2024年六年级下学期德育工作计划范例（3篇）

2024年六年级下学期德育工作计划范例在开展未成年人思想道德建设过程中，我们坚持以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化为指导，深刻领会省级、市级及县级《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》的精神实质。

以“知荣明耻、从我做起”教育活动为主线，恪守《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《公民道德实施纲要》，持续强化爱国主义、集体主义和法制教育，致力于学生良好行为习惯的养成。

积极探索家庭、社会和学校三结合教育模式，致力于形成德育工作的特色路径。

本工作的具体目标包括：
1. 达成学生日常行为规范教育的良好率目标，确保达到预定百分比。

2. 加强法制教育与安全教育，力求在校学生无违纪行为，学期内不发生任何责任事故。

3. 深化少先队活动，通过实践活动提升学生素质，同时组织综合实践活动，增强学生综合素质，塑造学校德育品牌。

4. 坚持“三个加强”，即加强常规管理、加强师资队伍建设、加强德育科学研究，激发校内各方面育人的积极性，实现全员、全过程育人，以期成为德育工作先进的学校。

在工作要点方面：
1. 强调学校在德育工作中的主体地位，营造全校范围内的“全员育人”氛围，树立起“人人都是德育工作者”的意识，推动和促进学校德育工作的发展。

2. 持续推动“双德工程”建设，努力实现师德与生德的互动发展，创建和谐的育人环境。

3. 结合学校本学期的重点工作，进一步加强班主任队伍建设，培养一支高素质、精干高效、积极进取的班主任队伍。

4. 进一步加强德育常规工作的管理，加大检查力度，确保工作的实施效果。

5. 重点推进德育基础教育，培养学生的良好行为习惯。

具体而言，我们将采取以下措施：
1. 行为习惯养成教育将继续作为德育工作的重点，严格按照规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育作为德育的切入点，着重于活动的实效性、典型榜样的树立、重点领域的突破以及检查与评价的深化。

2. 强化科普教育，培养学生从小树立科学理念，热爱科学，并积极开展科普知识竞赛等活动。

3. 继续开展法制教育、交通安全和禁毒知识主题活动，通过各种形式如图片展览、观看教育影片、主题班会等方式，将这些知识融入学生心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

2024年六年级下学期德育工作计划范例（二）关于学校德育工作改进的正式通知
本通知旨在阐述我校未来德育工作的方向与目标，以及相应的工作计划和实施原则。

一、指导思想：
我校坚定秉持“以人为本，德育为先”的教育理念，致力于提升校风校貌及学生的文明素养。

我们重视少先队在德育工作中的引领作用，通过举办内容丰富、形式多样的主题教育活动，深化未成年人的思想道德教育，增强德育工作的针对性与实效性。

我们将与时俱进，全面提高教育质量，坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的工作原则。

二、工作目标：
1. 在学生日常行为规范管理方面形成独特风貌。

2. 建立优良的学习习惯与氛围，为学生的中学学习奠定坚实基础。

3. 强化班干部队伍建设，使之成为提升班级德育质量的有效支撑。

三、工作重点：
1. 严格管理学生的日常行为，助力我校成为“区级示范学校”。

2. 培养班风与学风，形成良好的学习习惯与风气。

四、工作原则：
1. 发展原则：我们将创造条件，促进每一位学生的全面发展。

2. 民主原则：我们将通过团队内的协商与讨论，共同决策，求同存异，强化团队合作。

五、主要工作内容：
（一）强化班干部队伍建设：
1. 提升年级班干部的思想觉悟，不断发扬勤劳、奉献的工作精神。

2. 实现资源共享，共同进步。

（二）进一步抓好行为规范教育：
1. 结合基础道德教育，加强“关爱他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教导，指导学生规范行为，树立服务他人的理念。

