第八单元1.沏茶问题课件四年级上册数学人教版
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课堂导入
合理安排时间更重要！！！
1.少壮不努力， 老大徒伤悲 。 2.一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 。
经历从优化的角度解决沏茶问题的过程， 形成寻找最优方案的意识。
感受数学在日常生活中的广泛应用， 培养应用意识和合理安排时间的意识。
探究新知
图图的求助
我吃饭需要10分钟，收看新闻 需要12分钟，而且我刷牙洗脸 还要4分钟，我怎么才能在最 短时间内做完这些事情？
Байду номын сангаас
探究新知
方案一：
刷牙洗脸 (4分钟)
吃饭 (10分钟)
用时：4＋10＋12＝26（分）
优化 方案二： 刷牙洗脸
(4分钟)
收看新闻 (12分钟)
吃饭 (10分钟)
用时：4＋12＝16（分）
收看新闻 (12分钟)
像这样用简单的文字 和箭头表示每个步骤 的先后顺序的方法叫 做画流程图。
探究新知
图图，帮妈妈烧壶水， 给李阿姨沏杯茶。
怎样才能尽快让 客人喝上茶？
探究新知 怎样安排比较合理并且省时间？
探究新知
学习要求
1、小组讨论（3分钟）:沏茶的工序中先做什么，再做什么， 最后做什么，哪些事情可以同时做？
2、画流程图（2分钟）:用文字和箭头将流程图画在草稿本上。 3、计算时间:计算出你的方案所需要花费的时间。
探究新知
探究新知
巩固练习
找杯子倒开水 等开水降为温水
找感冒药 量体温
1分钟 6分钟 1分钟 5分钟
2.图图感冒了，吃药后要赶快休息。 他应如何合理安排左边表格所列的 事情？请你用流程图设计一个方案 并计算出所需的时间。
找杯子倒开水 (1分钟)
等开水降为温水 (6分钟)
量体温 (5分钟)
找感冒药 (1分钟)
用时：1＋6＝7（分钟）
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
课后拓展
华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现 合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的 “优选法”广泛地应用于人们的生产和生活，形成 了数学中一门应用性很强的分支——运筹学。
1970年，华罗庚教授带领他的助手到上海炼 油厂，该 工 厂 每天产值20多万元，原计划需停工一 个多月的护建工程，应用 优 选 法后只用了5天便完 成了，为该厂增加产值500多万。
善于利用零星时间的人，才能做出更大的成绩来。 ——华罗庚
布置作业
课后作业
1.请你思考今天下午回家之后要做哪些事情， 想一想怎样安排最能节约时间、提高效率呢？
（用流程图表示出来） 2.完成《同步》本课时的习题。
探究新知
送给同学们的话
伟大的文学家鲁迅有这样的一句话： 时间，每天得到的都是24小时，可是， 一天的时间给勤勉的人带来智慧和力 量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
哪种方案更好？
探究新知
通过解决以上问题，想一想怎样 解决合理安排时间的问题呢？
探究新知
归纳小结
1 先观察做事情的先后顺序。 2 再考虑哪些事情可以同时做。 3 写出做事情的顺序 4 计算出所需的时间。
巩固练习
1.下面哪些事情可以同时做的打“√”，不能打“×”。 （1）扫地和用洗衣机洗衣服（ √ ） （2）洗菜和切菜（ × ） （3）煮饭和盛饭（ × ） （4）烧水和拖地（ √ ）
合理安排时间更重要！！！
1.少壮不努力， 老大徒伤悲 。 2.一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 。
经历从优化的角度解决沏茶问题的过程， 形成寻找最优方案的意识。
感受数学在日常生活中的广泛应用， 培养应用意识和合理安排时间的意识。
探究新知
图图的求助
我吃饭需要10分钟，收看新闻 需要12分钟，而且我刷牙洗脸 还要4分钟，我怎么才能在最 短时间内做完这些事情？
Байду номын сангаас
探究新知
方案一：
刷牙洗脸 (4分钟)
吃饭 (10分钟)
用时：4＋10＋12＝26（分）
优化 方案二： 刷牙洗脸
(4分钟)
收看新闻 (12分钟)
吃饭 (10分钟)
用时：4＋12＝16（分）
收看新闻 (12分钟)
像这样用简单的文字 和箭头表示每个步骤 的先后顺序的方法叫 做画流程图。
探究新知
图图，帮妈妈烧壶水， 给李阿姨沏杯茶。
怎样才能尽快让 客人喝上茶？
探究新知 怎样安排比较合理并且省时间？
探究新知
学习要求
1、小组讨论（3分钟）:沏茶的工序中先做什么，再做什么， 最后做什么，哪些事情可以同时做？
2、画流程图（2分钟）:用文字和箭头将流程图画在草稿本上。 3、计算时间:计算出你的方案所需要花费的时间。
探究新知
探究新知
巩固练习
找杯子倒开水 等开水降为温水
找感冒药 量体温
1分钟 6分钟 1分钟 5分钟
2.图图感冒了，吃药后要赶快休息。 他应如何合理安排左边表格所列的 事情？请你用流程图设计一个方案 并计算出所需的时间。
找杯子倒开水 (1分钟)
等开水降为温水 (6分钟)
量体温 (5分钟)
找感冒药 (1分钟)
用时：1＋6＝7（分钟）
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
课后拓展
华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现 合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的 “优选法”广泛地应用于人们的生产和生活，形成 了数学中一门应用性很强的分支——运筹学。
1970年，华罗庚教授带领他的助手到上海炼 油厂，该 工 厂 每天产值20多万元，原计划需停工一 个多月的护建工程，应用 优 选 法后只用了5天便完 成了，为该厂增加产值500多万。
善于利用零星时间的人，才能做出更大的成绩来。 ——华罗庚
布置作业
课后作业
1.请你思考今天下午回家之后要做哪些事情， 想一想怎样安排最能节约时间、提高效率呢？
（用流程图表示出来） 2.完成《同步》本课时的习题。
探究新知
送给同学们的话
伟大的文学家鲁迅有这样的一句话： 时间，每天得到的都是24小时，可是， 一天的时间给勤勉的人带来智慧和力 量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
哪种方案更好？
探究新知
通过解决以上问题，想一想怎样 解决合理安排时间的问题呢？
探究新知
归纳小结
1 先观察做事情的先后顺序。 2 再考虑哪些事情可以同时做。 3 写出做事情的顺序 4 计算出所需的时间。
巩固练习
1.下面哪些事情可以同时做的打“√”，不能打“×”。 （1）扫地和用洗衣机洗衣服（ √ ） （2）洗菜和切菜（ × ） （3）煮饭和盛饭（ × ） （4）烧水和拖地（ √ ）