模拟电路实验与实训课件
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模拟电子技术实验课件ppt-PowerPoint演示文
• 用四运放LM324之二，设计一个反相输入的交流放大器(要求设计放 大倍数为10倍)。
二、实验过程要求
• 用四运放LM324之一设计正弦波振荡器，并把该振荡器的振荡输出 作为信号源使用。要求该振荡器的振荡频率大于2 KHZ ( 根据实验 箱中现有元器件的情况，自己选择元器件并计算输出信号的振荡频 率，要有计算过程。LM324要使用双电源)。
• 用分压的方法调节该振荡器输出端正弦波的VP-P值。
3. 每人一组，在实验室独立组装单管放大电路。 4. 根据实验过程，设计表格，记录测试过程和参数。 5. 调整、测量静态工作点。 6. 分析电路参数对静态工作点的影响。 7. 完成实验报告。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
四、实验报告的要求 1. 画出单管放大电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。
3. 总结RB、RC和RL变化对静态工作点、电压放大倍数及输出波形
的影响。 4. 列表总结电路元件对放大电路静态的影响。 5. 观察并记录波形，说明电路参数对波形的影响。 6. 和理论值比较，分析误差原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
五、思考题
1. 电路中C1、C2的作用如何？
三、实验内容及要求 1. 画出电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。 3. 调整电路使其正常工作。 4. 按照设计方案，验证运算结果，并与理论值进行比较。 5. 完成实验报告。 6. 分析误差，探讨原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验3 运算放大器的基本运算电路
三、实验报告要求 1. 绘制表格，整理实验数据和理论值填入表中。
二、实验过程要求
• 用四运放LM324之一设计正弦波振荡器，并把该振荡器的振荡输出 作为信号源使用。要求该振荡器的振荡频率大于2 KHZ ( 根据实验 箱中现有元器件的情况，自己选择元器件并计算输出信号的振荡频 率，要有计算过程。LM324要使用双电源)。
• 用分压的方法调节该振荡器输出端正弦波的VP-P值。
3. 每人一组，在实验室独立组装单管放大电路。 4. 根据实验过程，设计表格，记录测试过程和参数。 5. 调整、测量静态工作点。 6. 分析电路参数对静态工作点的影响。 7. 完成实验报告。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
四、实验报告的要求 1. 画出单管放大电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。
3. 总结RB、RC和RL变化对静态工作点、电压放大倍数及输出波形
的影响。 4. 列表总结电路元件对放大电路静态的影响。 5. 观察并记录波形，说明电路参数对波形的影响。 6. 和理论值比较，分析误差原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
五、思考题
1. 电路中C1、C2的作用如何？
三、实验内容及要求 1. 画出电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。 3. 调整电路使其正常工作。 4. 按照设计方案，验证运算结果，并与理论值进行比较。 5. 完成实验报告。 6. 分析误差，探讨原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验3 运算放大器的基本运算电路
三、实验报告要求 1. 绘制表格，整理实验数据和理论值填入表中。
电工电子实验技术(模拟电路)PPT课件
07.12.2020
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（4）当其它电路参数不变，增大管子的电流放 大系数β时（例如由于更换三极管或由于温度升 高等原因而引起β增大），使输出特性之间的间 距加大,假设此时特性曲线改变为如图（d）中虚 线所示，如果IBQ不变，则Q点上移，使ICQ值增 大，即Q点靠近饱和区[见图（d）中Q2点]。
07.12.2020
它的本质是什么?
放大:是将信号的幅度由小增大。 物理意义:是把小能量变成大能量。
本质:实现能量的控制。
07.12.2020
4
（2） 放大的要求是什么?
放大器的最基本要求：
是将输入的模拟信号按比例地进行线性放大， 使放大后的输出信号尽可能和原来输入信号的波形 保持一致，不产生失真。
（3）要达到这个目的应采取什么样的电路实现?
