春夜喜雨教案小班教案

春夜喜雨教案小班教案
教案标题：春夜喜雨教案（小班）
教案目标：
1. 帮助学生了解春天的特点，培养对自然的观察和欣赏能力。

2. 培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 培养学生的动手能力和合作精神。

教学资源：
1. 绘本《春夜喜雨》
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料
3. PPT或图片展示春天的图片
教学步骤：
引入活动：
1. 利用PPT或图片展示春天的图片，引导学生观察并提问，如：“你们看到了什么？春天有什么特点？”等等。

2. 引导学生讨论春天的特点，如温暖、花开、雨水等。

阅读绘本：
1. 准备好绘本《春夜喜雨》，向学生展示绘本封面，引导学生猜测故事内容。

2. 读绘本《春夜喜雨》，注重语音语调的把握，让学生感受故事的情节和氛围。

讨论故事：
1. 向学生提问：“故事中发生了什么？你们觉得雨水对大自然有什么影响？”等等。

2. 鼓励学生积极参与讨论，引导他们表达自己的观点和想法。

手工制作：
1. 将学生分成小组，每个小组准备一张大的彩色纸和一些彩色笔、剪刀和胶水。

2. 引导学生根据故事内容和自己的想象，用彩色纸、剪刀和胶水制作一幅描绘
春天的画。

3. 鼓励学生在小组内合作，互相帮助和分享创意。

展示和分享：
1. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他小组分享制作过程和想法。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作精神。

总结活动：
1. 回顾故事和手工制作活动，引导学生总结和归纳他们在活动中学到的知识和
技能。

2. 鼓励学生用简单的语言描述春天的特点和雨水对大自然的影响。

拓展活动：
1. 鼓励学生观察和记录春天的变化，可以通过绘画、摄影等形式展示他们的观
察成果。

2. 继续阅读其他与春天相关的绘本，拓展学生的阅读兴趣和想象力。

教案评估：
1. 观察学生在讨论和制作活动中的参与程度和表达能力。

2. 收集学生的手工制作作品，评估他们的想象力和动手能力。

3. 通过学生的口头回答和绘画、摄影等形式的作品展示，评估他们对春天特点
的理解和表达能力。

教案扩展：
1. 可以将学生的手工制作作品制作成展览，邀请家长和其他班级参观。

2. 继续进行与春天相关的活动，如户外观察、植物种植等，进一步培养学生对自然的兴趣和保护意识。