班级塑像幼儿园教案
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班级塑像幼儿园教案
教学目标
1.了解班级塑像的意义和作用;
2.学会制作班级塑像并了解制作工具和材料;
3.提高幼儿的动手能力和团队合作能力;
4.培养幼儿对班级的认同感和责任心。
教学内容
1. 班级塑像的意义和作用
教师先给孩子们展示一些班级塑像的图片或视频,并解释班级塑像的意义和作用,如:
•班级塑像是班级的标志,体现了班级的特色和风采;
•班级塑像能够让每位幼儿感到自豪和归属感;
•班级塑像能够帮助幼儿更好地了解班级的历史和传统。
2. 制作班级塑像
教师向孩子们介绍制作班级塑像的工具和材料,如:
•制作工具:模型刀、烙铁、打磨机等;
•制作材料:泥巴、黄土、木棒、竹子等。
然后,教师带领孩子们一起制作班级塑像。
教师可以将班级塑像的外形提前制作好,并让孩子们加上细节部分,也可以让孩子们自己设计和制作班级塑像。
制作过程中,教师应该帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题,并引导他们注重细节和耐心,让他们感受到制作的乐趣和成就感。
3. 展示和分享班级塑像
制作完成后,教师可以在教室或学校的某个角落展示班级塑像,并邀请幼儿们分享他们制作班级塑像的心得和感受。
通过展示和分享,孩子们会更加深入地了解班级塑像的意义和作用,增强班级凝聚力和归属感。
教学方法
1.演示法:通过展示班级塑像的图片或视频,让幼儿了解班级塑像的意
义和作用;
2.指导法:在制作过程中,教师要给予孩子们细致的指导和帮助,引导
他们掌握制作技能并注重细节;
3.合作学习法:在制作过程中,教师可以让孩子们分组合作,提高团队
合作能力;
4.体验法:让幼儿亲身参与制作班级塑像,让他们在体验中获得成就感
和乐趣。
教学评估
教学评估可以从以下几个方面进行:
1.制作过程中的表现:包括孩子们的动手能力、创造力、细节注意力等;
2.组织评估:包括孩子们在组织合作和团队协作方面的表现;
3.作品评估:包括孩子们完成的班级塑像的外形、细节、美观度等。
教学拓展
1.给幼儿们讲述班级的历史和传统,让他们更好地理解班级塑像的意义;
2.取材自然,用竹子、树枝等自然材料制作班级塑像;
3.引导幼儿自主设计班级塑像的外形和细节,激发他们的创造力和想象
力;
4.让幼儿们用手机或数码相机记录班级的美好瞬间,并制作成少儿相册
或班级年刊。
结语
制作班级塑像是一项既实用又有趣的教育活动,它不仅能够加强班级凝聚力和
归属感,还能帮助幼儿提高动手能力和团队合作能力,是幼儿园教育不可缺少的一部分。