天津高考大纲 语文
2023天津高考语文大纲
2023天津高考语文大纲一、考试性质天津市高考语文考试是为高等院校招生而进行的选拔考试，也是高中毕业生的学业水平考试。
考试结果是选拔高等院校合格新生的重要依据，同时，也是评价高中教学质量的重要依据。
二、考试形式与试卷结构1、试卷满分：150分。
2、考试时间：150分钟。
3、试卷结构：包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题和写作题等题型。
三、考试内容与要求1、语言知识与运用：要求考生能够掌握基本的语言知识和语言技能，包括语音、语法、词汇、修辞等方面的知识，以及听、说、读、写等语言技能。
2、古代诗文阅读：要求考生能够阅读和理解古代诗文，包括文言文、古诗词等，能够理解文意、分析结构、鉴赏语言和文学形象等。
3、现代文阅读：要求考生能够阅读和理解现代文，包括记叙文、议论文、说明文等文体，能够理解文意、分析结构、鉴赏语言和文学形象等。
4、写作：要求考生能够根据给定材料和要求，写出一篇内容充实、语言流畅、逻辑严谨的议论文或记叙文。
四、考试内容样例1、单项选择题：下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。
A. 他对这个问题的分析有条不紊，让人不得不佩服。
B. 他说话总是语无伦次，让人们无法理解他的意思。
C. 他做事总是胸有成竹，很少出现手忙脚乱的情况。
D. 他的文章条理清晰，让人一目了然，十分易懂。
2、多项选择题：下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )。
A. 他的讲话抑扬顿挫，十分动听。
B. 他的回答模棱两可，让人无法理解他的真实意图。
C. 他的文字简洁明了，让人一看就懂。
D. 他的表述拖泥带水，让人听得十分吃力。
3、填空题：请根据所给的上句，填写下句。
人生若只如初见，__________。
4、古文翻译题：请将下列文言文句子翻译成现代汉语。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
5、简答题：请简要分析《红楼梦》中贾宝玉的人物形象特点。
6、写作题：以“我的家乡”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
天津语文高考必背篇目
天津语文高考必背篇目1、劝学(节选)2、逍遥游(节选)3、师说4、阿房宫赋5、赤壁赋6、氓7、离骚(节选)8、蜀道难9、登高10、琵琶行11、锦瑟12、虞美人13、念奴娇·赤壁怀古14、永遇乐·京口北固亭怀古15、关雎16、蒹葭17、早春呈水部张十八员外18、观沧海19、饮酒20、木兰诗21、送杜少府之任蜀州一22、登幽州台歌23、次北固山下24、使至塞上25、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄26、行路难27、观刈麦28、望岳29、春望30、茅屋为秋风所破歌31、白雪歌迭武判官归京32、酬乐天扬州初逢席上见赠33、卖炭翁34、钱塘湖春行35、雁门太守行36、赤壁37、泊秦淮38、夜雨寄北39、无题40、相见欢41、渔家傲·秋思42、浣溪沙43、登飞来峰44、江城子·密州出猎45、水调歌头46、游山西村47、南乡子·登京口北固亭有怀48、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之49、过零丁洋50、天净沙·秋思51、山坡羊·潼关怀古52、己亥杂诗53、满江红54、《论语》十二则55、曹刿论战56、鱼我所欲也57、河中石兽58、生于忧患，死于安乐59、得道多助，失道寡助60、《列子》一则61、邹忌讽齐王纳谏62、出师表63、桃花源记64、答谢中书书65、三峡66、马说67、陋室铭68、小石潭记69、岳阳楼记70、醉翁亭记71、爱莲说72、记承天寺夜游73、送东阳马生序(节选)74、湖心亭看雪75、富贵不能淫。
2023天津高考语文考试大纲
2023天津高考语文考试大纲一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。
二、命题指导思想2023年天津高考语文试题以立德树人为核心，以服务选拔为导向，在全面提升试题品质的基础上，着力强化社会主义核心价值观的引领，弘扬中华优秀传统文化，体现素质教育导向，推动学生语文素养的全面发展，充分发挥语文学科在育人方面的优势。
三、考试范围与内容（一）语言知识与语言表达语言知识与语言表达主要测试考生理解和运用祖国语言文字的能力。