2. 重点培养学生的学习习惯与纪律意识，加强文明礼仪、劳动卫生等方面的教育与训练。

3. 组织学生深入学习《小学生日常行为规范手册》。

（三）促进班风与学风的建设：
1. 加强班级小干部队伍建设，使之成为教师的重要助手。

2. 定期召开班干部会议，了解班级动态，及时指导学生纠正不足。

3. 举办家长会，争取家校合作，营造良好的学习环境。

4. 发挥家长委员会的功能。

（四）加强班主任队伍建设：
1. 重点推进班级建设，确保每个班级都有独特的班风；定期召开班干部例会（每月至少____次），提升学生干部的工作能力。

2. 深化主题班会教育，每月至少____次，精心设计，确保教育效果。

3. 结合少先队争章活动，评选优秀少先队员。

4. 依据学校“创安先进班集体”评选标准，执行以下工作：
（1）制定年级安全守则，并予以张贴。

（2）每日进行安全教育，周一提交记录，组长检查。

（3）每月评选____名“安全小标兵”，并进行表彰。

（五）具体工作规划：
____月：重点是常规管理和安全教育。

____月：启动“唱国歌、讲文明”主题教育月，包括升旗礼仪及国歌教育。

____月：举办年级“文明礼仪知识竞赛”。

____月：组织全校歌咏比赛，以及童谣创作与交流活动。

____月：召开学生代表座谈会，了解思想动态。

庆祝“六一”国际儿童节，举行相关活动。

请各相关部门与教师依据本通知精神，积极准备并实施相应工作，共同推动我校德育工作再上新台阶。

2024年六年级下学期德育工作计划范例（三）
一、班级基本概况：
本班级人数总计____人，其中男性学生____人，女性学生____人。

在行为习惯方面，学生普遍能够遵循日常行为规范，但自发性仍有提升空间，特别是男学生在习惯养成方面尚需加强。

下课期间，时有奔跑现象发生，需教师与同学持续提醒。

在学习状况上，大部分学生智力出众、思维敏捷，并且能认真完成作业，展现出良好的竞争意识。

部分学生仍需培养良好的学习习惯。

在品德方面，学生对集体、劳动、师长和同学均表现出深厚的情感，具有强烈的集体荣誉感。

但由于成长于独生子女家庭，部分学生展现出一定程度的自我中心、虚荣和自满倾向。

二、指导理念：
本班级在遵循校本德育工作体系的基础上，坚持以学生自我发展为核心，构建愉悦的儿童德育体系，着重培养学生的创新精神和实践能力，以增强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总体目标：
1、重点对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为教育，显著提升学生的思想道德素养。

2、确立每位教师均为德育工作者的理念，树立正确的教育、质量、人才观念。

有效地融入思想品德教育，确保德育工作在各个学科教学及教师言行中得以体现。

3、通过系统的学习、培训、实践和交流活动，显著提高班主任工作的整体质量。

4、通过创新加实践的少先队活动，充分激发学生的自主自动性、创新实践能力和自我管理能力，使少先队活动成为有效的德育阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理和自我服务等活动模式，建设行为规范特色班，培养学生中的“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，引导学生从爱护公共财物、植物、动物做起，为树立新形象提供金点子，人人争做“小形象大使”。

7、持续推动“学习型家庭”的指导与研究工作，提升家长的自身素质和家庭教育能力。

8、强化心理健康教育，使学生在优良的人文环境中愉悦地形成思想品德，并扎实提升学生的思想政治素养。

四、教育内容与措施：
（一）行为规范教育：
致力于培养关爱集体与他人小学生。

着重培养学生的行为习惯，分阶段实施日常行为规范。

1、明确日常行为规范的细节，确保人人理解。

2、发挥行为规范示范生的榜样作用，实现以点带面。

3、利用班会和晨会进行常规教育，重点培养纪律、礼貌、劳动、学习等方面的习惯，使行为规范训练常态化、规范化。

（二）主题教育活动：
1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
2、开展爱国主义专题教育
（三）体育与卫生工作：
1、确保体育课程质量。

协同班主任组织晨练，争取全员参与，杜绝缺席、迟到现象。

2、与体育教师紧密合作，对体育困难学生进行特别辅导。

3、与家长沟通，督促学生坚持日常锻炼。

4、小队成员互相帮助，共同进步。

5、加强“两操”管理，注重质量，控制近视新发病例。

（四）家长工作：
1、积极开展家访，保持与家长的及时沟通。

2、定期召开家长会，持续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使之成为教育教学的重要补充和支持。

3、利用家长和社会资源，拓展教育空间。

4、引导家长关注子女的学习和心理健康，及时交流学生的学习习惯，实现双向理解。

（五）心理健康教育：
1、建立班级心理档案，有针对性地进行心理健康教育。

2、正确引导学生心理，预防并处理学生可能出现的问题，深入进行个别谈心。

（六）教师自我要求：
1、以身作则，严于律己，树立学生的榜样。

2、在工作中融入心理学、教育学原理，实现理论与实践的结合。

3、深入学习专业课程，为教育工作奠定坚实的理论基础。