班级塑像幼儿园教案

班级塑像幼儿园教案
教学目标
1.了解班级塑像的意义和作用；
2.学会制作班级塑像并了解制作工具和材料；
3.提高幼儿的动手能力和团队合作能力；
4.培养幼儿对班级的认同感和责任心。

教学内容
1. 班级塑像的意义和作用
教师先给孩子们展示一些班级塑像的图片或视频，并解释班级塑像的意义和作用，如：
•班级塑像是班级的标志，体现了班级的特色和风采；
•班级塑像能够让每位幼儿感到自豪和归属感；
•班级塑像能够帮助幼儿更好地了解班级的历史和传统。

2. 制作班级塑像
教师向孩子们介绍制作班级塑像的工具和材料，如：
•制作工具：模型刀、烙铁、打磨机等；
•制作材料：泥巴、黄土、木棒、竹子等。

然后，教师带领孩子们一起制作班级塑像。

教师可以将班级塑像的外形提前制作好，并让孩子们加上细节部分，也可以让孩子们自己设计和制作班级塑像。

制作过程中，教师应该帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题，并引导他们注重细节和耐心，让他们感受到制作的乐趣和成就感。

3. 展示和分享班级塑像
制作完成后，教师可以在教室或学校的某个角落展示班级塑像，并邀请幼儿们分享他们制作班级塑像的心得和感受。

通过展示和分享，孩子们会更加深入地了解班级塑像的意义和作用，增强班级凝聚力和归属感。

教学方法
1.演示法：通过展示班级塑像的图片或视频，让幼儿了解班级塑像的意
义和作用；
2.指导法：在制作过程中，教师要给予孩子们细致的指导和帮助，引导
他们掌握制作技能并注重细节；
3.合作学习法：在制作过程中，教师可以让孩子们分组合作，提高团队
合作能力；
4.体验法：让幼儿亲身参与制作班级塑像，让他们在体验中获得成就感
和乐趣。

教学评估
教学评估可以从以下几个方面进行：
1.制作过程中的表现：包括孩子们的动手能力、创造力、细节注意力等；
2.组织评估：包括孩子们在组织合作和团队协作方面的表现；
3.作品评估：包括孩子们完成的班级塑像的外形、细节、美观度等。

教学拓展
1.给幼儿们讲述班级的历史和传统，让他们更好地理解班级塑像的意义；
2.取材自然，用竹子、树枝等自然材料制作班级塑像；
3.引导幼儿自主设计班级塑像的外形和细节，激发他们的创造力和想象
力；
4.让幼儿们用手机或数码相机记录班级的美好瞬间，并制作成少儿相册
或班级年刊。

结语
制作班级塑像是一项既实用又有趣的教育活动，它不仅能够加强班级凝聚力和
归属感，还能帮助幼儿提高动手能力和团队合作能力，是幼儿园教育不可缺少的一部分。