生态系统的能量流动课件高二上学期生物人教版选择性必修2
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蚕同化的能量为e＋f＋g＋h D．桑基鱼塘具有较强的稳定性，不存在负反馈调节
人工生态系统 动植物种类少，稳定性较低，但也存在负反馈调节。
谢谢聆听！
1. 能量的来源？
有三个去路:
2. 能量是如何输入第二营养级？ (1)自身 呼吸消耗 。
3. 第二营养级的能量去向？
(2)流向下一营养级(最高营养级除外)。
(3)被 分解者 分解热利能用。
初级消费者
同化
摄入
初呼级吸消费者 同化储存
次级消费者
粪便 分解者
遗体 分解者
残骸
上一营养级的同化量 同化量＝摄入量－粪便量
()
分解者 上一营养级的同化量
(3)一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的
20%
()
(4)一只狼捕食了一只兔子，则该狼就获得了这只兔子能量的
10%～20% 能量流动是针对营养级之间的，而不是个体
()
(5)沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 被提高利用率( )
(6)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，提高生态系统的
能量传递效率 利用率
()
（7）下图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，
相关说法正确的是 ( C ) 呼吸作用
总光合作用 = 净光合作用+呼吸作用
未利用
蚕的同化量
用于生长、
（桑树的同化量) 发育和繁殖
c A．图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是a
B．图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量 = 桑树同化的能量—（呼吸消耗的能量 + 流向蚕的能量 + 被分解者利用的能量） C．第一、二营养级间的能量传递效率用(e＋f＋g＋h)/a表示
2.能量在流动过程中逐级递减。 （能量传递效率为10%～20%）
一个营养级同化量 能量传递效率＝ 上一营养级同化量 ×100%
赛达伯格湖的能量流动图解
营养级
流入 能量
生产者 植食性动物 肉食性动物
分解者
464.6 62.8 12.6 14.6
流出能量 （输入后一个 出入比
营养级）
62.8
13.52%
草
兔子
狼
能量流动的过程
能量流经第一营养级示意图
【阅读课本55页，思考】 1. 能量的最终来源？ 2. 能量是如何输入第一营养级？ 3. 第一营养级的能量去向？
热能
光合作用 固定
呼生吸产者 同化储存
枯枝 分解者
败叶 遗体
初级消费者
能量流动的过程
能量流经第二营养级示意图
【阅读课本55页，思考】
流入每一营养级的能量（同化量）
呼吸
呼吸
呼吸
初级消费者
次级消费者
三级消费者 …
分解者
【思考讨论】
呼吸
1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？ 遵循
2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？ 不能
能量流动的特点
1.生态系统中能量流动是单向（流动）的。
任何生态系统都需要不 断得到来自系统外的能 量补充，以便维持生态 系统的正常功能。
用秸秆作饲料
粪便制作沼气
实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率
ห้องสมุดไป่ตู้
研究能量流动的实践意义
(3)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高 效地流向对人类最有益的部分。
对点练习
被生产者固定的
(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能
()
不可
(2)若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
12.6
20.06%
生态金字塔
1.能量金字塔
2.生物量金字塔
第四营养级
第四营养级 第三营养级
第三营养级 第二营养级
第二营养级 第一营养级
3.数量金字塔
鼬
第三营养级
鼠
第二营养级
草
第一营养级
第一营养级 某一时刻浮游植物的生物量 可能低于浮游动物的生物量
。
某些人工生态系统(如人 工鱼塘)可呈现倒置状况
【旁栏思考】生物量金字塔 在什么情况下，可能是上宽 下窄倒置的金字塔形呢？
昆虫 树
第二营养级 第一营养级
倒置的金字塔
研究能量流动的实践意义
(1)帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生 态系统的总能量。
甘蔗和大豆间种
冬小麦夏玉米套作 蔬菜大棚中多层育苗 稻—萍—蛙
充分利用空间和资源，获得更大的效应
研究能量流动的实践意义
(2)帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的 利用。
3.2 生态系统的能量流动
指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。 问题探讨
策略1：先吃鸡，再吃玉米； 玉策米略2：先吃鸡玉米，人同时用 一部分玉米喂鸡，蛋吃鸡产下 的蛋，最后吃鸡。
能量流动的过程
【阅读课本55页，思考】 1. 能量的最终来源？ 2. 能量是如何输入第一营养级？ 3. 第一营养级的能量去向？
能量流动的过程
呼吸
生态系统能量流动示意图
呼吸
呼吸
呼吸
生产者
同化量
初级消费者 同化量
次级消费者 同化量
… 三级同消化费量者
分解者
呼吸
指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。
生产者固定 的太阳能