具体要求如下：1. 正确识记现代汉语普通话的字音。
2. 正确识记现代汉字的字形。
3. 正确使用标点符号。
4. 正确使用词语（包括熟语）。
5. 辨析并修改病句。
病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
6. 扩展语句，压缩语段。
7. 选用、仿用、变换句式。
8. 语言表达简明、连贯、得体。
9. 正确运用常见的修辞手法。
（二）文学常识与名句名篇文学常识与名句名篇主要测试考生对高中阶段学习的文学常识和背诵默写的掌握程度以及对中国优秀传统文化的理解能力。
具体要求如下：1. 掌握中国现当代作家作品知识及重要外国作家作品知识。
2. 掌握常见的文学体裁及表现手法、文学流派及文学风格等知识。
3. 理解文学作品的基本内容和主旨，感受文学的艺术魅力，发展审美鉴赏和审美创造能力。
4. 默写常见的名句名篇。
5. 理解并掌握常见古代文化常识。
（三）古代诗文阅读古代诗文阅读主要测试考生对古代诗文的理解能力和鉴赏能力。
具体要求如下：1. 理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法。
文言实词包括名词、动词、形容词、代词、数词、通假字等；文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。
2023年普通高等学校招生全国统一考试 语文 (天津卷) word版(2023年word版)
2023年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文第Ⅰ卷一、（12分）1.下列词语中加点地字地读音,全都正确地一组是A.奇葩．（pā）哈．（hǎ）达砧．（zhān）板不胫．（jìng）而走B.坎坷．（kě）勖．（xù）勉棘．（jí）手拾．（shè）级而上C.着．（zháo）重巷．（hàng）道混．（hùn）沌中规中矩．（jǔ）D.畸（jī）形慰藉．（jiè）骁．（xiāo）勇抵．（dǐ）掌而谈2.下列词语中没有．．错别字地一组是A．甄别腥红亲和力声名鹊起B. 迂腐乔迁舶来品两全其美C. 福祉喝彩挖墙脚甘之如饴D. 真谛整饬明信片共商国是3．下面语段横线处应填入地词语,最恰当地一组是我们都知道,现在"种花"已经不能呢个仅凭劳动力和气候来___收益了。
如果没有优良地花卉品种、先进地栽培技术、专业规模和品牌,___有再好地气候和再廉价地劳动力,也无法带来产业地快速_____,而要获得更大地产业效益,则与科技进步、资金投入、法制保障等因素_____。
A.决定即使提升息息相关B.决定虽然提高休戚相关C.确定即使提升休戚相关D.确定虽然提高息息相关4.下列各句中没有．．语病且句意明确地一句是A.天津东临渤海,华北诸河汇流海河,东流出海,是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通地枢纽。
B.20世纪后期,学者们有条件广泛接触西方人文社会科学,尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处,但他们取得地成绩还是应当肯定地。
C.我突然记起黄发垂髫初懂事理地时候,母亲告诫我地一句话:早起地鸟儿地有食吃。
D.纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息地民族精神。
二、（9分）阅读下面地文字,完成5~7题。
20世纪中叶,由于环境问题地产生和日益严重,西方有识之士开始从道德地角度关注生态环境现象,提出生态伦理观念,并积极倡导和开展环境教育与生态道德教育。
天津2023年语文高考考纲
天津2023年语文高考考纲天津2023年语文高考考纲一、语言文字知识运用语言文字知识运用是语文高考考试的基础，也是考生在语文学科中提升综合素养的关键环节。
2023年天津语文高考考纲中，将注重以下几个方面的内容：1. 词汇积累与运用考生需要熟练掌握并且能够准确运用常见的词汇。
要求对常见词语的词义、词性、搭配等有一定的了解，能够准确地应用于句子和篇章中。
2. 语法与句法语法与句法是语文学科的基石，对于准确表达思想和理解文本有着重要的作用。
考生需要掌握基本的句子结构，能够正确运用各类句式，并且能够理解句子之间的语法关系和逻辑关系。
3. 修辞手法与表达技巧考生应该熟悉各类修辞手法的基本概念和运用方法，能够在文章中运用适当的修辞手法进行修饰和加强表达力，使文章更具艺术感和说服力。
二、阅读与鉴赏阅读与鉴赏是考生在高考语文中最重要的能力之一，也是培养考生综合素养、拓宽视野的有效途径。
