运用错题集，提高初中地理教学质量

运用错题集，提高初中地理教学质量
发布时间：2021-06-03T09:25:01.845Z 来源：《教育学》2021年4月总第246期作者：王晓洪[导读] 我们的知识掌握程度会更理想，综合学科能力也会有明显提升。

江苏省江阴市夏港中学214400摘要：在初中地理课程的学习中，我们应当养成收集错题的学习习惯，要充分发挥错题集的学习辅助效果。

找出错误造成的关键原因，发挥自身缺失的学科能力，充分发挥错题集的积极效果。

本文对此进行了分析研究。

关键词：运用错题集提高初中地理教学质量养成将错题搜集整理起来的学习习惯，这可以很大程度帮我们就学到的知识做复习回顾，尤其是能够让我们发现还有哪些知识我们在理解掌握上存在漏洞，可以完善我们的知识架构。

在初中地理课程的学习中，我们也应当养成收集错题的学习习惯，要充分发挥错题集的
学习辅助效果。

在整理错题集时，我们不仅要将自己做错的题目记录下来，更重要的是要找到自己错误的原因，分析问题中包含的知识点，然后将这些学习内容做重点记忆。

只有这样的学习过程不断积累，今后类似的问题才能避免，我们的知识掌握程度会更理想，综合学科能力也会有明显提升。

一、找出错误造成的关键原因
在进行错收集时，我们不能简单的仅仅将错题罗列起来，这并没有实质性的意义。

在制作错题集时，很重要的一点是要就做错的题目做深入分析，要找到造成错误的原因，是知识点理解记忆上存在偏差，存在一定的知识漏洞，或者是思维方式和路径有问题，解题技巧存在缺陷，或者是仅仅是由于粗心大意导致的错误。

只有深入分析原因，才能够基于错题反应出我们在前期学习中的问题。

尤其是对于那些存在知识漏洞的问题，在梳理错题时一定要将其中考察的知识点找出来，就这个知识进行巩固记忆。

这样才能够发挥收集错题的价值，能够起到更好的训练效果，让我们在合理地利用错题集的基础上提升自己的学科能力。

例1：初一(3)班的教室里面挂着三幅相同的中国地图，广东省地图，江门市地图，小陈说中国地图的比例尺最大，小李却说江门市的地图比例尺大，而小白认为三幅地图的比例尺就是一样大，没什么不同。

那么正确说法是？( )
A.小陈；
B.小李；
C.小白；
D.都错了
分析：这个题目我选的是C，我认为地图上的比例尺都是一样大，从这个题设条件来看显然是不对的。

之所以会犯这样的错误，说明我并没有真正弄清楚比例尺的含义。

本题目所涉及到的地图比例尺的考察，需掌握的知识点是在图幅相同的情况下，地理事物的详略程度与比例尺大小相关，因此，三幅相同的地图，应该是地域面积越大，比例尺越大，所以是中国地图的比例尺最大。

在整理这个错题时，我会在旁边的批注上将课本中“比例尺”这个概念的意涵抄写下来，然后仔细研读这个知识点，让自己在理解的基础上加以记忆。

只有这样，在今后遇到类似问题时才能避免错误再次发生，这才是我们收集错题应当达到的效果。

二、发挥自身缺失的学科能力
有些问题并不会直接考察一个知识点，可能会在一个特定的题设条件和背景下提出问题，然后让我们作答。

这样的问题考察形式需要我们明确问题考察的要点，建立合适的解题思维。

在解答这类问题时，对于我们的综合学科能力提出了要求。

尤其是问题中包含一些图表、图形等信息内容时，还需要我们具备一定的读图识图能力。

如果这类题目做错，我们在订正时需要准确找到问题背后包含的知识原理，然后意识到自己有哪些学科能力相对缺失，在今后的学习训练中多做强化，这样才能够让我们从这类错题中获得更多学科能力上的提升。

例2：漫画《地球都出汗了》中产生的现象主要由于什么原因导致的？( )
A.地球的各个地方频繁地发生森林火灾；
B.地球局部地区不断发生战争；
C.地球和太阳的距离越来越近；
D.人类活动导致大量的二氧化碳排放
分析：地球出汗了，本质上反应的是地球变暖这种现象，我们首先要将这个信息加以翻译。

这个问题我选择的是C，在选择过程中这几个选项都对我有干扰作用，我并不太确定哪个更合适。

仔细分析这个问题后不难发现，该题目所涉及的是环境与人类活动的关系，近年来，中考考点往往更加贴近我们的环境问题。

仔细分析选项后就能够找到这道问题的考察要点。

选项A中森林火灾，最直接的结果是会产生大量二氧化碳，森林也无法进一步制造氧气，这会间接导致地球变暖，是一个相对缓慢的过程；选项B中战争的发生会产生硝烟战火，这也是释放二氧化碳的过程，同时会缓慢促进地球变暖；选项C这个表述本身就有问题，地球绕太阳公转的时间是固定的，在轨道上有时会离太阳近，有时离太阳远，并不会出现越来越近的可能，因此，答案就只能选D，而D也是造成地球变暖最直接的原因。

在整理这个错题的过程中，我除了会分析错误的原因，也会简单地表述自己的学习心得，让自己认识到在后续的学习中需要进一步发展自己的综合学科能力，发展自己的逻辑思维能力，这才是错题集应当带给我们的学习启示。

三、充分发挥错题集的积极效果
想要让自己的学科能力快速提升，我们应当养成收集错题的习惯，并且要充分发挥错题集的积极效果。

在收集了一段时间的错题后，我们应当经常将做错的题目进行回顾，多看看这些问题，明确自己需要强化的方面。

同时，我们也可以结合错题集对自己的学习状况加以反思。

这样才能够最大程度发挥错题集的辅助效果，能够帮助我们在地理课程的学习上效率更高。