7
共集电路：
① 共集电路的特点是电压跟随，即：输入电 阻很高、输出电阻很低、电压放大倍数接近 于1而小于1,具有电流放大作用。
② 常被作为多级放大器的输入级、输出级和 中间缓冲级。
07.12.2020
8
共基电路：
① 共基电路的突出特点在于它具有很低的输入 电阻使晶体管结电容的影响不显著，因而频率 响应得到很大改善。
07.12.2020
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（2）当其它参数保持不变,升高电源电压EC时， 直流负载线平行右移，Q点偏向右上方[如图(b)
中Q2点]，使放大电路的动态工作范围扩大，但 同时三极管的静态功耗也增大。
07.12.2020
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（3）当其它参数保持不变, 增大集电极电阻RC时， 直流负载线与横轴的交点（EC）不变，但与纵轴 的交点（EC/RC）下降，因此直流负载线比原来平 坦，即斜率变小。而IBQ不变，所以Q点移近饱和 区[见图(c)中Q2点]。
模拟电路实验课件
目录实验一常用电子仪器使用实验二比例求和运算电路实验三微分积分电路实验四电压比较器实验五差动放大电路实验六单级共射放大电路实验七射级跟随电路实验八集成电路RC正弦波振荡器实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、预习要求1、阅读实验附录中有关示波器部分内容。
2、已知C＝0.01μf、R＝10K，计算图1－2 RC移相网络的阻抗角θ。
三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
《模拟电路实验》PPT课件_OK
7. 较大的综合性实验：应注意先进行单级调 试，然后再级联进行整体调试测试。
17
四、预习要求
1. 明确下次实验任务； 2. 预习电路工作原理，根据相关公式，估算参数
理论值，以便与测量值比对； 3. 设计相关实验表格，并预填理论值。
18
五、对实验报告的要求
实验报告应包含： 1) 实验名称、目的； 2) 实验内容； 3) 实验仪器及器件； 4) 实验原理：画出电原理图，简述工作原理、写
， 计算机仿真2个
实验顺序为： 30
实验一 绪论 模拟电路实验基础知识 实验二 模拟电子电路基本电子仪器的使用方法 实验三 电子电路基本元器件识别与电子工艺训练 实验四 集成运算放大器应用（一）比例与求和电 路 实验五 集成运算放大器应用（二）积分电路 实验六 集成运算放大器应用（三）电压比较器
31
大器增益、输入阻抗、相位等随频率变化的特性。
4.时域测量 研究和分析电路参数随时间变化的规律。如用示 波器来观察、分析电路波形随时间变化的规律(研 究瞬态过程)。
9
（四）测量误差及消除方法
1.元件参数或模型误差 如电阻、电容参数的标称值与实际值有偏差，
半导体器件参数的分散性较大，运放模型的非理想 性等。
4. 接入电源：无论单电源或双电源供电，
电源切勿接反，否则烧毁电路内器件。通
电后，检查是否有异常现象，如发烫、冒
烟等。若有，必须立即关电，排查原因，
直至无异常现象。
16
5. 接入测试仪器：注意测量系统必须可靠 共地。初测电路工作是否正常，排除出现的 故障。
6. 调试与测量：逐项调试电路各项指标，与 理论值比对，若误差小于10%，说明结果正 确，若误差过大，分析误差原因，找出问题 所在，调试电路加以解决。
17
四、预习要求
1. 明确下次实验任务； 2. 预习电路工作原理，根据相关公式，估算参数
理论值，以便与测量值比对； 3. 设计相关实验表格，并预填理论值。
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五、对实验报告的要求
实验报告应包含： 1) 实验名称、目的； 2) 实验内容； 3) 实验仪器及器件； 4) 实验原理：画出电原理图，简述工作原理、写
， 计算机仿真2个
实验顺序为： 30
实验一 绪论 模拟电路实验基础知识 实验二 模拟电子电路基本电子仪器的使用方法 实验三 电子电路基本元器件识别与电子工艺训练 实验四 集成运算放大器应用（一）比例与求和电 路 实验五 集成运算放大器应用（二）积分电路 实验六 集成运算放大器应用（三）电压比较器
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大器增益、输入阻抗、相位等随频率变化的特性。
4.时域测量 研究和分析电路参数随时间变化的规律。如用示 波器来观察、分析电路波形随时间变化的规律(研 究瞬态过程)。
9
（四）测量误差及消除方法
1.元件参数或模型误差 如电阻、电容参数的标称值与实际值有偏差，
半导体器件参数的分散性较大，运放模型的非理想 性等。
4. 接入电源：无论单电源或双电源供电，
电源切勿接反，否则烧毁电路内器件。通
电后，检查是否有异常现象，如发烫、冒
烟等。若有，必须立即关电，排查原因，
直至无异常现象。
16
5. 接入测试仪器：注意测量系统必须可靠 共地。初测电路工作是否正常，排除出现的 故障。
6. 调试与测量：逐项调试电路各项指标，与 理论值比对，若误差小于10%，说明结果正 确，若误差过大，分析误差原因，找出问题 所在，调试电路加以解决。
《模拟电路实验》课件
调整电路参数，记录相关数据。
记录实验过程中的电压、电流等参数。
记录要求
避免出现涂改或遗漏，保持数据的原始性。
记录内容
记录电路元件的数值和规格。
数据记录要准确、完整、清晰。
01
02
03
04
05
06
01
分析内容
02
比较实验数据与理论值之间的差异。
03
分析实验结果，总结电路的工作原理和特性。
04
分析方法
感谢您的观看
THANKS
In-text citation: (Smith, 2018)
MLA格式示例参考文献Smith, Jane. "The effects of social media on mental health." Journal of Social Science 34.2 (2018): 101-120.
