四川省安岳实验中学2014-2021学年高一10月月考历史试题 Word版含解析byshi

安岳试验中学2022级高一上期10月月考历史试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）
1. 2022年度百度搜寻风云榜，“网络反腐”提倡“正能量”成为当下搜寻热词。

中国自秦汉开头，就已经确立官员监察制度。

下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权
A.御史大夫
B.刺史
C.中正
D.通判
【答案】C
考点：古代监察制度。

中正官是魏晋时期主持官吏选拔制度的官员，并不具有监察职能，故选C。

A项是负责监察中心百官；BD项都是监察地方的官员。

2.明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。

政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了
A．皇帝建筑布局愈益合理 B．政府行政效能不断提高
C．中心集权的不断加强D．君主专制的不断强化
【答案】D
考点：军机处。

本题考查同学阅读信息和依据所学学问解决问题的力量。

依据所学可知明代内阁和清代军机处的消灭都是君主专制强化的产物，尤其是军机处的设立。

军机处距离皇帝寝宫只有 50 米，反映了其特征是速和密，是适应君权的需要，是中国古代君主专制达到顶峰的标志，因此选D。

A B两项仅是表面现象而非本质，C中心集权的加强是指中心政府对地方把握的强化，不符合题意。

3.作为证据，以下史料不行以用来争辩
A.分封制
B.宗法制
C.古代建筑
D.科举制
【答案】A
考点：本宗法制。

题主要考查同学运用所学学问解决问题的力量。

敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学学问不难发觉，本题主要是看右边的卡片，卡片中的“大宗伯第”反映的是宗法制，“进士”二字反映的是科举制，“居第”二字反映的是古代建筑。

但是本题并没有反映出分封制，所以，作为证据，以下史料确定不行以用来争辩A．分封制。

4.在古代中国政治文明的演进过程中，消灭过很多重要的地方行政制度。

以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是
A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素
B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中心集权制的形成
C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家
D．三省六部制明确了宰相之间的分工，大大提高了政府的行政效率
【答案】A
考点：分封制。

B项前半句对，后半句错误，由于郡县制是中心集权制的表现，所以因果关系弄错了；C行省制度不是满洲族的政治创新，是元朝蒙古族统治者的创新；D三省六部制不属于地方行政制度，所以不符合题意；故排解BCD，正确选项为A。

5.关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。

某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是
A．《史记》的记载 B．秦简的记载 C．民间的传奇 D．史家的学术观点
【答案】B
考点：郡县制。

A项《史记》是汉代司马迁所著，但到底不是当世人的史料； C项民间的传奇具有肯定史料价值，但带有主观颜色；D项史家的争辩论文属于后人的争辩生疏，不作为史料，因此选B. 6.“一尧二舜夏__周，春秋战国战不休，__三国晋统一，南朝北朝是对头，__五代又十国，辽宋夏金__明清。

”依据朝代的更替挨次，文中空缺处应当是：
A. 商、西汉、隋朝、唐
B. 秦、东汉、北宋、元
C. 商、秦汉、隋唐、元D．禹、东周、北魏、汉
【答案】C
考点：古代朝代更替。

此题考查的是基本的历史学问，古代朝代更替是夏商周，春期战国，秦汉，魏晋南北朝；唐宋元明清等。

故选C。

7.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是
A． B． C． D．
【答案】Ｃ
考点：封建社会地方权力强弱的变化。

本题主要考查同学运用所学学问解决问题的力量。

敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料不难发觉，我国封建社会地方权力强弱的变化可谓是一波三折，是一个曲折的过程，不是一个直上直下的过程，秦朝时推行郡县制，刚刚建立中心集权制，地方的权利确定要弱。

唐朝时的藩镇割据，地方的权利确定很强大，明清时期特殊是清朝时期加强对边疆的管辖，地方的权力确定再次变弱。

所以本题答案就是C。

8.在古代四合院中，北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住。

对这种文化现象解析正确的是
A．体现了严格的宗法等级观念 B．使家庭具有了和谐气氛
C．体现了四合院简单的构造特点 D．体现了古代中国男尊女卑的特点
【答案】A
考点：宗法制。