为此，2023年天津语文高考考纲中，阅读与鉴赏将有以下要求：1. 阅读理解考生需要通过阅读文章来理解文本的含义，包括主旨意图、人物形象、事件发展等，同时也要求能够根据文本提示进行推理、判断和归纳。
2. 文学作品的鉴赏与分析考生需要对经典文学作品进行深入的阅读与鉴赏，包括小说、散文、诗歌等多种文体，能够理解文学作品的内涵、风格和艺术特点，并且能够进行作品之间的对比和分析。
三、写作能力写作能力是语文高考的重要内容，也是对考生综合素养的全面考察。
在2023年天津语文高考考纲中，写作能力将具备以下要求：1. 段落写作考生需要在写作过程中能够熟练地组织语言，合理地划分段落，使文章结构清晰，逻辑连贯，思路清晰。
2. 作文表达能力考生应当重视对作文中论述思想观点的准确表达，要具备良好的逻辑思维和组织能力，能够清晰地展示自己的观点并进行论证。
3. 文章修辞和形式表达考生需要在写作过程中灵活地运用各类修辞手法，使文章具备文采和韵味，提高文章的艺术性和感染力。
2102年天津市高考语文试题及答案(高考语文复习
2102年天津市高考语文试题及答案〔高考语文复习2022年普通高等学校招生全国统一考试〔天津卷〕语文第二卷四、〔19分〕12.吧文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
〔8分〕〔1〕母徐衣其女衣，袖利刃有向池呼鱼。
〔2〕母归，但见女抱挺树眠，亦不之虑。
〔3〕陀汗于意其洞人以非道得之，遂禁锢拷掠之，竞不知所从来。
13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。
〔6分〕峡口送友人送蜀客司空曙雍陶峡口花飞欲尽春，剑南风景腊前春，天涯去住泪沾巾。
山鸟江风得雨新。
来时万里同为客，莫怪送君行较远，今日翻成送故人。
自缘身是忆归人。
〔1〕?峡口送友人?一诗描写了什么时节的风光？他是通过那个意象表达出来的？〔2〕两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？〔3〕有人认为?峡口送友人?诗采用了正面衬托的手法。
?送蜀客?一是采用了反面衬托的手法。
你是否同意？请说明理由。
14 补写出以下名句的空缺局部。
〔限选5句〕〔5分〕〔1〕君子坦荡荡。
______________________.〔?论语.述而?〕〔2〕_______________,长路漫浩浩。
〔?古诗十九首.涉江采芙蓉?〕〔3〕固知一死生为虚诞，____________________(王羲之?兰亭集序?)〔4〕群山万壑赴荆门，______________________〔杜甫?咏怀古迹?〕〔5〕________________，水面清圆，一一风荷举。
〔周邦彦?苏幕遮?〕〔6〕舞榭歌台，_________________。
〔辛弃疾?水遇乐.京口北固亭怀古?〕五.〔8分〕阅读下面短文，完成15~17题。
人们在欣赏文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的名画?蒙娜丽莎?时，会感到蒙娜丽莎的微笑时有时无，对此，科学家们有不同的解释。
西班牙科学家奥特洛和帕布罗斯认为，这只是视觉误差所致，因为我们在注视她的时候，眼睛会向大脑输送不同的信息。
他们是人的眼睛视物的生理学和光学原理为根据的，这与美国科学家利文斯通的根据一样。
天津市语文高考-考点汇总- 名著阅读
名著阅读【考点讲解】一、《课标》要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。
主要涉及对作品基本内容、主旨的整体把握；结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析；基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
设题角度主要从名著故事、经典情节、场景、人物性格、作品主题、结局等方面入手，侧重于对名著内容的分析鉴赏，如对名著的人物形象、结构模式、思想主旨、表现手法、语言风格等作简要的鉴赏分析，主要考查考生对名著的鉴赏评价能力。
它要求考生在识记作品人物、情节的基础上，根据自己的阅读感受做出相应的评判。
必考篇目一般为《论语》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《边城》《四世同堂》《红岩》《平凡的世界》《雷雨》《欧也妮•葛朗台》《巴黎圣母院》《老人与海》《家》《茶馆》《哈姆雷特》等，兼顾了古今中外，兼顾了小说、散文、话剧，兼顾了传统经典与红色经典。