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
分类存放
实验废弃物应按照实验室管理员或教师的指导进行分类存放，不得随意丢弃。
参考文献
1
2
3
主要用于社会科学和人文科学领域的论文引用。
APA格式
主要用于人文学科的论文引用，特别是文学领域。
MLA格式
分为芝加哥格式手册（15版和16版）和芝加哥格式手册（17版）。
Chicago格式
APA格式示例
模拟电路基础教程PPT完整全套教学课件全
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透彻掌握器 件特性
1
重视对电路 构成原理的
学习
2
理论与实践 的关系
3
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目前国内使用较多的电路设计仿真软件有PSPICE、Proteus和Multisim 等。就模拟电路仿真来说,Multisim 以其界面友好、功能强大、易于学习 的优点而受到高校电类专业师生和工程技术人员的青睐。Multisim13.0版 本已上市,但目前使用比较稳定、用户数较多的还是10.0版本。对于使用 者来说,只要有一台计算机和Multisim 软件,就相当于拥有了一间设备齐全 的电路实验室,可以调用元器件,搭建电路,利用虚拟仪器进行测量,对电路 进行仿真测试,可以实时修改各类电路参数,实时仿真,从而帮助使用者了解 各种电路变化对电路性能的影响,对电路的测量直观、智能,是进行电路分 析和设计的有效辅助工具。使用者在学习和解题的过程中,可以通过 Multisim 对电路中某个节点的电压波形、某条支路的电流波形、电路结构 变化产生的影响等方方面面问题快速仿真而得到答案。
模拟电路基础教程PPT课件
1.1.4 一般电子系统的构成 1.电子系统的分类
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模拟电子 系统
数字电子 系统
模拟电路基础教程PPT课件
2.电子系统的构成
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模拟电路基础教程PPT课件
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1.1.5 模拟电子技术的发展
在式(1-1-1)中,K 为常数,使u(t)和T(t)之间形成如图1-1-1所示的相 似形关系。如果K 不能保持为常数,则称模拟信号发生了失真。失真问 题是模拟电路中始终需要引起注意和克服的重要问题。
《模拟电路实验》课件
熟练掌握实验设备的操作方法。
严格按照实验步骤进行操作，并记录实验 数据。 对实验结果进行分析，理解模拟电路的工 作原理。 完成实验报告，总结实验经验与教训。
实验环境与设备
实验环境
实验室内的安全、整洁、安静的 环境。
实验设备
模拟电路实验箱、信号发生器、 示波器、万用表等。
02
实验基础知识
模拟电路基本概念
模拟电路
模拟电路是处理模拟信号的电子电路，其 输入和输出信号为连续变化的物理量。
模拟电路的特点
模拟电路具有连续性和时间变化性，其性 能受元件参数和环境因素影响较大。
模拟电路的应用
模拟电路广泛应用于通信、音频、视频、 控制系统等领域。
模拟电路元件
电容
电容是储能元件，用于储存电 荷和交流信号。
二极管
二极管具有单向导电性，常用 于整流、开关和保护电路。
撰写实验报告
根据实验数据和分析结果，撰 写详细的实验报告，包括实验 目的、电路图、测量数据、分
析结论等。
04
实验结果与讨论
实验数据展示
准确记录
在实验过程中，需要准确记录每个测试点的电压、电流等数据，并确保记录的格 式统一、清晰。
数据处理与分析
科学方法