本题主要考查同学解读材料并与所学学问相联系的力量。

从材料“……台基较高，多为长辈居住，……台基也较矮，常为晚辈居住。

”可以看出当时存在严格的等级差别。

据所学学问可知这是宗法制下的等级观念。

因此答案为A项。

而B、C、D项在材料中均无体现。

9.一位同学在其争辩性学习论文中消灭“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反映了哪一王朝的统治状况
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.宋朝
【答案】D
考点：北宋的政治制度。

北宋初年，政府通过收精兵、削实权、制钱谷等措施加强中心集权，这些措施的特点有强干弱枝、守内虚外、重文轻武等，结果形成了三冗局面，故选D。

10.假设你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的掠夺，起草了一份关于如何出兵防备的诏令，接下来你会
A、交唐太宗裁定
B、交兵部出兵
C、交门下省审议
D、交尚书省处理
【答案】C
考点：三省六部制。

本题考查运用所学学问分析历史问题的力量，三省六部制在中心设尚书省、
大宗伯第位于福建莆田荔城区梅园路中段南侧，是明嘉靖四十四年（1565）进士陈经邦的居第，于明万历二十年（1592）按明制一品官级建筑，坐西面东，共五进，每进九开间（三厅六房），抬梁式和穿斗式相结合，加上两旁护厝，共有120间，俗称“百廿间大厝”。

中书省和门下省，尚书省下设六部，这些机构的职能是：中书省起草诏书，门下省封驳审议，尚书省负责执行。

中书省的长官起草了诏令，按程序应当交给门下省审议，故C项正确；ABD项与唐代政治的运行程序不符，故排解。

11.某旅游景点介绍中写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”该景点最有可能是
A、秦丞相府
B、唐尚书省
C、元中书省
D、清军机处
【答案】D
考点：军机处。

材料上明显可以看出该机构负责传达皇帝旨意的职能，跪奏笔录，上传下达。

故选D。

ABC项错误，这三朝均有丞相辅佐皇帝处理政务，并非没有实权。

12.右图是成龙主演的电影《十二生肖》的剧照，成龙扮演的杰克为领取国际文物贩子开出的巨额奖金，四处查找“圆明园”十二生肖中失散的最终四个兽首。

影片中所涉及的兽首被掠夺于
A．鸦片战斗时期B．其次次鸦片战斗时期C．甲午战斗时期 D．八国联军侵华时期
【答案】B
考点：其次次鸦片战斗。

其次次鸦片战斗期间，英法联军火烧圆明园，十二生肖铜兽首被掠走。

13.与下面两幅地图相对应的我国古代地方行政管理制度的朝代是
A．秦、西汉 B．唐、元C．秦、唐 D．西汉、元
【答案】D
考点：汉代与元的政治制度。

图一反映的是汉初的郡国国并行制，所以选择汉代。

图二中有中书省字样，反映的是开头元朝实行的行省制度，故答案选择D项。

14.《史记》记载，周武王分封诸侯，“……而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁……”据此推断材料所反映的西周分封的对象有
①功臣②殷商降族③同姓亲族④帝王后代
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
【答案】C
考点：分封制。

此题考查的是基本的历史学问，同姓亲族是分封的主体，功臣、姻亲等也得到了分封，故选C。

15.美国历史学家写道：“想象一下，哥伦比亚麦德林可卡因（一种毒品）垄断集团成功发动一起对美国的军事攻击，迫使美国允许可卡因贸易合法化，还须支付巨额战斗赔款——这幅情景当然荒谬绝伦，但类似的大事在19世纪的中国的确发生过。

”“类似的大事”是指
A. 八国联军侵华战斗
B. 甲午中日战斗
C. 中法战斗
D. 鸦片战斗
【答案】D
考点：鸦片战斗。

本题主要考查同学运用所学学问解决问题的力量。

敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

纵观整个材料不难发觉，“可卡因贸易合法化’才是本题的题眼, “可卡因”当然也是毒品，所以“类似的大事”只能是指鸦片战斗，所以本题答案选择D. 鸦片战斗。

A. 八国联军侵华战斗、 B. 甲午中日战斗、 C. 中法战斗均不具备和毒品有关的特征。

16.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。

”这主要强调分封制
A．巩固了西周的统治B．推动了中原文明的扩展
C．扩大了西周的疆域D．形成贵族内部森严等级
【答案】B
考点：分封制。

本题考查猎取材料信息的力量，从题干中可以看出通过分封制，把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了实行分封的地区，这说明分封制推动了中原文明的扩展，故B项正确；ACD项在题干信息中没有体现，故ACD项排解。