从高考考查趋势看还会逐步增加名著考查篇目。
二、考查形式单选、双选，填空、简答题兼有，常见的题型有识记辨别类、理解概括类、赏析评点类等。
北京卷还涉及微写作表达。
三、考点讲解（一）名著阅读考向一：客观题。
此种题型考查信息量大，侧重检测考生的识记能力。
这种题型都是一个选项对应一个名著，常在故事情节、经典细节与精彩对白等方面设题，选项主要有两种类型：细节型和理解型。
细节型，即考查名著中的人物、情节有关的某个或某些细节；理解型，即对人物形象、作品主旨、艺术特点等相关需要理解的内容进行考查。
考向二：主观题。
相对于客观题来说，这种题目有一定的难度，它要求考生对文学名著有更加深入的把握，对主要情节烂熟于心。
高考试卷中设置主观题对文学名著进行考查，一般有三种题型：一是要点识记题，即要求记住名著中的一些要点；二是故事情节概括题，即对名著中某个故事情节作简要的梳理、概括，可以针对全书，可以针对某章节，也可以针对某个具体事件设题；三是人物形象描述题，即针对名著中重要人物形象的某些特征进行描述，考查的对象既可以是主要人物，也可以是次要人物。
2024年天津高考语文试卷及答案
晨露之中，“霏微晓露成珠颗”；艳阳之下，“向日但疑酥滴水”；夕晖之中，“无情一饷敛斜阳”；月光之下，“月晓风清欲坠时”；习习风来，“亭亭风露拥川坻”；疏疏雨降，“晚雨跳珠万盖匀”；郁茂则“绿塘摇滟接星津”，零落则“翠减红衰愁杀人”……论山水给予艺术家的意象，是“山形步步移”“山形面面看”四时之景不同“朝暮之变态不同”的，所以可谓丰富多彩、层出不穷，一山而可兼数十百山之形状意态。______________。
5．根据材料二，填入下面示意图空缺处的内容，不正确的一项是（）
名称：①
A．①混合式劳动教育的形式B．②劳动经验
C．③劳动精神D．④以知辅劳
6．根据文意，以下推断不正确的一项是（）
A．京津冀联合开通的高速干线物流货运点对点自动驾驶，是劳动科技化在交通运输领域的体现。
B．劳动创新科技，科技优化劳动，二者相辅相成，劳动科技化成为潮流与趋势，不可逆转。
材料一：
劳动科技化，指的是随着现代科学技术的发展，在人类特有的基本生存生活实践活动中，利用科学技术的创造性功能进行物质、精神生产与服务的对象化及其过程。科技是劳动的核心内涵，劳动是科技的实现外化，两者融合在成果及生产之中，具有抽象性和具体性，同时体现了脑力劳动（智力劳动）与体力劳动（重复劳动）的高阶复合关系。劳动伴随着科技的发展而进步，科技伴随着劳动的进步而发展，这正体现了辩证唯物主义的历史基础，发展新质生产力实质上就是促进劳动科技化的进一步飞跃发展。
高考天津卷：《语文》科目2020年考试真题与答案解析
高考精品文档高考天津卷语文科目·2020年考试真题与答案解析目录选择题组………………01页非连续性文本阅读……02页文言文阅读……………05页古代诗歌阅读…………08页混合默写………………10页文学类单文本阅读……10页名著阅读………………14页语言表达………………15页材料作文………………15页高考天津卷：《语文》科目2020年考试真题与答案解析一、选择题组阅读下面一段文字，完成1～3题。
“世界那么大，我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。
纵观古今，人类从没有像今天这样（）于旅游。
一场完美的旅行，必须要选择一家称心如意的酒店。
那么在古代，外出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢?西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。
春秋战国时期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。
西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆。
南北朝时，许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆林立城中。
唐朝繁盛，各国使者纷纷到大唐学习、取经。
为了彰显唐人风度，官方旅馆的建设被提上日程。
与此同时，民间旅馆的发展也相当可观。
据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。
宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝臣，令人（）。
陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。