采用适当的数学方法对实验数据进行处理和分析，例如计算电阻、电容、电感等元件的值，绘制图表 等。
进行测量
按照实验步骤，逐步测量电路的参数，如 电压、电流、频率等。
记录测量数据
将测量的数据记录在实验报告中，以便后 续分析。
数据记录与分析
整理数据
将测量的数据整理成表格或图 表形式，便于分析和比较。
数据分析
根据实验目的，对数据进行处 理和分析，得出结论。
模拟电路设计知识ppt课件
一般
这里取值为47μF
三、光控电子开关的设计与调试
2.项目设计——音频光控电子开关
元器件参数设计
+
+
-
uo
ui
+
-
+
-
RL
V3
V1
V2
C
U
② 二极管V2参数计算
由于二极管V2在这里起到开与关的作用，考虑到其与发光二极管串接，其导通电流必然满足要求。因此只要选择开关速度比较快的二极管即可，其中的电流以发光二极管的电流为参照。
测试电路：如图所示，其中二极管VD为光电二极管，R为1k。
③ 接入电源电压U=10V，观察二极管中有无电流流过，有无输出电压，并记录 。 ④ 改变光照强度，使光照强度由强变弱，此时的输出电压或电流将变（大/小） 。
T↑
IR↑
通常
三、光控电子开关的设计与调试
2.项目设计——音频光控电子开关
（根据给定的条件和要求）确定电路总设计指标
①启动光照强度E≤100 lx；关断光照强度E≥1000 lx。 （开关模式：有光闭合，无光关断） ②音频输入峰峰值Uip-p≤1V ③负载（耳机）阻抗RL=2k ④开关失真度THD≤5% ⑤开关损耗L≤3dB ⑥关断泄漏D≤40 dB（0.01倍） ⑦开关稳态响应时间td≤10ms
① 直接用万用表测量光电二极管的反向电阻值，并比较在不同光照情况下的差异，并记录：光电二极管在光照较强时的反向电阻值（大于/小于） 光照较弱时的电阻值。 ② 按图接好电路，并串接电流表。
二、光电二极管的特性测试
4.项目测试——光电二极管的特性测试
结论
光电二极管正常工作时处于反偏状态，只有这样才能起到光控的作用。
这里取值为47μF
三、光控电子开关的设计与调试
2.项目设计——音频光控电子开关
元器件参数设计
+
+
-
uo
ui
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RL
V3
V1
V2
C
U
② 二极管V2参数计算
由于二极管V2在这里起到开与关的作用，考虑到其与发光二极管串接，其导通电流必然满足要求。因此只要选择开关速度比较快的二极管即可，其中的电流以发光二极管的电流为参照。
测试电路：如图所示，其中二极管VD为光电二极管，R为1k。
③ 接入电源电压U=10V，观察二极管中有无电流流过，有无输出电压，并记录 。 ④ 改变光照强度，使光照强度由强变弱，此时的输出电压或电流将变（大/小） 。
T↑
IR↑
通常
三、光控电子开关的设计与调试
2.项目设计——音频光控电子开关
（根据给定的条件和要求）确定电路总设计指标
①启动光照强度E≤100 lx；关断光照强度E≥1000 lx。 （开关模式：有光闭合，无光关断） ②音频输入峰峰值Uip-p≤1V ③负载（耳机）阻抗RL=2k ④开关失真度THD≤5% ⑤开关损耗L≤3dB ⑥关断泄漏D≤40 dB（0.01倍） ⑦开关稳态响应时间td≤10ms
① 直接用万用表测量光电二极管的反向电阻值，并比较在不同光照情况下的差异，并记录：光电二极管在光照较强时的反向电阻值（大于/小于） 光照较弱时的电阻值。 ② 按图接好电路，并串接电流表。
二、光电二极管的特性测试
4.项目测试——光电二极管的特性测试
结论
光电二极管正常工作时处于反偏状态，只有这样才能起到光控的作用。
数字电子技术基础实验 模拟电子线路基础实验PPT学习教案
设用数据开关的１、０分别表示Ｒ、Ｙ、Ｇ灯的亮和来 状态，故障信号由试验器的灯亮表示，试将设计的逻辑电路 用实验验证，并列表记下实验结果。
