二年级上册语文课件小鹰学飞 _苏教版()

学习课文
第三次
小鹰： 急促地喘着气，对老鹰说：“现在……
我总算……会飞了吧？”
老鹰： 向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”
学习课文
小鹰只好鼓起劲，跟着 老鹰拼命向上飞。飞呀，飞 呀，大树看不了，大山也变 得矮小了。
学习课文
小鹰急促地喘着气，对 老鹰说：“现在······我总算 ······会飞了吧！”
老鹰向头顶上指了指说：“ 孩子，你往上看！”
拓展延伸
“我已经会飞啦！”
“我真的会飞啦！”
“现在······我总算······会飞了吧！”
学无止境
不断进取
虚心好学
总结课文
通过本课的学习，你明白了（ ）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
小鹰跟着老鹰学（飞行 ），一共飞了（三次 ），分别 飞到了（ 大山的上面），（ 大树的上面）和（白云的下面）。
学习课文
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？ 3次
2.分别飞到了哪些地方？
学习课文
第一次
小鹰和老鹰一共对话几次？
pīn mìng jí cù
拼命
急促
chuǎn 喘着气
ǎi
pán xuán
矮小 盘 旋
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 1:59:20 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
学习字词
hǎn
喊
大喊 喊叫
suàn
算
口算 算了
ba
吧
好吧 行吧
学习字词
zhǐ
指
手指 指挥
tái
抬
抬头 抬起
pán
盘
盘旋 盘子
学习课文
它们一共对话三次。
小鹰： 高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰： 摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
学习课文
小鹰飞到大树的上 面，它高兴地喊起来： “我已经会飞啦！”
学习课文
第二次
小鹰： 高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰： 又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不
算会飞。”
学习课文
老鹰又摇摇头说： “飞得只比大山高，还 不算会飞。”
第四单元 · 第八课
小鹰学飞
学习目标
1．能正确、流利、有感情地分角色 朗读课文。
2．学会本课11个生字，会写6个生 字。认识两个偏旁，理解由生字 组成的词语。
3．让学生懂得学无止境的道理，教 育学生要虚心好学、不断进取。
谈话导入
猜一猜
铁嘴弯弯眼雪亮 海阔天空任飞翔 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹和豺狼
谈话导入
在动物王国里，鹰是飞行能手，它可以在几千米 以上的高空中飞行。但当它是一只小鹰时，它的飞行 会怎样呢？
学习课文
按要求自由朗读课文。 （1）借助拼音读准字音，读通句子，读不通的句子 多读几遍。 （2）边读边圈出生字。
学习字词
dǐng zǒng suàn yáo yáo
头顶
总 算 摇摇头
gǔ jìn 鼓起劲