明初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的（）最常见。
至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路。
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的组是（）A．热衷左顾右盼局面B．热衷眼花缭乱格局C．热心眼花缭乱局面D．热心左顾右盼格局答案：B2．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。
B．《太平广记》记载了岐州富豪开设私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。
天津高考语文大纲必背古诗词38篇
天津高考语文大纲必背古诗词38篇导语：各位新高三的同学们，下面是2021年天津高考大纲说明中的38篇背诵默写篇目。
每年大纲要求的背诵篇目变化很小，同学们在总复习的时候做好背诵预备哦~1．荆轲刺秦王（太子及来宾知其事者，终已不顾）--《战国策》2．寡人之于国也--《孟子》3．劝学--《荀子》4．过秦论（及至始皇，仁义不施而攻守之势异也）--贾谊5．廉颇蔺相如列传（既罢，为刎颈之交）--司马迁6．陈情表--李密7．兰亭集序--王羲之8．归去来兮辞--陶渊明9．滕王阁序（时维九月，声断衡阳之浦）--王勃10．春夜宴从弟桃花园序--李白11．阿房宫赋--杜牧12．游褒禅山记（于是余有叹焉，此余之所得也。
）--王安石13．赤壁赋--苏轼14．氓--《诗经》15．涉江采芙蓉--《古诗十九首》16．短歌行--曹操17．归园田居（其一）--陶渊明18．拟行路难（其四）（泻水置平地）--鲍照19．夜归鹿门歌--孟浩然20．蜀道难--李白21．梦游天姥吟留别--李白22．蜀相--杜甫23．秋兴八首（其一）--杜甫24．咏怀古迹（其三）--杜甫25．登高--杜甫26．登岳阳楼--杜甫27．琵琶行--白居易28．李凭箜篌引--李贺29．菩萨蛮（其二）（人人尽说江南好）--韦庄30．虞美人（春花秋月何时了）--李煜31．念奴娇赤壁怀古--苏轼32．定风波（莫听穿林打叶声）--苏轼33．苏幕遮（燎沉香）--周邦彦34．醉花阴（薄雾浓云愁永昼）--李清照35．声声慢（寻寻找觅）--李清照36．水龙吟登建康赏心亭--辛弃疾37．永遇乐京口北固亭怀古--辛弃疾38．沁园春长沙--毛泽东语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习爱好、良好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有把握正确的方法，其次我们需要学会分析各种类型题目的做题技巧，当然这些都是建立在肯定学问的积累之上。
虽然说语文的学习死记硬背较多，但是对于文言文，古诗词的学习，我们还是需要一些技巧的，对于文言文和古诗词，一些常用的词语或者常用句式需要我们特殊记忆，这样即便是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文，这些语句也是通用的，可谓是一理通百理明。
天津高考语文现代文阅读答题模板
天津高考语文现代文阅读答题模板一、文章概况1.1 文章来源及作者本文选自《天津市高级中学招生考试语文科大纲》，作者为天津市教育招生考试院。
1.2 文章题目《天津高考语文现代文阅读答题模板》1.3 文章内容本文主要介绍了天津高考语文现代文阅读的答题模板，包括了对答题模板的解读和具体的应用方法。
二、答题模板的解读2.1 文章主旨本文旨在为天津高考语文考生提供现代文阅读答题模板，指导考生在答题过程中合理安排答题思路、构建答题框架。
2.2 关键要点2.2.1 答题模板的作用答题模板是考生在阅读文章后对问题进行回答时所使用的一种框架结构，具有引导思路、梳理观点的功能。
2.2.2 答题模板的构成答题模板一般包括题目分析、观点陈述、论证材料和结论四个部分，帮助考生形成条理清晰、逻辑严谨的答题思路。
2.2.3 答题模板的运用考生在使用答题模板时，应该结合具体题目对文章进行深入理解，明确主题思想，合理运用答题模板构建答案。
三、应用方法3.1 阅读题目考生在开始阅读文章时，应该仔细阅读题目，理解问题所关注的重点和难点，明确解题目的要求。
3.2 把握主题思想在阅读文章过程中，考生应该把握文章的中心思想，理清文章的脉络和逻辑关系，从而为构建答题模板奠定基础。
3.3 构建答题模板根据题目要求，考生应该合理构建答题模板，明确观点陈述与论证材料的排列顺序，确保答题思路清晰、合理有力。