17.在中国完全沦为半殖民地半封建社会后，下列各项最能表明清政府成为“洋人统治中国的朝廷”的是
A. 保证严禁中国人民参与反帝活动
B. 支付高额赔款
C. 规定东交民巷为“使馆界”，允许外国进驻
D. 拆除大沽到北京沿线炮台
【答案】A
考点：1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的抵制斗争。

本题主要考查同学运用所学学问解决问题的力量。

敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

纵观整个材料不难发觉，“最能表明”才是本题的题眼，意思是“清政府成为“洋人统治中国的工具”，清政府保证不准中国人民参与反帝活动最能表明“是工具”的特征，清政府是“胳膊肘子朝外拐”，关键在于一个“最”字，所以本题答案选择A. 保证严禁中国人民参与反帝活动。

18.德国与沙俄、法国一起干涉还辽，充分证明白
A. 三国是同盟国
B. 列强维护中国的主权
C. 列强之间的关系是既争夺又勾结
D. 日本已经独霸中国
【答案】C
考点：三国干涉还辽。

本题主要考查同学运用所学学问解决问题的力量。

敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

纵观整个材料不难发觉，“一起干涉”和“还辽”才是本题的题眼，一起干涉说明三个国家是勾结，“还辽”是督促日本还辽东半岛，说明三个国家和日本是斗争，既争夺又勾结，所以本题答案是
C. 列强之间的关系是既争夺又勾结。

19.封建社会的历代王朝都实行措施加强中心集权，巩固统治。

下列属于加强中心集权的措施有
①汉武帝颁布“推恩令”②隋唐实行三省六部制
③元朝推行行省制度④明朝废除宰相制度
⑤宋设参知政事、三司、枢密院⑥唐朝在地方实行道州县三级
A．①②③⑥ B．①③④⑥C．①③⑥ D．①②③⑤
【答案】C
考点：古代加强中心集权的措施。

汉武帝时期，推行推恩令，解决了王国的问题；元朝行省制，加强了对地方的把握，唐代的道州县三级制也是对地方的管理的加强，因此C项正确，②④⑤都是加强皇权的措施。

20.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”下列史实与“此制”直接相关的
A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”
C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”
D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
【答案】D
考点：科举制。

本题主要考察同学阅读材料猎取有效信息的力量。

通过题干中“十年寒窗，也可跃登上第”，可知描述的是科举制；D描述的是考中了之后的心情；A说的是嫡长子继承制；B说的是汉朝察举制；C说的是九品中正制。

所以D正确。

21范文澜的《太平天国革命运动》在概括太平天国革命失败的根本缘由时说：“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农夫阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也打算了太平天国的必定崩溃。

”最能体现“这些特性”的是
A．永安建制B．定都天京C．天京变乱D．提出《资政新篇》
【答案】C
考点：太平天国运动。

本题主要考查同学理解材料，猎取有效信息,并作出正确认知的力量。

依据材料信息，本题考查的是太平天国运。

材料的大意是：太平天国运动中农夫阶级的阶级局限性。

逐一分析选项：这种阶级局限性最能够体现出的就是天京变乱，天京变乱反映了农夫小生产者导致的阶级局限性。

因此，正确答案选C；而ABD三项均不符合题意“农夫阶级的阶级局限性”，排解ABD。

22.右图对话最早可能发生于何时
A．秦始皇 B．明太祖
C．明成祖 D．雍正帝
【答案】B
考点：明朝内阁制度。

明朝时期，逐步确立了内阁制度，内阁制度在明太祖时期萌芽，设立了殿阁高校士，在明成祖时期确立了内阁。

23.梁启超指出：“吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变（中法战斗），而十八省之民犹不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习，直待台湾既割，二百兆之款既输，而酣睡之声乃渐惊起。

”可见，梁启超认为A．甲午战斗促进了民族觉醒
B．经济进展史民族意识提升的关键
C．中国的国民素养亟待提高
D．发动民众进行变革迫在眉睫
【答案】A
考点：甲午中日战斗。