第28页/共123页
３、试用74LS138作数据分配器，画出其逻辑电路 图，验证其逻辑功能。记录实验结果。 ４、在图3.6所示原理电路中标出器件外引线管脚 号，并接好线。验证表3.3逻辑功能。
1、TTL与非门和CMOS与非门有 何异同点？
2、如何将与非门作为非门使用？
第14页/共123页
3、TTL或非门（或门）不用的输
实验二 SSI组合逻辑电路
一、实验目的
加深理解用SSI(小规模集成电路）构成的组合逻 辑电路的分析与设计方法
二、预习要求
１、按设计步骤，根据所给器件设计实验内容１、２ 的 逻辑电路图，并设计相应的表格。
示
5.1k
波
器
CH1
如图1.5
第6页/共123页
测试要点：
1、首先：观察Vi、VO波 形（直流耦合方式）。 2、 示波器作为“X/Y”显 示方式。 3、找到电压传输特性的 坐标原点。 4、画出特性曲线并标上 出所有参数。
如何找“X、Y”轴坐标原点？
第7页/共123页
3. 与非门的逻辑功能要求： 按与非门真值表逐项验证即可。
(2)输出低电平VOL 输出低电平VOＬ是指在规定的电源电压(例如5V)下，
输出端开路时的输出低电平．通常VOＬ≈０。
第9页/共123页
将其中任一输入端接地，其余输入端接高电平时测VOH； 输入端全部接高电平时测VOＬ。如图1.6所示。
CMOS VSS
+ V VO
-
图1.6
第10页/共123页
6、CMOS与非门的电压传输特性
第28页/共123页
３、试用74LS138作数据分配器，画出其逻辑电路 图，验证其逻辑功能。记录实验结果。 ４、在图3.6所示原理电路中标出器件外引线管脚 号，并接好线。验证表3.3逻辑功能。
1、TTL与非门和CMOS与非门有 何异同点？
2、如何将与非门作为非门使用？
第14页/共123页
3、TTL或非门（或门）不用的输
实验二 SSI组合逻辑电路
一、实验目的
加深理解用SSI(小规模集成电路）构成的组合逻 辑电路的分析与设计方法
二、预习要求
１、按设计步骤，根据所给器件设计实验内容１、２ 的 逻辑电路图，并设计相应的表格。
示
5.1k
波
器
CH1
如图1.5
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测试要点：
1、首先：观察Vi、VO波 形（直流耦合方式）。 2、 示波器作为“X/Y”显 示方式。 3、找到电压传输特性的 坐标原点。 4、画出特性曲线并标上 出所有参数。
如何找“X、Y”轴坐标原点？
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3. 与非门的逻辑功能要求： 按与非门真值表逐项验证即可。
(2)输出低电平VOL 输出低电平VOＬ是指在规定的电源电压(例如5V)下，
输出端开路时的输出低电平．通常VOＬ≈０。
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将其中任一输入端接地，其余输入端接高电平时测VOH； 输入端全部接高电平时测VOＬ。如图1.6所示。
CMOS VSS
+ V VO
-
图1.6
第10页/共123页
6、CMOS与非门的电压传输特性
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在输入端不加信号的情况下，调整基极 偏变置化电，阻取RUPC，值改为变表基2.4极中电所压列U数B，据从，而测使出U对C 应算的出相UB应、的IBβ、。I注C、意R测B，量并R填P时入，表应2.在5中切，断计电 源，并断开晶体管基极。
（2）若测得二极管的反向电阻和正向 电阻都很小，表明二极管短路，已损坏。
（3）若测得二极管的反向电阻和正向 电阻都很大，表明二极管断路，已损坏。