3.4 适当发挥在构建答题模板的基础上，考生可以适当发挥，增加一些自己的见解和观点，丰富答题内容，但要确保不偏离主题和题目要求。
四、总结本文对天津高考语文现代文阅读答题模板进行了解读和应用方法的介绍，希望能够帮助考生在高考语文考试中更好地应对现代文阅读题目，取得优异的成绩。
五、参考资料1. 《天津市高级中学招生考试语文科大纲》2. 天津市教育招生考试院相关文件以上就是《天津高考语文现代文阅读答题模板》的相关介绍，希望对各位考生有所帮助。
祝愿大家在高考中取得优异的成绩！天津高考语文现代文阅读答题模板，作为备考工具，在高考前期的准备中扮演着非常重要的角色。
(精校版)2022年新高考天津语文高考真题文档版(原卷)(含答案)
2022年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文阅读下面一段文字，完成1～3题。
在立春之日的“一片雪花”中拉开帷幕，在( )的早春时节挥手道别。
中国“言必信，行必果”,为世界奉献了一届( )、安全、精彩的冬奥盛会，也让世界看到了“一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国”。
在开、闭幕式上，观众们目睹了“黄河之水天上来”的震撼场景，感受了冰雪五环“破冰”而出的唯美意境，欣赏了冰鞋划过冰面的轻盈曼妙，见证了“折柳寄情”与中央光束联动演绎的浪漫缱绻……全新科技美学与中国文化艺术的完美结合，打造出空灵而又壮观的视觉盛宴。
一场冰雪运动的盛会，也是一次精神力量的( ):从攻克尖端技术难题的科研团队，到挥洒汗水的冬奥场馆建设者；从助力冰雪运动推广的农民滑雪队，到热情迎接四海宾朋的志愿者……无数人的默默奉献，共同成就了奥运盛事。
北京冬奥会成功举办的意义，_______________________,为动荡不安的世界带来了信心和希望。
(取材于《人民日报》、新华社的相关报道)1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是A.花团锦簇简约焕发B.花团锦簇简朴勃发C.草长莺飞简约勃发D.草长莺飞简朴焕发2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是A.不仅在于向世界发出了"一起向未来"的邀约，而且在于不断刷新纪录、超越自我B.不仅在于不断刷新纪录、超越自我，而在于向世界发出了"一起向未来"的邀约C.不仅在于向世界发出了"一起向未来"的邀约，而在于不断刷新纪录、超越自我D.不仅在于不断刷新纪录、超越自我，而且在于向世界发出了"一起向未来"的邀约3.下列与文段相关的文学、文化常识，有误的一项是A.《论语》是语录体散文，记录了孔子及其弟子的言行。
"言必信，行必果""人皆有不忍人之心"都出自《论语》。
B."欣欣向荣"语出东晋陶渊明《归去来兮辞》中的"木欣欣以向荣"。
2023全国高考天津卷语文
选择题
1. 下列句子中，没有通感修辞的一项是：
A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B. 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
D. 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。
2. 下列句子中，使用了比拟手法的一项是：
A. 春天来了，万物复苏。
B. 树上的鸟儿唱着歌。
C. 秋天到了，树叶黄了。
D. 我的心像被针扎了一样疼。
3. 下列词语中，没有错别字的一项是：
A. 绵亘演译垂头丧气
B. 烦燥迁徙语无伦次
C. 沉湎气慨风和日丽
D. 附和精采矫揉造作
4. 下列句子中，表达方式不是“议论”的一项是：
A. 这座大楼的外墙经过特殊处理，可以承受十级地震。
B. 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
C. 一切皆可以变，唯有我们的精神家园不能变。
D. 在这个世界上，唯一不变的就是“变”。
填空题
1. 《赤壁赋》中，“_______ ，抱明月而长终。
”表达了作者对自然之美的热爱和欣赏。
2. 《静女》中，“_________ ，说怿女美。
”表现了男子对女子美丽的赞美之情。
3. 《离骚》中，“亦余心之所善兮，_________。
”表达了作者对美好品德的追求和坚守。
4.《归去来兮辞》中，“策扶老以流憩，_________。
”描绘了作者悠然自得的田园生活。
天津语文高考背诵范围
天津语文高考背诵范围
