明清之际的进步思想家
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材料五 “万物皆生于两”，源于矛盾着的 阴阳二气，而“不生于一”，并非生自“三 纲五常”的天理。
李贽思想的特点：
反传统、反权威、反教条
蔑视礼法
追求个性发展
李贽思想的影响： 具有鲜明的反封建色彩，冲击迂腐
的纲常名教，推动了人们思想的解放， 有利于反封建的民主思想的产生
明末清初三大思想家
顾炎武—亭林先生 黄宗羲—梨洲先生 王夫之—船山先生
儒家思想演变线索
春秋 应运而生
战国 初步发展
秦朝 遭到打击
西汉武帝 正统思想
魏晋南北朝 面临挑战
隋唐
三教和一 新发展 明清之际
？
宋明 新体系—理学
课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、 王夫之等思想家，知道其主要思想和对 后世的影响。
结合必修一二的相关内容和学案上的材料，思考为 什么明清时期思想领域出现进步思潮的历史背景?
新体系—理学
明清之际
批判继承、时代特色的新思想体系
海淀0）明清时期，我国历史也进入到了一个承古萌新的 转折时代。在社会思想方面，“民本思想是先秦以来中国
政治思想的主潮之一，它与尊君论相反又相成，共同构筑
了中国君主专制政体的理论基石……然而，至明末清初，
‘天崩地解’的时代氛围和批判思想的氤氲涵化，为传统
（一）经济上：商品经济蓬勃发展，资本主义
萌芽缓慢发展 Biblioteka Baidu根源）
（二）政治上：中央专制集权高度膨胀，
统治腐朽、农民起义
（三）思想文化上：推行文化专制政策；
程朱理学占统治地位
西学东渐中近代科技开始传入
“异端”：“异”就是不同。异端是指和正统思想
对立的学说、派别、主张等。在宗教里，异端就是 对教义持不同意见的人
“天下兴亡，匹夫有责”的思想，有利于 培养社会责任感，激发爱国主义热情
课堂小结
封建制度日趋衰弱 政局动荡，统治腐败 商品经济蓬勃发展
明
清
之 际
启蒙
民 主
的
革
思 想
启迪
命 思
批
想
判
儒家思想演变线索
春秋 应运而生
战国 初步发展
秦朝 遭到打击
西汉武帝 正统思想
魏晋南北朝
隋唐
宋明
面临挑战
三教合一 新发展
——《续焚书》
材料反映李贽怎样的思想观点
挑战孔子及其儒家思想的正统地位， 鞭挞程朱理学，反对绝对权威
材料三 阳为道学，行若猪狗。 ——《焚书·何心隐论》
材料四 “夫私者，人之心也，人必有私，而后其 心乃见材，料若四无认私为，人则皆无有心私矣，。追如求服物田质者利私益有是秋之 获，而“后自治然田之必性力”；，居反家对者“私存积天仓理之，获灭，人而欲后”治 家必力的；理为论学，者抨私击进封取建之社获会，的而一后些举传业统之观治念也，必 力。…强调个性发展。
三大思想家的进步思想主张
（1）思想上： 经世致用，求真务实 （2）经济上：
（3）政治上：
经世致用的含义
要学习对现实社会有用的东西， 研究学问要和社会实际相结合， 不要空谈，要活学活用。这种 思想主要是针对明末不切实际 的学风而产生的。
经世致用思想的影响：
1、实事求是、博学考据的治学方法开 清代考证学术之风。 2、立足现实、学以致用的观念为后世 提供了思想源泉。
（西城1）明朝后期，李贽认为，“夫私者，人之 心也。”“穿衣吃饭，即是人伦物理。”“性(即 本性)者，心所生也，亦非一种已也。”“咸以孔 子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
根据材料，概括李贽的主要观点。(8分)
认为人都有私欲（2分）尊重人的基本欲望（或可 定人的正常需求）（2分）主张性自由多样（2分） 反对权威（或是非标准随时代的变化而变化）2分
的民本思想提供了一次更新的机会……我们把明末清初涌
现的政治理念称之为‘新民本’”。
(冯天瑜等
《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》)
比较先秦时期的民本思想与明末清初“新民本”思想的不 同。(8分)
先秦时期：孟子提出“民贵君轻”的思想，(2分)主要目 的是维护君主的统治。(2分)
明末清初：抨击君主专制，认为君主是天下之大害；(2分) 主张限制君权，保障人民的基本权
①哪些思想可以反映出李贽是一位“异端” 的思想家呢? ②体现李贽思想的著作有哪些？
材料一 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子
而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不
得为人乎？
——《焚书·答耿中丞》
材料二 余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子 何以可尊。所谓矮子观场，随人说妍，和声而已。
三大思想家的进步思想主张
（1）思想上： 经世致用，求真务实 （2）经济上： 批判“重农抑商”；
提出“工商皆本”
（3）政治上： 批判君主专制独裁 提出限制君权的理论 提出“人民为主”
明清之际的进步思潮有何意义？
意义： 有利于人们思想的解放；
有利于求实、务实的学风和社会风气的形 成；
反封建的民主思想有一定的思想启蒙作用， 深刻地影响了资产阶级民主思想家；
李贽思想的特点：
反传统、反权威、反教条
蔑视礼法
追求个性发展
李贽思想的影响： 具有鲜明的反封建色彩，冲击迂腐
的纲常名教，推动了人们思想的解放， 有利于反封建的民主思想的产生
明末清初三大思想家
顾炎武—亭林先生 黄宗羲—梨洲先生 王夫之—船山先生
儒家思想演变线索
春秋 应运而生
战国 初步发展
秦朝 遭到打击
西汉武帝 正统思想
魏晋南北朝 面临挑战
隋唐
三教和一 新发展 明清之际
？
宋明 新体系—理学
课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、 王夫之等思想家，知道其主要思想和对 后世的影响。
结合必修一二的相关内容和学案上的材料，思考为 什么明清时期思想领域出现进步思潮的历史背景?