（二）三极管的测试原理与要求 1．三极管好坏判断
万用表置R×100Ω或R×1kΩ档，对三 极管的集电极和发射极正反向各测一次， 测得电阻均接近无穷大；再分别对基极— 集电极、基极—发射极正反向各测一次， 测得电阻均是一小一大，说明此三极管良 好。否则此三极管是坏的。
再判断发射极和集电极。对于NPN型管， 找出基极后，假定另两极一极为发射极， 一极为集电极。将红表笔接假定的发射极， 将黑表棒接假定的集电极，并通过手（或 几十KΩ电阻）接基极（手不能太干燥）， 但两极不能相碰，记下此时万用表的读数； 然后对换两个假定的电极，用同样的方法 再测得一个阻值。比较两次的结果，读数 较小的一次黑表棒所接管脚为实际集电极， 红表笔所接管脚为实际发射极，如图2.2 所示。
1．二极管极性的判定
将红、黑表笔分别接二极管的两个电极，若测 得的电阻值很小（几千欧以下），则黑表笔所 接电极为二极管正极，红表笔所接电极为二极 管的负极；若测得的阻值很大（几百千欧以 上），则黑表笔所接电极为二极管的负极，红 表笔所接电极为二极管的正极，如图2.1所示。
2．二极管好坏的判定
（1）用万用表对二极管正反向各测一 次，若测得其正向电阻很小（几千欧以 下），反向电阻很大（几百千欧以上）， 表明二极管性能良好。
一、实验目的 1．学习掌握放大器直流工作状态的测
量及调整。
2．了解放大器直流工作点对放大器性 能的影响。
3．掌握放大器电压放大倍数及输入输 出电阻的测量方法，进一步提高电子 仪器的使用能力。
二、实验原理及预习要求
要使设计的放大器达到预期要求，往往 先要进行计算，然后多次反复测量、调 试，才能完成任务。放大器的指标测量 一般包括静态工作点的测量、放大倍数 的测量、输入和输出电阻的测量、非线 性失真的测量、频率响应的测量等。本 次实验主要掌握单级放大器静态工作点 和放大倍数的测量方法，共发射极放大 电路如图2.3所示。参阅教材中放大器的 工作原理相关内容。
3．按表2.2要求记录数据，判断二极管极性。 4．将待测三极管的型号填入表2-3中。
5．用万用表R×100Ω或R×1KΩ电阻档，测 量三极管B-E，B-C，C-E间的正、反向电阻， 并填入表2.3中，三极管好坏。
6．参照图２-2，用R×100Ω或R×1kΩ档进 行测量，确定被测管的极性。
2.2 单级放大器的测量
１．静态工作情况
当放大电路的输入端未加交流信号 （ui=0）时的工作状态称为静态。静态 工作时，电路中的电流及电压均为直流， 当电路中各元件参数及电源电压确定后， 三极管基极电流、集电极电流及集电极 电压在输出特性曲线上为一个特定的点 Q，该点称为静态工作点。图2.4所 示 为共发射极放大电路的直流通路。
2．三极管极性判断
首先判断基极和管型。万用表置R×100Ω 或R×1kΩ档，对三极管的三个电极两两且 正反各测一次，若测得某两个电极间正反 向电阻均接近无穷大，则另一极为基极。 之后，用黑表棒接三极管的基极，用红表 棒接触其余两个管脚的任一脚，如果测得 的电阻较小，则此三极管是NPN型；若测 得的电阻很大，则此三极管为PNP型。应 该注意的是，判断基极可能要反复几次， 直到找出基极为止。
四、实验内容及步骤
1．按下表2.1的要求，对照实物，填上待 测二极管的型号。
2．用万用表的R×100Ω或R×1kΩ档， 分别测量各二极管的正、反向电阻， 判断二极管的极性，并把测得的数 据填入表中，要注意的是，由于二 极管是非线性元件，所以使用万用 表不同的欧姆档或使用不同类型的 万用表测量同一只二极管，获得的 阻值会不同。
图2.2 判别三极管c、e电极的原理图
对于PNP型管，只要调换一下红黑表棒的位 置，仍按上述方法测试，读数较小的一次红 表棒所接管脚为集电极，黑表笔所接管脚为 发射极。
三、实验器材
1．万用表
一只
2．二极管（普通管、开关管、整流管、稳