根据国家教育部的《高中语文课程标准》和《天津市普通高中语文课程标准》，2023——2024年天津语文高考的背诵范围主要涵盖以下内容：
一、文言文
范文：如《聊斋志异》中的《牛郎织女》、《寡人之女》等；《红楼梦》中的《贾雨村风雨孤舟漫忆》等。
名篇：如《孙子兵法》、《论语》中的《学而》、《为政》等。
古文辞章：如《诗经》中的《关雎》、《汉乐府诗》中的《木兰辞》等。
二、现代文
小说：如鲁迅的《狂人日记》、朱自清的《背影》等。
散文：如郭沫若的《丁香》、舒婷的《雨》等。
诗歌：如贺知章的《静夜思》、毛泽东的《七律·长征》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年普通高等学校招生全国统一考试·天津卷说明
语文
I．学科命题指导思想
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文科（天津卷）命题将以教育部考试中心颁发的《2015年普通高等学校招生全国统一考试（语文科）考试大纲（课程标准实验版）》为指导原则，根据天津市《普通高考综合改革方案》的要求，坚持能力立意，科学、公正、有效地考查考生的语文素养。
命题时，将突出语文学科特色，关注社会发展变化，体现时代精神，并结合教学实际，注意发挥考试的正确导向作用，从而有利于高校选拔人才，有利用实施《普通高中语文课程标准（实验）》，有利于中学推进课程改革和全面实施素质教育。
II．能力要求
高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
III．考试内容
以高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中“中国古代诗歌散文欣赏”“中国现代诗歌散文欣赏”“文章写作与修改”“语言文字应用”等模板为基础，考查学生的语文知识、语文能力和语文素养。
对各部分内容均可有难易不同的考查。
考试内容及相应的能力层级如下：
一、现代文阅读
（一）阅读一般论述类文本
1．理解 B
（1）理解文中重要概念的含义
（2）理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
（二）阅读实用类文本
阅读并评价中外实用类文本。
了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
准确解读文本，筛选、整合信息。
分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文
本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价 D
（1）评价文本的主要观点和基本倾向
（2）评价文本产生的社会价值和影响
（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断
3．探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神
（2）探讨作者的写作背景和写作意图
（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解
（三）阅读文学类文本
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．分析综合 C
（1）分析作品结构，概括作品主题
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价 D
（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3．探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
（2）探讨作者的创作背景和创作意图
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
二、古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1．理解 B
（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
（3）理解与现代汉语不同的句式和词类活用
不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句
词类活用：名词、动词、形容词的活用
（4）理解并翻译文中的句子
2．分析综合 C