解读材料关键信息“直待台湾既割”、“酣睡之声乃渐惊起”，而结合相关史实可知，导致“台湾既割，二百兆之款既输”的大事即甲午战斗。

据此推断，材料中梁启超认为是由于甲午战斗，促进了民族觉醒。

B、C、D选择均与题意不符。

24.请依据下列图示推断以下说法，不正确的是A．反映中心集权不断加强，地方势力不断减弱
B．反映的趋势是皇权渐渐加强，相权渐渐减弱，最终被废止
C．反映的进展趋势易形成暴政，压抑民主政治
D．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的状况
【答案】A
考点：明清君主专制制度的加强。

本题主要考查同学精确解读材料信息的力量，四幅图片反映的是中枢权力机构内部的关系，体现的是皇权的不断加强，相权的不断减弱。

皇权的不断加强，简洁形成暴政；这四幅图片反映的是秦朝的三公九卿制、唐朝的三省六部制、明代的内阁制和清代的军机处的相关状况。

故选A。

25.下面统计表整理自姜涛与卞修跃所著的《抗日战斗时期中国人口损失之初步估量》，该统计表说明
A.抗战以国民党的正面战场为主
B.中国是世界反法西斯战斗的主战场
C.日本侵略给中国人民带来巨大灾难
D.中国战场抗击了绝大多数的日军
【答案】C
考点：抗日战斗。

从国统区军队和平民的伤亡人数可知，日本的侵略给中国人民带来了巨大的灾难，故C正确。

由材料中的数据不能得出A、B、D。

26.1938年1月1日中国国民政府主席林森发表演说“我们要求的是最终的成功，必需要长时间的抗战。

……我们要拖延敌人的战斗时间，消耗敌人的兵力财力，使敌人的经济机构，军事形势，一齐崩溃。

此次国府迁渝，就是我们长期抗战的决心……从抗战中达到最终成功的目的。

”材料反映了
A．国民政府由消极抗战到乐观抗战 B．国民政府由乐观抗战到消极抗战
C．国民政府乐观抗战的要求D．国民政府己失去了抗战的信念
【答案】C
考点：抗日战斗。

1938年1月1日属于抗战初期，此时国民政府是坚持乐观抗战，故A、B项错误；“我们要求的是最终的成功，必需要长时间的抗战”“此次国府迁渝，就是我们长期抗战的决心”等材料信息说明国民政府已经生疏到必需坚持长久抗战，坚信中国会取得最终的成功，故D项错误，C项正确。

27.清朝统治者重视边疆问题，其主要政策和措施不包括
A．在西南等地区“改土归流” B.敬重少数民族的宗教信仰
C.设宣政院管理西藏，四川等部分地区
D.设理藩院管边疆民族事务
【答案】C
考点：清朝对边疆的管理。

C项设宣政院管理西藏，四川等部分地区是元朝实行的管理边疆的措施，故选C。

ABD项都是清代的措施。

28.曾任国民党陆军总司令的张发奎在回忆录中写道：“他（蒋介石）坚持抗战到底誓不投降，为了这一点，我鄙视他，事实上这是很难坚持的，这八年是相当困难的岁月，但他从未动摇过决心。

在日本提出看来比较合理的条件时，蒋先生仍拒绝接受和议。

”对此理解正确的是
①确定了蒋介石坚决抗战的意志②赞成蒋介石坚持全面抗战路线
③个人回忆带有较强的主观颜色④是争辩国民党抗战的重要史料
A．①② B．②④ C．①③④ D．③④
【答案】C
考点：史学理论·史料价值。

本题考查史学理论的学问，从题干中“坚持抗战到底誓不投降”
“但他从未动摇过决心”的信息可知张发奎确定了蒋介石坚决抗战的意志，故①正确；②在材料中没有体现，且蒋介石执行的是片面抗战路线，故②错误；回忆录往往会带有个人主观颜色，故③正确；张发奎是抗日战斗的亲历者，其回忆录是争辩国民党抗战的重要史料，故④正确；因此答案为C项。

29.中国古代史上，曾有西北边疆官员向朝廷报告紧急军情，皇帝即刻召集宰相及相关长官共商对策。

由于宰相无权调动军队，乃由主管军事的长官提出作战方案，由主管财政的长官调度后勤物资，经皇帝裁决后，才调动军队增援前线。

以上场景最有可能发生在
A．西汉 B．唐代C．宋朝 D．明代
【答案】C
考点：北宋加强专制主义中心集权的措施。

题干主要反映宋代相权与君权的关系变化，以此说
明相权的减弱，皇权的加强，说明专制权力得到进一步强化。

宋代相权分割为行政权、财政权、军权。

中书门下掌行政权；三司掌财政权；枢密院掌军权。

从题干中可以看出，宰相无调动军队的权利，权利被大大减弱，主管军队的枢密院提出作战方案，三司调度物资，皇帝独揽大权最终决策，所以应当是在宋朝的时候。

30.我国古代中心集权制度不断调整与变革，下列措施反映强化中心集权的是
A.“于武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。

