的启示：引导学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的良好的科学素养。

风雨过后才能见彩虹。

蝴蝶破茧而出的过程是痛苦不堪的，因为有了这种痛苦，它才能化为美丽的蝴蝶。

人生也一样，难免经历磨难，有时甚至是致命的打击，只有坚定地面对它，顽强地承受它，把它视为成功的垫脚石，才能增长我们克服磨难的勇气和智慧，才能变磨难为人生的一笔财富。

不经历风雨何以见彩虹，不经过磨难人的精神境界就难得升华。

蛋从外面打破是美食，从内打破才是生命。

蝴蝶的成长，必须完全依靠自己的力量奋力挣拖“茧”的束缚，最终才能破茧成蝶。

在它奋力挣脱束缚的整个过程，“不忍”目睹其痛苦的人的“善意”的“帮助”，令它永远失去了飞起来的希望。

蝴蝶的启示对教学的启示：学习中教师确实没有直接的灌输，课程的三维目标也均有体现。

但这样的课堂上，学生是真正的“主人”吗？老师那一个个细致问题的有序提出，好比给学生前行的路上设置了一个个清楚的路标，学生几乎毫不费力地就到达了终点。

表面上，学生“乐学”，也基本“学会”，但学生“会学”了吗？学生学习中，教师用过多、过细的问题给他们引路的同时，学生也丧失了对问题独立、深入思考的机会。

本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的关切之情。

这是一篇散文。

语言很优美。

文章写到：下大雨了，作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家，而在作者看来，轻盈、柔弱、无力的蝴蝶却没有家，她为蝴蝶的命运感到非常焦急，千方百计的想去寻找蝴蝶的家到底在哪里。

但是，最终作者也没有找到。

作者就写了这样的一个看似简单的内心情感变化的过程。