压管）
各一只
3．三极管（应包括硅材料和锗材料、NPN 型和PNP型的三极管） 各一只
由直流通路可列出基极回路电压方程，即 Ucc=RB+UBE，则基极电流和集电极电流为
同理可列出集电极回路方程为 Ucc=RcIc+UCE，则UCE=Ucc-RcIc。
２．动态工作情况
共发射极放大电路的交流通路如图2.5所示， 在大交，流对通于路交中流， 信因 号耦 近合 似电 看容 作短C1路、；C2直的流容电量源较 Ucc因内阻很小，其交流压降忽略不计而对 “与RicLR地R′—Lc′”。并集视联电为，极短其等路阻效。值负由R载L交′电＝流阻R通L。∥路这R可Ｃ样，知uo式，=u中负ce=载- RL
第2章 模拟电路实验与实训
2.1 晶体管的简易测试
一、实验目的 1．能识别不同的晶体二极管和晶体三极管。 2．学会用万用表对晶体二极管和晶体三极
管进行简单测试。
二、实验原理及预习要求 （一）二极管的测试原理及要求 据二极管正向电阻小，反向电阻大的特
性，可用万用表的电阻档大致判断出二极管 的极性和好坏。测试时应注意两点：第一， 万用表置电阻档，红表棒是与表内电池负极 相连，黑表棒是与表内电池正极相连，表内 电池极性不可与万用表上表示测量外电路直 流电压或电流的“＋”“－”符号混淆。第 二，测量小功率二极管时，一般用R×100Ω 或R×1kΩ这两档。R×1Ω档电流较大， R×10kΩ档电压较高，都可能使被测二极管 损坏。
三、实验器材
1．模拟电子技术实验箱
一台
2．双踪示波器一台源自3．万用表一块四、实验步骤与方法
1．连线
根据实验要求，先将实验箱电源电压调整 为12V,然后关断电源。
检查元器件正常后，按照实验线路图2-3将 电路及仪器连接好，接线时应注意电源极性， 不可反接。经检查无误后接通电源。
2．测量放大器的直流工作状态
（2）若测得二极管的反向电阻和正向 电阻都很小，表明二极管短路，已损坏。
（3）若测得二极管的反向电阻和正向 电阻都很大，表明二极管断路，已损坏。
（二）三极管的测试原理与要求 1．三极管好坏判断
万用表置R×100Ω或R×1kΩ档，对三 极管的集电极和发射极正反向各测一次， 测得电阻均接近无穷大；再分别对基极— 集电极、基极—发射极正反向各测一次， 测得电阻均是一小一大，说明此三极管良 好。否则此三极管是坏的。
再判断发射极和集电极。对于NPN型管， 找出基极后，假定另两极一极为发射极， 一极为集电极。将红表笔接假定的发射极， 将黑表棒接假定的集电极，并通过手（或 几十KΩ电阻）接基极（手不能太干燥）， 但两极不能相碰，记下此时万用表的读数； 然后对换两个假定的电极，用同样的方法 再测得一个阻值。比较两次的结果，读数 较小的一次黑表棒所接管脚为实际集电极， 红表笔所接管脚为实际发射极，如图2.2 所示。
1．二极管极性的判定
将红、黑表笔分别接二极管的两个电极，若测 得的电阻值很小（几千欧以下），则黑表笔所 接电极为二极管正极，红表笔所接电极为二极 管的负极；若测得的阻值很大（几百千欧以 上），则黑表笔所接电极为二极管的负极，红 表笔所接电极为二极管的正极，如图2.1所示。
2．二极管好坏的判定
（1）用万用表对二极管正反向各测一 次，若测得其正向电阻很小（几千欧以 下），反向电阻很大（几百千欧以上）， 表明二极管性能良好。
一、实验目的 1．学习掌握放大器直流工作状态的测
量及调整。
2．了解放大器直流工作点对放大器性 能的影响。
3．掌握放大器电压放大倍数及输入输 出电阻的测量方法，进一步提高电子 仪器的使用能力。
二、实验原理及预习要求
要使设计的放大器达到预期要求，往往 先要进行计算，然后多次反复测量、调 试，才能完成任务。放大器的指标测量 一般包括静态工作点的测量、放大倍数 的测量、输入和输出电阻的测量、非线 性失真的测量、频率响应的测量等。本 次实验主要掌握单级放大器静态工作点 和放大倍数的测量方法，共发射极放大 电路如图2.3所示。参阅教材中放大器的 工作原理相关内容。