东就国……”
B.“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。

有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。

”
C.“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。

”
D.“……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宜慰司以达之。

”
【答案】D
考点：行省制度。

A项中体现了西周时期的分封制，B项体现了宗法制，依据所学学问，西周时期最高执政集团尚未实现权力的高度集中，故排解；C项体现了宰相制度的设立，帮忙皇帝处理政务，与题干不符；D项体现了行省制度，依据所学，行省制度加强了中心对地方的把握，有利于维护多民族国家的统一。

故选D。

安岳试验中学2022级高一上期10月月考历史答题卷
一、选择题答题处
1-5( )
6-10( )11-15( )
16-20( )21-25( )26-30( ) 第II卷（非选择题）
二、主观题（本题共3道小题,第1题15分,第2题12分,第3题13分,共40分）
31．阅读下列材料，回答问题。

材料一：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。

唐之于汉，也是一大变动。

但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。

有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。

纵说它有变动，却不能说它有建立。

材料二：只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不过如此而已，并未能通览大局，来为有宋一代定制创法。

——以上均摘自
钱穆《中国历代政治得失》
材料三：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——黄仁宇《中国人历史》材料四：其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相协作。

又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？
—
—钱穆《中国历代政治得失·序》
（1）结合所学学问，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度的“大变动”分别指什么？(4分)
（2）据材料二，分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的缘由有哪些？（4分）
（3）请用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

（4分）
（4）结合明清相关史实说明，君主专制的强化不能简洁地用“专制黑暗来抹杀”，而是“利泽长期”。

（3分）【答案】
（1）秦汉：建立专制主义中心集权制度（皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制）。

唐朝：完善专制主义中心集权制度（三省六部制）。

（4分）
（2）加强专制君权的需要（减弱相权）；缺乏人才。

（4分）
（3）明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。

（4分）
（4）明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的进展，为社会经济的富强和进展供应了牢靠的政治保障等。

也使文明古国的历史绵延不断，具有很强的生命力。

（3分）
考点：古代中国的政治制度。

（1）结合秦汉和唐朝时期实行的政治制度分析回答。

秦朝开创了专制主义中心集权制度，为以后历朝所沿用；唐朝时期，专制主义中心集权制度进一步完善。

秦汉和唐朝的政治制度建设的具体措施：如秦朝中心实行皇帝制度、三公九卿制，地方实行郡县制；汉朝郡县封国并存，唐朝主要是实行了三省六部制、科举制等。

（2）该问考查猎取和解读信息的力量。

分析材料二，宋朝在政治体制上未能有“大变动”的缘由有：“宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己”，北宋加强君权、减弱相权的需要；“宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰”，北宋读书人少，缺乏人才。

（3）材料二指出“政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的”。

说明明清两代君权失去制约，君主专制空前强化。

联系所学学问，列举明清两朝加强君主专制的具体措施。

（4）该问考查考生对明清时期中心集权制度空前强化的乐观作用的生疏。

中心集权制度消退了地方割据，维护了多民族国家统一，提高了行政效率，为社会经济的富强和进展供应了牢靠的政治保障等，具有乐观意义。

因此不能简洁地用“专制黑暗来抹杀”，而是“利泽长期”。

32. 阅读下列材料，回答问题。

材料一自今以来，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，借居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。

——中英《南京条约》(1842年8月29日)
材料二日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。

——中日《马关条约》(1895年4月17日)
材料三1937年7月15日，中共中心向国民党提交《中国共产党为公布国共合作宣言》，并期望国民党方面新闻机关早日发表。

严峻宣布：“(一)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗；(二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策；(三)取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一；(四)取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担当抗日前线之职责。

”
——《中国近代现代史资料选辑》
材料四
请回答：
(1)比较材料一、二所反映条约内容的异同。

(4分)
(2)中共是在什么背景下提出“合作宣言”的？(2分)。