新体系—理学
明清之际
批判继承、时代特色的新思想体系
海淀0）明清时期，我国历史也进入到了一个承古萌新的 转折时代。在社会思想方面，“民本思想是先秦以来中国
政治思想的主潮之一，它与尊君论相反又相成，共同构筑
了中国君主专制政体的理论基石……然而，至明末清初，
‘天崩地解’的时代氛围和批判思想的氤氲涵化，为传统
（一）经济上：商品经济蓬勃发展，资本主义
萌芽缓慢发展 Biblioteka Baidu根源）
（二）政治上：中央专制集权高度膨胀，
统治腐朽、农民起义
（三）思想文化上：推行文化专制政策；
程朱理学占统治地位
西学东渐中近代科技开始传入
“异端”：“异”就是不同。异端是指和正统思想
对立的学说、派别、主张等。在宗教里，异端就是 对教义持不同意见的人
“天下兴亡，匹夫有责”的思想，有利于 培养社会责任感，激发爱国主义热情
课堂小结
封建制度日趋衰弱 政局动荡，统治腐败 商品经济蓬勃发展
明
清
之 际
启蒙
民 主
的
革
思 想
启迪
命 思
批
想
判
儒家思想演变线索
春秋 应运而生
战国 初步发展
秦朝 遭到打击
西汉武帝 正统思想
魏晋南北朝
隋唐
宋明
面临挑战
三教合一 新发展
——《续焚书》
材料反映李贽怎样的思想观点
挑战孔子及其儒家思想的正统地位， 鞭挞程朱理学，反对绝对权威
材料三 阳为道学，行若猪狗。 ——《焚书·何心隐论》
材料四 “夫私者，人之心也，人必有私，而后其 心乃见材，料若四无认私为，人则皆无有心私矣，。追如求服物田质者利私益有是秋之 获，而“后自治然田之必性力”；，居反家对者“私存积天仓理之，获灭，人而欲后”治 家必力的；理为论学，者抨私击进封取建之社获会，的而一后些举传业统之观治念也，必 力。…强调个性发展。
三大思想家的进步思想主张
（1）思想上： 经世致用，求真务实 （2）经济上：
（3）政治上：
经世致用的含义
要学习对现实社会有用的东西， 研究学问要和社会实际相结合， 不要空谈，要活学活用。这种 思想主要是针对明末不切实际 的学风而产生的。
经世致用思想的影响：
1、实事求是、博学考据的治学方法开 清代考证学术之风。 2、立足现实、学以致用的观念为后世 提供了思想源泉。
（西城1）明朝后期，李贽认为，“夫私者，人之 心也。”“穿衣吃饭，即是人伦物理。”“性(即 本性)者，心所生也，亦非一种已也。”“咸以孔 子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
根据材料，概括李贽的主要观点。(8分)
认为人都有私欲（2分）尊重人的基本欲望（或可 定人的正常需求）（2分）主张性自由多样（2分） 反对权威（或是非标准随时代的变化而变化）2分
的民本思想提供了一次更新的机会……我们把明末清初涌
现的政治理念称之为‘新民本’”。
(冯天瑜等
《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》)
比较先秦时期的民本思想与明末清初“新民本”思想的不 同。(8分)
先秦时期：孟子提出“民贵君轻”的思想，(2分)主要目 的是维护君主的统治。(2分)
明末清初：抨击君主专制，认为君主是天下之大害；(2分) 主张限制君权，保障人民的基本权
①哪些思想可以反映出李贽是一位“异端” 的思想家呢? ②体现李贽思想的著作有哪些？
材料一 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子
而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不
得为人乎？
——《焚书·答耿中丞》
材料二 余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子 何以可尊。所谓矮子观场，随人说妍，和声而已。
三大思想家的进步思想主张
（1）思想上： 经世致用，求真务实 （2）经济上： 批判“重农抑商”；
提出“工商皆本”
（3）政治上： 批判君主专制独裁 提出限制君权的理论 提出“人民为主”
明清之际的进步思潮有何意义？
意义： 有利于人们思想的解放；
有利于求实、务实的学风和社会风气的形 成；
反封建的民主思想有一定的思想启蒙作用， 深刻地影响了资产阶级民主思想家；