3．按表2.2要求记录数据，判断二极管极性。 4．将待测三极管的型号填入表2-3中。
5．用万用表R×100Ω或R×1KΩ电阻档，测 量三极管B-E，B-C，C-E间的正、反向电阻， 并填入表2.3中，三极管好坏。
6．参照图２-2，用R×100Ω或R×1kΩ档进 行测量，确定被测管的极性。
2.2 单级放大器的测量
１．静态工作情况
当放大电路的输入端未加交流信号 （ui=0）时的工作状态称为静态。静态 工作时，电路中的电流及电压均为直流， 当电路中各元件参数及电源电压确定后， 三极管基极电流、集电极电流及集电极 电压在输出特性曲线上为一个特定的点 Q，该点称为静态工作点。图2.4所 示 为共发射极放大电路的直流通路。
2．三极管极性判断
首先判断基极和管型。万用表置R×100Ω 或R×1kΩ档，对三极管的三个电极两两且 正反各测一次，若测得某两个电极间正反 向电阻均接近无穷大，则另一极为基极。 之后，用黑表棒接三极管的基极，用红表 棒接触其余两个管脚的任一脚，如果测得 的电阻较小，则此三极管是NPN型；若测 得的电阻很大，则此三极管为PNP型。应 该注意的是，判断基极可能要反复几次， 直到找出基极为止。
四、实验内容及步骤
1．按下表2.1的要求，对照实物，填上待 测二极管的型号。
2．用万用表的R×100Ω或R×1kΩ档， 分别测量各二极管的正、反向电阻， 判断二极管的极性，并把测得的数 据填入表中，要注意的是，由于二 极管是非线性元件，所以使用万用 表不同的欧姆档或使用不同类型的 万用表测量同一只二极管，获得的 阻值会不同。
图2.2 判别三极管c、e电极的原理图
对于PNP型管，只要调换一下红黑表棒的位 置，仍按上述方法测试，读数较小的一次红 表棒所接管脚为集电极，黑表笔所接管脚为 发射极。
三、实验器材
1．万用表
一只
2．二极管（普通管、开关管、整流管、稳
压管）
各一只
3．三极管（应包括硅材料和锗材料、NPN 型和PNP型的三极管） 各一只
由直流通路可列出基极回路电压方程，即 Ucc=RB+UBE，则基极电流和集电极电流为
同理可列出集电极回路方程为 Ucc=RcIc+UCE，则UCE=Ucc-RcIc。
２．动态工作情况
共发射极放大电路的交流通路如图2.5所示， 在大交，流对通于路交中流， 信因 号耦 近合 似电 看容 作短C1路、；C2直的流容电量源较 Ucc因内阻很小，其交流压降忽略不计而对 “与RicLR地R′—Lc′”。并集视联电为，极短其等路阻效。值负由R载L交′电＝流阻R通L。∥路这R可Ｃ样，知uo式，=u中负ce=载- RL
第2章 模拟电路实验与实训
2.1 晶体管的简易测试
一、实验目的 1．能识别不同的晶体二极管和晶体三极管。 2．学会用万用表对晶体二极管和晶体三极
管进行简单测试。
二、实验原理及预习要求 （一）二极管的测试原理及要求 据二极管正向电阻小，反向电阻大的特
性，可用万用表的电阻档大致判断出二极管 的极性和好坏。测试时应注意两点：第一， 万用表置电阻档，红表棒是与表内电池负极 相连，黑表棒是与表内电池正极相连，表内 电池极性不可与万用表上表示测量外电路直 流电压或电流的“＋”“－”符号混淆。第 二，测量小功率二极管时，一般用R×100Ω 或R×1kΩ这两档。R×1Ω档电流较大， R×10kΩ档电压较高，都可能使被测二极管 损坏。
三、实验器材
1．模拟电子技术实验箱
一台
2．双踪示波器一台源自3．万用表一块四、实验步骤与方法
1．连线
根据实验要求，先将实验箱电源电压调整 为12V,然后关断电源。
检查元器件正常后，按照实验线路图2-3将 电路及仪器连接好，接线时应注意电源极性， 不可反接。经检查无误后接通电源。
2．测量放大器的直流工作状态