我的语篇，我做主！--建构语篇的自主性，提高语言的语用功能

我的语篇，我做主！--建构语篇的自主性，提高语言的语用功
能
司中坚
【期刊名称】《求知导刊》
【年(卷),期】2016(000)003
【摘要】在小学英语课堂中,我们经常看到老师围绕本节课单词和句子反复操练,往往单元的重点就是放在这些新词和新句型的教学上,真正对学生语篇中的语用能力的培养和练习却很少。

而在现实语言交际过程中,无论是语言输入还是语言输出,都要求交际者具备感知和处理语篇的能力,以便对先前听到或读到的句子和句群进行快速准确的理解。

【总页数】1页(P101-101)
【作者】司中坚
【作者单位】江苏省淮安市盐河中心小学，江苏淮安 223008
【正文语种】中文
【中图分类】G623.31
【相关文献】
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