四年级下册数学【教案】-2.3 相遇问题 ︳西师大版

四年级下册数学教案-2.3 相遇问题︳西师大版
一、教学目标
1.了解何为相遇问题
2.理解相遇问题的思路和解法
3.能够熟练应用相遇问题的思路和解法解决实际问题
二、教学重点和难点
重点
1.掌握相遇问题的解法
2.熟练应用相遇问题解决实际问题
难点
1.理解相遇问题的解法思路
2.能够灵活运用相遇问题解题
三、教学准备
1.教师准备相关课件和习题
2.学生准备笔记本和书写工具
四、教学过程
1. 导入新知
1.教师通过多媒体课件展示一组相遇问题的实例，引发学生思考
2.家长离家需行走5公里到公司，每小时行走2千米，他离开家1小时后，儿子以每小时4千米的速度跟家人走，两人什么时候相遇
2. 理解相遇问题的思路
1.引导学生先设定未知量（未知时间或未知距离）
2.依据家长和儿子的速度和时间，列出家长和儿子所走的距离的公式，因为两人相遇所走的距离相同，所以等式相等
3.解方程得到未知量的值，可以得到相遇的时间或者相遇的距离
3. 固化知识点
1.讲授数个相遇问题的例题，让学生独立完成
2.对学生的作业进行点评，批改学生的答案并帮助学生纠正错误
4. 拓展知识点
引导学生思考更多的相遇问题，让学生自主思考、发散思维并提出问题，在老师的引导下独立完成相遇问题的解答，提高学生对相遇问题的理解和应用。

五、课后作业
1.完成习题
2.思考更多相遇问题，进行自主练习
六、教学反思
本课中，教师通过生动的实例引发了学生对于相遇问题的思考，在教学的过程中，教师注重培养学生的解题思路和灵活应用能力，切实帮助学生提高了数学思维和解题能力。