中学2024年下学期英语教研组工作计划范例（3篇）

中学2024年下学期英语教研组工作计划范例
一、工作原则与目标
本学期的英语教研工作将秉持学校总体工作方向，以提升教学研究质量和教学效果为核心，增强教师的学习与研究意识，深化课堂教学改革。

本学期，我们将以新课程改革为抓手，以更新教育教学观念为引领，聚焦课堂教学改革，着重培养学生的创新精神和实践能力。

围绕“营造英语学习氛围，提升课堂教学实效”这一主题，创新教研活动方式，全面提高英语教研组工作效能。

二、团队结构与优势
学校英语教研团队由三名教师组成，他们分别是来自五年级的年轻优秀教师、四年级经验丰富的小学英语教师以及三年级具有音乐教学背景的英语教师。

他们各具特色，教学方法灵活多样，能够有效激发学生的学习热情，提高教学效率。

三、具体工作目标
1. 强化理论学习，提升教师理论水平。

我们将按照“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的流程，落实教研组工作计划和学期教研重点。

2. 提升学生的英语实际应用能力。

通过发展性评价研究，优化课堂教学，引导学生从传统的学习方式转变为以学生为主体的教学模式，提升学生的语言交际技能。

3. 加强集体备课，妥善处理教材难点。

我们将集中讨论，共同寻求最佳教学方法，并提前分享教案，以促进教案设计的进一步完善。

4. 推动反思交流，提升教学效果。

通过讨论实际教学中的问题和不足，形成互助互学的氛围，并通过“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同进步。

5. 利用科研推动学科发展。

低年级教学中将运用英语拼读规则和儿歌教学法，而高年级则着重于情景教学和阅读能力的培养。

四、实施策略
1. 持续深化新课程理念，加强教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训。

2. 加强教研组建设，规范化和制度化教研活动，营造良好的研究氛围。

3. 发挥骨干教师作用，通过师徒结对等方式，促进青年教师成长。

4. 加强教学常规管理，推动小学英语教学的和谐发展，包括教材研究、校际交流、教学研讨活动等。

5. 强化校园英语文化环境的构建，激发学生的学习兴趣，提高语言运用能力。

6. 坚持多元化评价，关注教师与学生的全面发展，鼓励教师进行教学反思。

7. 加强专题或课题研究，通过研究活动提升教师的研究意识和能力，总结研究成果。

中学2024年下学期英语教研组工作计划范例（二）在全面深化素质教育、贯彻新课程理念的背景下，本学年的教学工作将深入挖掘教育教学内涵，以提升课堂教学质量为核心目标，立
足于学校整体发展、教师队伍建设与学生综合素质提升，秉承学校总体教学工作规划，继承和发扬生物教研组的优良传统与优势。

以下是对本学年生物教研组工作任务的官方表述：
一、指导思想
本学年，我们将以深化教育教学改革为动力，全面贯彻落实素质教育要求，强化课程改革理论学习与实践，注重教研组、备课组的建设与发展，努力提升教育教学质量，促进学校、教师、学生三位一体的和谐发展。

二、主要工作
（一）教研组建设方面
1. 深化课改理论学习，积极推动课改实践。

① 以七、八年级新教材为载体，强化理论研究和教学实践相结合。

② 充分发挥教研组功能，将先进教学理念与教学实践紧密结合，实现以学习促进研究、以研究促进教学，全面提高教学质量。

2. 加强教学过程管理，转变学生学习方式，提升课堂教学效率。

① 备课关：教案编写需体现课改理念，提倡教后反思，及时优化教学流程，注重经验总结与积累。

② 上课关：认真授课，追求每节课的质量，力求在教学方法和学习方式上有所创新。

③ 作业关：及时批改课后作业及练习册，针对学生实际情况进行有针对性的辅导，并调整教学方法和进度。

④ 复习关：加强知识梳理与分类，重视知识点的检查与落实。

⑤ 评价关：实施综合素质评价，确保评价的公正性和公平性。

（二）常规教学方面
1. 加强教研组建设：严格遵守教研制度，确保双周三第____节课为生物教研时间，确保每次教研活动有主题、有内容、有过程、有记录、有成效。

2. 强化集体备课：共同分析教材内容，研究教学方法，探讨教学难题，由备课组长负责，定期安排备课活动，确保教学内容的精准把握。

3. 积极开展听评课活动：鼓励教师每周至少听一节课，倡导组内、校内随堂听课，形成良好的听课、评课氛围，促进教师快速成长。

4. 合理利用远程教育资源，实现资源共享，每月开展一次网络教研。

鼓励教师制作教学课件，撰写电子教案，丰富教研组网页内容。

（三）教研组专题研究
七年级课题：探讨如何在生物教学中有效开展小组合作学习。

八年级课题：探讨生物教学中的自主学习模式。

九年级课题：研究如何提高初中生物会考复习的有效性。

中学2024年下学期英语教研组工作计划范例（三）秉承《英语课程标准》的教育理念，我校把握新校舍落成及新学期的有利时机，立足于学校实际情况，积极组织和开展英语教学研究活动，旨在创新教学方式，迎接华泾新百年的起始之年。

我们将深入学习《英语课程标准》，聚焦课堂教学，强化教学研究，不断优化教学行为，从而有效提升教学质量。

以下为本学期主要工作内容：
一、英语学科德育工作：依据校级课题《在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的研究》，我们将制定明确的工作目标和实施细则，开展系列研讨活动，并做好迎接区科研室阶段验收的准备。

二、特色英语教学活动：本学期，我们将引入《____》教材，融入日常礼仪教学，并开展基础英语口语训练。

教学活动将以兴趣课形式进行，安排在每周一下午3:40至4:30，由四年级教师团队负责实施。

三、英语重点学科建设：作为全区英语学科建设的重点学校之一，我校将在本学年开展经验交流、成果总结与教学策略调整。

四、教研组课题研究：围绕提升有效教学的核心目标，我们将从教学准备、课堂教学、作业布置、学习辅导和教学评价五个方面开展研究，确立校级英语教研课题，以课题研究为手段，深化教学细节，提高教学实效，实现减负增效。

五、240教师培训：积极参与区域小学英语教师研训班，以促进教师专业发展。

六、电子教研平台的应用：一年级和二年级将重点进行教材分析和案例介绍，三年级关注句型教学案例与方法，五年级聚焦知识整理。

各年级将根据网络平台要求，通过跟帖方式分享相关内容。

七、区英语教学评比：初赛定于第七周进行，复赛则在第九或第十周举行。

八、学生学业水平评估：二年级和三年级的英语学业诊断将安排在特定时间进行。

九、参与区级交流展示活动：包括____英语交流展示、“汇师杯”教学交流、市小学英语优质课展示、小学生英语小品展评及中小
学英语双语教师教学技艺展评等。

我们将合理安排时间，组织教师外出参观学习，以拓宽视野，丰富教学经验。

具体工作安排如下：
____月份：开展教学常规检查，进行教育科研课题的细则制定，以及备课检查。

____月份：参与区级教学评比，进行作业检查，交流教育科研实施情况，迎接区科研室检查。

____月份：组织期中复习和考查，进行质量分析，制定跟踪措施，同时开展教育科研中期小结和后期工作讨论，三年级进行区级学业诊断，准备校级研究课。

____月份：听评研究课，进行第二次作业检查。

____月份：进行第二次备课检查，组织期末复习、考试和质量分析，总结教育科研工作，上交各类资料，并关注毕业班工作。