热能 以有机物的形式
沿食物链传递 太阳能→化学能→热能
能量流动的过程
呼吸
生产者
生态系统能量流动示意图
人工生态系统 动植物种类少，稳定性较低，但也存在负反馈调节。
谢谢聆听！
1. 能量的来源？
有三个去路:
2. 能量是如何输入第二营养级？ (1)自身 呼吸消耗 。
3. 第二营养级的能量去向？
(2)流向下一营养级(最高营养级除外)。
(3)被 分解者 分解热利能用。
初级消费者
同化
摄入
初呼级吸消费者 同化储存
次级消费者
粪便 分解者
遗体 分解者
残骸
上一营养级的同化量 同化量＝摄入量－粪便量
()
分解者 上一营养级的同化量
(3)一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的
20%
()
(4)一只狼捕食了一只兔子，则该狼就获得了这只兔子能量的
10%～20% 能量流动是针对营养级之间的，而不是个体
()
(5)沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 被提高利用率( )
(6)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，提高生态系统的
能量传递效率 利用率
()
（7）下图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，
相关说法正确的是 ( C ) 呼吸作用
总光合作用 = 净光合作用+呼吸作用
未利用
蚕的同化量
用于生长、
（桑树的同化量) 发育和繁殖
c A．图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是a
B．图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量 = 桑树同化的能量—（呼吸消耗的能量 + 流向蚕的能量 + 被分解者利用的能量） C．第一、二营养级间的能量传递效率用(e＋f＋g＋h)/a表示
2.能量在流动过程中逐级递减。 （能量传递效率为10%～20%）
一个营养级同化量 能量传递效率＝ 上一营养级同化量 ×100%
赛达伯格湖的能量流动图解
营养级
流入 能量
生产者 植食性动物 肉食性动物
分解者
464.6 62.8 12.6 14.6
流出能量 （输入后一个 出入比
营养级）
62.8
13.52%
草
兔子
狼
能量流动的过程
能量流经第一营养级示意图
【阅读课本55页，思考】 1. 能量的最终来源？ 2. 能量是如何输入第一营养级？ 3. 第一营养级的能量去向？
热能
光合作用 固定
呼生吸产者 同化储存
枯枝 分解者
败叶 遗体
初级消费者
能量流动的过程
能量流经第二营养级示意图
【阅读课本55页，思考】
流入每一营养级的能量（同化量）
呼吸
呼吸
呼吸
初级消费者
次级消费者
三级消费者 …
分解者
【思考讨论】
呼吸
1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？ 遵循
2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？ 不能
能量流动的特点
1.生态系统中能量流动是单向（流动）的。
任何生态系统都需要不 断得到来自系统外的能 量补充，以便维持生态 系统的正常功能。
用秸秆作饲料
粪便制作沼气
实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率
ห้องสมุดไป่ตู้
研究能量流动的实践意义
(3)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高 效地流向对人类最有益的部分。
对点练习
被生产者固定的
(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能
()
不可
(2)若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
12.6
20.06%
生态金字塔
1.能量金字塔
2.生物量金字塔
第四营养级
第四营养级 第三营养级
第三营养级 第二营养级
第二营养级 第一营养级
3.数量金字塔
鼬
第三营养级
鼠
第二营养级
草
第一营养级
第一营养级 某一时刻浮游植物的生物量 可能低于浮游动物的生物量
。
某些人工生态系统(如人 工鱼塘)可呈现倒置状况
【旁栏思考】生物量金字塔 在什么情况下，可能是上宽 下窄倒置的金字塔形呢？
昆虫 树
第二营养级 第一营养级
倒置的金字塔
研究能量流动的实践意义
(1)帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生 态系统的总能量。
甘蔗和大豆间种
冬小麦夏玉米套作 蔬菜大棚中多层育苗 稻—萍—蛙
充分利用空间和资源，获得更大的效应
研究能量流动的实践意义
(2)帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的 利用。
3.2 生态系统的能量流动
指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。 问题探讨
策略1：先吃鸡，再吃玉米； 玉策米略2：先吃鸡玉米，人同时用 一部分玉米喂鸡，蛋吃鸡产下 的蛋，最后吃鸡。
能量流动的过程
【阅读课本55页，思考】 1. 能量的最终来源？ 2. 能量是如何输入第一营养级？ 3. 第一营养级的能量去向？
能量流动的过程
呼吸
生态系统能量流动示意图
呼吸
呼吸
呼吸
生产者
同化量
初级消费者 同化量
次级消费者 同化量
… 三级同消化费量者
分解者
呼吸
指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。
生产者固定 的太阳能
热能 以有机物的形式
沿食物链传递 太阳能→化学能→热能
能量流动的过程
呼吸
生产者
生态系统能量流动示意图