（1）筛选文中的信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的观点态度
3．鉴赏评价 D
（1）鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧
（2）评价作品的思想内容和作者的观点态度
4．探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
（2）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
三、文学常识识记和名篇名句默写
识记文学常识，默写中国古诗文的名篇名句。
识记 A
（1）识记中国重要作家及其时代和代表作
（2）识记外国重要作家及其时代、国别和代表作
（3）默写中国古诗文和名篇名句
四、语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记 A
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用 E
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语（包括熟语）
（3）辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（4）扩展语句，压缩语段
（5）选用、仿用、变换句式
（6）正确运用常用的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（7）语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。
五、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达运用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
（1）符合题意
（2）内容充实，中心明确
（3）感情真挚，思想健康
（4）符合文体要求
（5）语言通顺，结构完整
（6）标点正确，不写错别字
2．发展等级
（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理、想象有独到之处，有个性色彩。
IV．考试形式与试卷结构
一、考试形式
闭卷，笔试。
试卷满分150分。
考试时间150分钟。
二、试卷结构
试卷包括I、II两卷。
第I卷为单项选择题，约36分；第II卷约114分。
试卷共约23题，包括的题型有：单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、表述题和写作题等。
试卷内容、赋分如下：
1．语言文字运用，约24分；
2．文学常识和名句名篇，约8分；
3．古代诗文阅读，约28分；
4．现代文阅读，约30分；
5．写作，60分。
V．推荐背诵默写篇目
1．荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，……终已不顾”）——《战国策》
2．寡人之于国也——《孟子》
3．劝学——《荀子》
4．过秦论（“及至始皇，……仁义不施而攻守之势异也”）——贾谊
5．廉颇蔺相如列传（“既罢，……为刎颈之交”）——司马迁
6．陈情表——李密
7．兰亭集序——王羲之
8．归去来兮辞——陶渊明
9．滕王阁序（“时维九月，……声断衡阳之浦”）——王勃
10．春夜宴从弟桃花园序——李白
11．阿房宫赋——杜牧
12．游褒禅山记（“于是余有叹焉，……此余之所得也。
”）——王安石13．赤壁赋——苏轼
14．氓——《诗经》
15．涉江采芙蓉——《古诗十九首》
16．短歌行——曹操
17．归园田居（其一）——陶渊明
18．拟行路难（其四）（泻水置平地）——鲍照
19．夜归鹿门歌——孟浩然
20．蜀道难——李白
21．梦游天姥吟留别——李白
22．蜀相——杜甫
23．秋兴八首（其一）——杜甫
24．咏怀古迹（其三）——杜甫
25．登高——杜甫
26．登岳阳楼——杜甫
27．琵琶行——白居易
28．李凭箜篌引——李贺
29．菩萨蛮（其二）（人人尽说江南好）——韦庄
30．虞美人（春花秋月何时了）——李煜
31．念奴娇·赤壁怀古——苏轼
32．定风波（莫听穿林打叶声）——苏轼33．苏幕遮（燎沉香）——周邦彦34．醉花阴（薄雾浓云愁永昼）——李清照35．声声慢（寻寻觅觅）——李清照36．水龙吟·登建康赏心亭——辛弃疾37．永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾38．沁园春·长沙——毛泽东。